小學三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我的爺爺
三年級學生 10歲
我的爺爺今年65歲了，他體形不胖不瘦，個子不高不矮。爺爺是位退休老教師，是小學高級職稱。
我爺爺寫得一手漂亮的毛筆字和剛筆字，盡管爺爺他已經六十多歲了，但每天都是精神抖擻的堅持練習書法。在爺爺的`臥室里掛著許多名人的字畫，床頭上放著許多本書法字帖。爺爺教我們兄弟幾個寫毛筆字和剛筆字，我和我的兩個哥哥都認真的去練習寫字。
爺爺每天送我上學接我放學，無論是雪花飄舞的嚴冬，還是赤日炎炎的盛夏，爺爺送我上學從來沒有遲到過一次，放學接我回家，從沒有延誤過一分鐘。
爺爺老了，腿腳慢了，也許是接我累的吧！是雪花把爺爺的頭發染白了，是夏天的烈日把爺爺的臉曬黑了，是寒風把爺爺的皺紋吹深了。爺爺為我付出了很多，很多，我一定要聽爺爺的話，好好學習來報答爺爺。
我的爺爺是天底下最好的“老頭”。
老師批語：
同學能抓住爺爺“書法特棒”和“接送我上學”兩件事來寫，富有真情實感，值得同學們學習！
小學三年級的作文 篇2
從小到大我有過許許多多的夢想，這些夢想有的已經成真，有的隨著年齡的增長流逝，有的則一直還追隨著我……盡管曾經的夢想去處各不相同，但是我始終相信經過努力，一切夢想都有可能實現的。
上幼兒園的時候，我對各種各樣的動物，植物產生了極其濃厚的興趣。有時候，我會被螞蟻吃東西的樣子吸引住；有時候也會被樹上各種各樣的顏色各異的樹葉吸引住，有時又會為空中飛翔的鳥兒而著迷……看著眼前出現的各種美好的物和景，我總是會想想：我要是個小畫家那該多好啊！那樣我就能把這些我喜歡看的東西都畫下來。想看的`時候就能拿出來看看。這一迫切的愿望讓我就立志當一名小小畫家，在我的要求下，媽媽把我送到了少年宮去學畫。
剛開始學畫覺得很好玩。可日子一長，我卻失去耐心，不肯繼續學習。媽媽見我這樣，不厭其煩地對我講道理，用諸多的名人名事來激勵我，啟發我。在媽媽鼓勵下和無微不至的關心下，我打消念頭，又繼續認真學，就這樣日復一日，不到半年，就能畫出很多有模有樣的魚兒、花兒、鳥兒……我的這一小小的夢想如今一直還伴隨著我，我正在繪畫的這條路上不斷地努力著。
現在我已經十歲了，我又有了新的夢想。《趕海》和《海底世界》讓我對大海深深地著迷了，我想到大海的最深處去看夠究竟，探究一下海底到底還有多少人們不知道東西？我還想要在海底建度假村，當生活在陸地上人們感到累的時候就可以到海底旅游度假；我還想和海底里各種動物做朋友，學他們的語言，聽他們講自己的故事……
我知道，我的這個夢想現在不會實現，因為我還小。不過我一直相信等我長大了，學好各方面的知識，具備了各方面的能力，也許我的這一夢想也就會實現了。因為我一直堅信“世上無難事，只怕有心人”。
隨著我年齡的增長，我的夢想會越來越多，只要堅持不懈地努力，一切夢想都可能實現！
小學三年級的作文 篇3
我們學校有一個保安。他長得又高又瘦，銳利的眼睛總是半瞇著，臉上布滿了皺紋，小朋友跟他打招呼的時候，他一笑，臉上的皺紋就更細密了，就像一朵菊花。他的皮膚經過風吹日曬，膚色變成了棕色。
每當有陌生人進出，他會仔細地盤問，并且會看他有沒有接送卡，如果沒有，就說明這人是不懷好意，他就會把陌生人攔在門外，決不讓陌生人踏進學校一步。如果確實是忘帶卡的家長，并對他的阻攔不滿，他也能耐心地解釋。
他不但做好了我們的“門神”，而且是我們的“傳遞員”，有些同學忘帶了東西，自己的家長送過來以后，他總是可以把東西即使送到我們手中。
他天天穿著一件長袖，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的'冬天，他一直堅持著。
他是我們學校的保護神，我們都很喜歡他。
小學三年級的作文 篇4
院子里，長滿了各種各樣的太陽花，遠遠望去好像是鋪上了彩色的地毯。
太陽花莖部的顏色紅里透紫。它的莖部好像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會溢出水來，莖上還長著很多綠色的小葉子。太陽花一般開在枝頭，有的時候三三兩兩緊挨著。它們怒放時，像一張張俊俏的臉；含苞欲放時，像害羞的小姑娘。太陽花有單瓣的，也有雙瓣的.。單瓣有五個花瓣，雙瓣有九個花瓣。它們有許多顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那么的艷麗。一陣風吹里，花瓣中間星星點點的淡黃色，好看極了。
太陽花不需要人們的精心培植，只要土壤和陽光，它就能生存，太陽花越曬越好看，不然怎么叫做太陽花呢。我愛太陽花。
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