三年級(jí)人的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)人的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)人的作文 篇1
上小學(xué)之后，我的生活中突然充滿了爸爸媽媽的嘮叨和批評(píng)，”成績(jī)?cè)趺赐瞬搅恕薄睂懽鳂I(yè)集中精力，又跑神兒！””玩玩玩，就知道玩！””游戲只許玩10分鐘！””彈琴�。。 �......
好煩呀！
如果能像小飛俠彼得.潘一樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，一群快樂(lè)的小孩在永無(wú)島上游戲、冒險(xiǎn)，一定很開(kāi)心。哈哈，沒(méi)有大人只有孩子的.世界里，我們可以自由自在，想干什么就干什么，不用彈琴寫作業(yè)，想玩多久電腦游戲都可以，下大雪也可以吃一大杯冰激凌，玩一天泥巴沙子變成小泥猴也沒(méi)關(guān)系，我們還可以開(kāi)爸爸媽媽的車，在馬路上比賽，”呯！””呯！””邦！”哎呀，糟了，亂套了，交通事故！好多車像碰碰車一樣，擠成一團(tuán)了。
”發(fā)什么呆呀，作業(yè)寫完沒(méi)有”，媽媽敲了敲我的書桌，哎，原來(lái)我又跑神了！幸好是假的，沒(méi)有大人的世界，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，雖然沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨批評(píng)，但是，玩游戲時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)近視眼；冰激凌吃多了，會(huì)生病發(fā)燒；沒(méi)有大人，世界會(huì)變得亂七八糟，孩子們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，不學(xué)習(xí)知識(shí)什么也不懂，什么也不會(huì)，那么，長(zhǎng)大后就沒(méi)有醫(yī)生、科學(xué)家、農(nóng)民、工人.....媽媽說(shuō)，無(wú)論干什么，都要掌握知識(shí)和技能，才能做的好。
彼得不想要長(zhǎng)大，于是他逃家到了永無(wú)島，永遠(yuǎn)當(dāng)小孩，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。而他有一天飛回原本的家，卻發(fā)現(xiàn)他的爸媽已經(jīng)將窗戶深鎖，而原本屬于他的床上出現(xiàn)了另一個(gè)小孩。
我可不想有一天找不到自己的爸爸媽媽。
三年級(jí)人的作文 篇2
今天早上，我和爸爸開(kāi)車去奧運(yùn)會(huì)，我們買了門票。進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)，那里真是人山人海啊！還有觀眾們熱情的吶喊聲！我好奇的拉著爸爸的手，用了我的火眼金睛找到了兩個(gè)座位。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是“跨欄”。那些人都在喊：”劉翔加油！劉翔加油！劉翔加油……”他們的聲音感染著我，我也大聲的喊：“劉翔加油！劉翔加油！劉翔加油！”我只見(jiàn)劉翔從一個(gè)屋子里走出來(lái)，觀眾們加油聲更大了！緊隨其后的是兩位黑人和三位白人運(yùn)動(dòng)員。黑人的臉好像是被太陽(yáng)曬黑了，而白人就像被白色的油漆灑在了臉上一樣，對(duì)比十分明顯。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判“砰”的一聲，他們開(kāi)始了。他們個(gè)個(gè)都有獵豹般的速度，但最快的是我們的'驕傲“劉翔”。
最后還是劉翔勝了，他那激動(dòng)的表情，仿佛擁有了整個(gè)世界。
第二輪開(kāi)始了，隨著“砰”的一聲槍響，他們奮力向終點(diǎn)跑過(guò)去，這一次我發(fā)現(xiàn)劉翔跨欄的時(shí)候，腿幾乎都是平的，滿頭大汗。最后他以12秒91的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄12秒99的成績(jī)。
那時(shí)候我就想起一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。我也想和劉翔一樣，站在那么大的舞臺(tái)上比賽，而且能打破世界紀(jì)錄，我也會(huì)像他這樣努力。
三年級(jí)人的作文 篇3
一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明靈敏的小女孩呈現(xiàn)在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個(gè)小酒窩，每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候，小酒窩總會(huì)跳出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)笑話，一張?jiān)卵腊愕淖彀屠锫冻鰩最w整齊潔白牙齒。她已經(jīng)十歲了，在紫微小學(xué)三（5）班上學(xué)。你們猜這是誰(shuí)？這就是我！
我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書法、游泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！庇幸淮�，上美術(shù)課，老師讓我們帶好記號(hào)筆、油畫棒。美術(shù)課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭著腳，邊跳邊拍手，嘴里說(shuō)著：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著，好像有心事悶在胸口，有點(diǎn)兒不開(kāi)心。我真想幫助她呀！我和玩得正開(kāi)心的同伴們說(shuō)：“你們先玩吧，我馬上回來(lái)！”
我跑進(jìn)教室，靠在許心怡的座位，沒(méi)想到她先開(kāi)口了：“你有沒(méi)有多余的油畫棒？我今天沒(méi)帶！”許心怡用懇求的.眼神望著我。我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)壞蛋和天使，小壞蛋說(shuō)：“誰(shuí)讓她沒(méi)帶的，別借她！”小天使說(shuō)：“別聽(tīng)那個(gè)壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！”我聽(tīng)了說(shuō)：“好吧！我還有一盒，是我得獎(jiǎng)得到的，借給你，你千萬(wàn)別把它弄斷了，我很寶貝的額！”我彎下腰，從美術(shù)袋里拿出一盒嶄新的油畫棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她，許心怡看了，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”我拉著許心怡的手，一起和同伴們玩游戲。不一會(huì)兒，上課了，看著許心怡畫的景色畫，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！
我是不是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子？
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