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三年級的作文

時間:2023-12-06 10:44:59 三年級 我要投稿

三年級的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的三年級的作文5篇,歡迎大家分享。

三年級的作文

三年級的作文 篇1

  這天我和伙伴正在玩游戲,我們休息時,隨著迷人的桂花香,像“中了魔”似的來到了一棵院子里最大的桂花樹旁,不由自主的湊到桂花前,用鼻子嗅了嗅。便馬上進入幻境中。

  睜開眼睛,許多小小的、金黃的桂花出現在我眼前。桂花的“母親”(桂花樹)用粗壯的樹干,茂密的枝葉保護著它們,替它們遮風擋雨。

  桂花樹的樹干,差不多有一條大水管那么粗。在高處伸出不同形狀的枝條。

  最引人注意的`就是桂花。金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。

  桂花只有一粒米那么大,有四片花瓣兒,在樹上藏了很多,密密麻麻的,地上掉的也隨處可見。這派景象讓我想起一首歌:“八月桂花遍地開……”

  我們站在樹底下,一陣微風吹過,許多桂花都落到我們的身上,就像下起了桂花雨。我剛準備說話,兩朵桂花跑到了我的嘴里,差一點兒就又跳進了我肚子里。

  我愛桂花,也愛桂花樹!

三年級的作文 篇2

  大家好,我叫張芝裳,今年9歲。如果你在人群里,肯定能一眼認出我,因為我有著別人沒有的地方。

  我有一張甜甜地小嘴,總能說出別人愛聽的話,很討大人喜歡。

  可是我也有很多煩惱。比如,我天生用左手寫字。哎,經常有人吃驚的看著我,“你為什么用左手寫字?你為什么用左手寫字?”哎,我都要煩死了。當看見別人用右手寫東西時,我羨慕極了,為什么我就不能好好像別人一樣用右手寫字呢?

  但是,左手寫字也有左手寫字的好處呀!大家都說用左手寫字的人很聰明。

  除了用左手寫字,我還有一些煩惱,就是我新長出來的大門牙很大,還突出去了。我為此很不高興,好像這加起來還不夠煩惱似的',媽媽居然嘲笑我,說我是“大板牙”,我簡直要被她氣瘋了。

  但是牙齒大也有好處。暑假前,我和同桌比賽吃雞腿,我兩口就吃光了,他還在那兒小口小口費力的啃呢,看他那呲牙裂嘴的吃相,真是太難看了。

  看,這就是獨一無二的我!

三年級的作文 篇3

  很早就聽說巫山小三峽的景色很美,去年國慶節媽媽帶我來到這兒一看,果然名不虛傳。

  小三峽全長五十公里。由龍門峽、巴霧峽、滴翠峽組成。我們首先進入的是龍門峽,這兒有一座龍門橋,橋長二十二米,橫跨在三十多米寬的河面上。穿過龍門峽,就來到了巴霧峽。巴霧峽里有很多美景,瞧!那又高又陡的`石壁上象仙女扔繡球,還有八戒拜觀音等。峽里還有一條瀑布,聽導游說瀑布在天氣晴朗時很小,可下雨的時候,瀑布就可以噴五、六米遠哩。隨后我們還游玩了滴翠峽等景點,看到了香妃竹、三峽紅葉等苗木、花卉。

  巫山小三峽真是太美了,峰奇秀、峽奇幽、水奇清。唯其原始:自然、空靈、古樸。被譽為“中華奇觀、天下絕景”。小三峽碧江如染,鐘乳羅列,瀑布飄灑,千姿百態,堪稱舉世無雙的世外桃園。

  三峽的美景真是百聞不如一見啊!

三年級的作文 篇4

  我很討厭方言,一直想把我這一口土話給扔的遠遠的,可是我發現,我已經怎么改都改不掉。

  因為我的這個煩惱,所以我在進一步的研究方言,我發現方言是留下來的“傳家寶”,因為人小的時候是一句話都不會說,更不會講方言的。然后會隨之他存在的這個家庭里,學會家庭里的方言,于是就會講方言。而這方言便是最早的.老祖宗流傳下來的,一代傳一代,一代傳一代,才傳到了現在。所以說它是“傳家寶”。

  我的爺爺奶奶還有爸爸,他們就已經熟悉了霍山方言,現在想讓他們改也改不掉的,反而覺得方言是一家人的感情了,如果現在的家庭里說起普通話,會有一點怪怪的感覺,說著方言的時候會感覺很親密。

  現在我依然在研究各個地方的方言,我認為這是一個地方的特點,也是把一個地方的所有感情連接在一起的“傳家寶”。

三年級的作文 篇5

開心的兒童節

  開心的兒童節兒童節是令人心曠神怡的,兒童節是令人開心的,兒童節是令人高興的,兒童節是令人幸福的...我的兒童節也不例外。今天,我非常高興,因為今天是我們這些美麗的'花朵自己的節日,我感到非常自豪。過了大約1個小時,老師用那媽媽似的手,為我們梳頭,化妝。我們陸續的走出辦公室,外面真熱鬧,成群的家長已經把校園圍得水泄不通,老師們放著歌曲,聲音大得驚人,可家長們并沒有嚇到,反而,人越來越多,我們走到了自己的座位,我們為老師,家長獻了一首少年先鋒隊隊歌,唱完后,劉主任宣布獲獎名單(得獎狀的名單),竟沒有我也沒有我們班的班長:李佳俞。我非常傷心和失望,我看了看班長李佳俞,她好像比我更傷心更失望,接下來,就該我們班表演文藝節目了,我們走上了舞臺,我們跳了起來,但在最后,我失誤了,導致了我后面的同學,但還是挽解了順利的完成了,我們回到了自己的位置,認真的想了想:雖然這次的兒童節沒得到獎狀,但不代表下次的兒童節得不到呀,這次沒跳好,不代表下次跳不好呀。我把我的想法告訴了班長李佳俞,班長聽后,露出了微笑。這一天,雖然令我失望,但我和班長的感情越來越好,好開心。

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