媽媽三年級作文

時間：2023-12-04 16:10:55 三年級我要投稿

媽媽三年級作文大全（8篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的媽媽三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽三年級作文大全（8篇）

媽媽三年級作文篇1

　　母愛像在無限黑暗中給我一絲光明，讓我不在害怕；將在我悲傷之時給我一絲安慰，讓我開心起來；現在我受盡委屈之時，給我一絲甘甜讓我高興起來。

　　我的媽媽，個子不高，有點瘦，留著一頭卷發，臉上總是帶著和善的笑容。她很愛我。

　　有一次考試沒有考好媽媽很生氣，把我狠狠罵了一頓后又伸出手，準備打我，但又停了一下子。俗話說得好“打在兒身，痛在娘心。”后來媽媽便語重心長的和我講了很多很多，叫我以后一定要認真學習，讓我不要浪費美好的時光。我鄭重的承諾，我一定會努力學習，爭取以后考好。

　　還有一次考試我考了98分，我將試卷拿給您的時候您的嘴角輕輕的向上揚起，我的心中，頓時充滿了自豪，可你嘴上卻淡淡的說：“又沒考100分你那么高興干嘛。”我知道您是不想讓我驕傲。

　　有一天晚上，媽媽做了一條紅燒魚肉，肉金黃金黃的，讓我看了，忍不住流下了口水，我問媽媽吃嗎，媽媽說“我不吃了，不喜歡吃，有股魚腥味。”魚腥味？哪里有？不管了。之后我便狼吞虎咽的把它吃掉了。飯后媽媽要我去漱口，她來收拾，但在我漱口的時候我看到媽媽在吃我剩下了小魚肉，原來她是想讓我多吃點，才裝作自己不喜歡吃。我看到之后羞愧的留下了眼淚。之后我每次吃魚什么的，我為了讓媽媽多吃一點，都會裝作吃不了好多的樣子。

　　母愛就像巧克力，有時覺得苦，有時又覺得很甜，但是甜是占多數的'。媽媽對我的愛，就像大海一樣無邊無際，有時對我很嚴厲，有時又對我很好。這就是我的媽媽，一個平凡有偉大的媽媽，一個愛我的媽媽！

媽媽三年級作文篇2

　　清晨，媽媽叫我去洗蘑菇，我來到水池旁邊，拿來盆子擰開水龍頭，接了滿滿一盆清水就開始洗起來了，水龍頭也沒有關，自來水是嘩嘩的流啊，潺潺流水聲怪好聽的。

　　忽然，身后傳來一個稚嫩的聲音：“小哥哥，請節約用水，保護大自然，保護地球村”，只見身后站著一個五六歲的小姑娘。我沒好氣的說:“去去去，小娃娃管起我來了，那里涼快去那里”。小姑娘也大聲的回應道：你就是不對，浪費水資源是可恥的行為，趕快關上。

　　洗著洗著，發現了有蟲子的`爛蘑菇，我便隨手丟到水池里，聽見背后傳來一陣歌聲，呀!冤家路窄，哪小姑娘又會來了說：“請不要……”，“多管閑事”

　　我回答道，她大聲的說：“爸爸叫我不要把東西丟到水池，這樣會堵住下水口”，她立馬把爛蘑菇丟到垃圾桶里。轉身離去，望著她遠去的背影，我在心里對最近說：小姑娘我一定向你學習!

媽媽三年級作文篇3

　　我常稱我媽媽為“老媽”，其實她一點也不老，她身材高挑，還年輕漂亮呢!在我眼中，她時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，是個好媽媽。她溫柔的時候，一雙水靈靈的大眼睛總是對我笑咪咪的，經常和我無話不談，對我體貼倍至，晚上睡覺有時還給我摸背，舒服極了。嚴肅的時候，如果我做作業時一不認真，被她發現了以后，她就會瞪圓雙眼，虎視眈眈地看著我，我一看見她的這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，就大氣也不敢出，趕緊把玩的東西收拾好，飛速做完作業，等作業做完。

　　她心里的.烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由地玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔，就算她打我，也只是用書夾子輕輕地打我幾下。揪我的話，如果揪紫了，最遲一兩天就會好，不像爸爸那樣揪了以后三天都沒好媽媽還經常和我像朋友一樣，談談心，做做游戲，學習英語，她還有一個特點，經常動不動就在我面前嘮叨幾句：“我可是很民主的啊!我們是朋友啊，你是知道的啊!”等等等等。說實在話，她和我的關系真的實在很好，我覺得再也找不出比我媽媽更好的朋友了。

　　我覺得我媽媽是全世界最漂亮、最溫柔、最好的媽媽。

媽媽三年級作文篇4

　　在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報：

　　濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。

　　北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學，我發現自己放手太早，要求太高。

　　特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快。觀念轉得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”。

　　群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉轉，還是于事無補。當下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》里講過，媽媽進步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉變思想，行動起來。

　　下面，我們就進入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：

　　媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節禮物，正好小記者網站有征文活動，于是就投稿，沒想到就上報了。能結識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點一點的進步，心中無比高興！

　　我們再來看一下，孩子的原文：

　　伴隨著三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

　　媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

　　媽媽是我的“健康小衛士”。每當我的身體出現一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫生這一“殺毒大師”了，送我去醫院接受醫生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。

　　媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

　　媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上網時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業以后，我就上網玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發現了。第二次，我吸取上次教訓，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發現。”可是我的如意算盤又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發現電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

　　這就是我的“健康小衛士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

　　這是一個三年級孩子寫的作文。初步統計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問：親子作文，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。

　　剛才，我們還收到一位爸爸的感言：

　　廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會抓緊些。

　　還有一位媽媽的感言：

　　山東-悅悅媽：這個群“不好”，剛加入時是“好好學習，天天上當”，現在成了“好好學習，天天上癮”，每天不看，像少了點啥。

　　實在的講，我們沒有必要擔心孩子是不是懶，要擔心的是在這里學習的媽媽、爸爸懶。

　　下面，我們來具體講評一下全文。

　　第一，本文的第一個大特點就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。

　　我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )

　　在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導圖。這三樣東西是一體的，只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的具體表現，是思路的具體表現。

　　我們在《基礎篇》中講道，對稱有四個表現：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的`。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點。

　　第二個特點，就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網絡流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。

　　我們回到正文上來。總體上講，借代要有相關性。從本文中媽媽是：衛士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點，讓本文增加了許多的趣味。

　　當然，第三個特點，不太容易為大家所發現，那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實寫得很好。

　　我們的點評提升，并不是否認孩子的成就。點評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運用的背后所展現出來的變化。

　　先來看第一段：

　　剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個主題的關聯度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當成是一個題記來處理：

　　三八節來臨之際，用我筆下的您，表達我心中的您，算是我在媽媽節日時，送給您的小禮物——題記。

　　我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：

　　我們可以本著為主題服務，有詳有略的原則來調整：

　　媽媽個子不高，一頭烏黑的披肩卷發，永遠透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。

　　在點評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。

　　第二點，我們在點評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。一是為了體現，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。

　　我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！

媽媽三年級作文篇5

　　它曾經在我調皮時對我進行教育，在我流眼淚時，為我檫去眼角的淚痕……它是一雙手，一雙普通而溫暖的手——媽媽的手。

　　今天放學回家，正在寫作業，一雙粗糙的手搭在了我的肩上，我不知道是誰的手，誰的手也沒有這么粗糙呀！我抬頭一看，原來是媽媽。我疑惑起來：媽媽的手怎么這么粗糙呢？我想起了：

　　從我哇哇墜地的那一刻起，我就未曾脫離過這雙手的.哺育。幼小的我一不留神就倒在地，是這雙手輕輕的將我抱起，為我撣去衣上的灰塵；不看紅綠燈的我，急匆匆的跑過馬路對面，這雙手在關鍵時刻，把我拉到媽媽的懷里；第一次跟小朋友吵架，是這雙手落在了我的臉上，讓我明白同學間要以禮相得……正是這雙手，讓我由無知變得懂事。這是媽媽的手，一雙結實的手。

　　媽媽啊！你的手為我做過多少事啊！我今后有為您做更多更多的事。我想在這里說一聲：“媽媽您辛苦了。”

媽媽三年級作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經九歲了，在這九年里，母愛無處不在：在我生病的時候，媽媽細心地照顧我；在我犯錯誤的時候，媽媽嚴厲地批評、教育我；在我進步的時候，媽媽總是微笑著表揚我；在我一次次失敗，要放棄的時候，媽媽總是一次次鼓勵我……

　　在一個夏天的夜晚，蚊子“嗡嗡”地叫著，我怎么也睡不著，媽媽就拿著扇子在我的床頭一直扇，在媽媽的細心照顧下，不一會兒我就進入了夢鄉。媽媽幫我把被子蓋好后，才悄無聲息地去睡覺了。半夜“咔”的`一聲門開了，一個熟悉的身影來到我身邊，那個人是誰呢？沒錯，她就是我的媽媽，在半夜里她總是悄悄地來到我的床前，幫我把蹬掉的被子蓋好后，又悄悄地離開了。

　　還記得有一次，半夜里我發高燒，可把媽媽急壞了。她先給我量體溫，又讓我喝藥，每隔半個小時她還要起來觀察我的病情，早晨6點我終于退燒了，但看著媽媽熬紅的雙眼，我知道媽媽肯定一夜沒睡。

　　媽媽我知道我的每一點進步都離不開您，我想對您說：“媽媽你辛苦了！”，在未來的日子里我一定要加倍努力學習，將來成為一個國家棟梁之才來回報媽媽的愛！