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三年級(jí)我最熟悉的人作文

時(shí)間:2021-02-28 13:14:28 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)我最熟悉的人作文

  我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。下面是小編整理的三年級(jí)我最熟悉的人作文范文,歡迎閱讀參考!

三年級(jí)我最熟悉的人作文

  三年級(jí)我最熟悉的人作文篇一

  世界上最偉大的愛莫過于父母對(duì)孩子的愛了,他溫暖著我們的心田,幫助我們茁壯成長(zhǎng)。人間真情,莫過于愛!人間真愛莫過于父母之愛!我知道父愛是偉大而無(wú)私、深藏不露的,但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。

  我的母親個(gè)子中低等,體重稍有些兒偏胖,一雙水靈靈的眼睛,烏黑明亮的秀發(fā),臉上總是露出和藹可親的笑容,而且嘴上總是有說有笑,穿著樸素。其實(shí)我是從一件小事中看出來(lái)了母親那偉大的、而又真摯無(wú)私的、默默奉獻(xiàn)的愛。

  記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的一天,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們都舉起雨傘走進(jìn)了雨幕中,漸漸沒了身影,我本以為您會(huì)為我送傘,可足足等了您半個(gè)鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進(jìn)了雨幕,淚水中包含著我第一次對(duì)您的恨,我感到屬于我的天空不藍(lán),屬于我園里的.花兒不香了,我失落到了極點(diǎn)。當(dāng)我回到了家,我已經(jīng)成了落湯雞,我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來(lái)。王奶奶因?yàn)闅q數(shù)大了,行動(dòng)不便,王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來(lái),止不住說:“謝謝您。”并問道:“你們家的小孩你不去接他呀!?”媽媽回答說∶“他大了,已經(jīng)上了三年級(jí),自己能回來(lái)。”聽到這里,我不禁流下了慚愧的淚珠……

  “媽媽,您了解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實(shí)際行動(dòng)給我上了生動(dòng)一課。您刻意培養(yǎng)我的自立能力,不怕困難,不怕風(fēng)雨。遇到困難不要退怯,要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文里的小馬一樣,河水是深是淺,只有自己去經(jīng)歷過才知道。哪一個(gè)父母不愛,不心疼自己的孩子是假的?當(dāng)時(shí)您看見我渾身濕漉漉的,您的眼圈都濕潤(rùn)了。

  其實(shí),您一直都在關(guān)心我的成長(zhǎng),無(wú)私的奉獻(xiàn),任勞任怨,再苦再累您都掩在心里。多少次放學(xué)回家,您把飯菜做好,在那里等我;多少次上學(xué),您都千叮囑萬(wàn)叮嚀,注意安全;多少次晚上,您悄悄為我蓋好被我蹬開的被蓋,怕我著涼。多少次……

  媽媽您用偉大的人格影響,教育著我。默默為我付出。我感謝您。我知道您是望我成才,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望,一定會(huì)為您爭(zhēng)氣的!

  三年級(jí)我最熟悉的人作文篇二

  說起我最熟悉的人,那可就是我的媽媽了,她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛大大的,就是身材有點(diǎn)胖,她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。

  媽媽非常愛我,她喜歡在我放假的時(shí)候帶我游山玩水增長(zhǎng)知識(shí),我們還拍了很多的照片。無(wú)論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學(xué)和放學(xué)接我。我身體很瘦還不好好吃飯,媽媽總會(huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴,為我增加營(yíng)養(yǎng),讓我的身體變強(qiáng)壯,我的媽媽可是一位“大廚”。

  媽媽也會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候?qū)ξ野l(fā)脾氣,也會(huì)在我不完成作業(yè)就玩的時(shí)候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業(yè)寫完了去玩,被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽用一個(gè)小棍打了我的屁股,真痛啊!過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼,我知道那也是媽媽對(duì)我的愛。

  媽媽在什么時(shí)候都是愛我的,我也愛我的媽媽。

  三年級(jí)我最熟悉的人作文篇三

  從小的時(shí)候,我的媽媽就是我最熟悉的人,為什么我說是我最熟悉的人呢?

  幼兒園的時(shí)候,媽媽帶我來(lái)到小金星幼兒園那時(shí)候我還小,只把媽媽當(dāng)做我最熟悉的人,媽媽也教育過我說“遇見陌生人不要打招呼,也不要接陌生人的東西。”走到老師跟前媽媽說“要把我?guī)У浇淌胰ィ蔽乙豁橀g就哭了起來(lái),媽媽說“怎么了,她又不是陌生人她是老師呀!是給你講道理的的呀!”

  老師是誰(shuí)呀!他不是陌上人嗎?對(duì)!老師是給孩子們道理的就不是陌生人,知道了嗎?


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