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三年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
大自然中生活著許多動物，但我非常喜歡青蛙。因為它是農民伯伯的好幫手，也是大自然中的小精靈。以前我只知道它會捕食，可不知道它怎么捕食，這個暑假我注意了。
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的.頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手，聽爸爸說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。
小青蛙是益蟲，也是我們的好朋友，我們要愛護小青蛙。
三年級作文300字 篇2
我是一個馬大哈。這不，老師布置完了作業，我匆匆忙忙地收拾好書包，向家走去。忽然，我想起來我的文具盒沒有拿，唉！我只好硬著頭皮去拿我的文具盒了。我躡手躡腳的走進教室，發現教室里有一扇奇怪的門，我小心翼翼的`碰了一下那扇門，只覺得一陣天旋地轉，我便暈了過去。
我輕輕的睜開眼。不會吧！我竟然來到了馬虎國。我走啊走，看到了一個牌子，上面寫著“歡迎來到虎國”這幾個字，我看了哈哈大笑，心想：寫這個牌子的人也太馬虎了，竟把“馬”字給丟了，我都快笑掉大牙了。
我走啊走，走到了馬虎國的禮物城。這里每天都發放禮物，是由國王發放的。這時，國王過來發放禮物了，但他一摸裝禮物的袋子，發現禮物忘在家里了，于是，他飛奔到家里，拿到禮物，又飛奔到禮物城發禮物。匆忙之中，竟然又發錯禮物了：小女孩得到了變形金剛，小男孩得到了芭比娃娃；醫生得到了教師參考書，教師得到了大針頭……禮物城的人都不高興了，連我也看不下去了。
這時，那扇門又出現了，我推開大門，又是一陣天旋地轉，我又站在了教室里。
通過這次歷險，我明白了：不能像他們那樣馬虎。
三年級作文300字 篇3
鸚鵡喜歡停在大樹的枝干上，一雙黃色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像紅色的頭巾，上面插著一根橙色的羽毛。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像白色的'襯衫。它聰明活潑，透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲、尖利的嘴。
鸚鵡聲音洪亮，愛繞著大樹盤旋，一眨眼，又輕輕停在樹枝上了。它一動不動地凝視著周圍的橡樹，尋找美味至極的橡果。
突然，鸚鵡發現了一個橡果。盡管橡果這么小，還是難以逃脫鸚鵡敏銳的眼睛。鸚鵡蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起橡果，飛回樹林。只剩下樹枝還在搖晃，樹葉還在飄蕩。鸚鵡用嘴啄開堅硬的果殼，慢慢享用美食。
我真想捉一只鸚鵡來飼養。老爺爺看了看我，說：“你抓住它之后，你很快樂，可你有沒有想過，它是否痛苦？如果別人把自己的快樂建在你的痛苦上，你會高興嗎？大家和平相處，整個世界都會變得美好，你又何樂而不為呢？”
我漲紅了臉，低下頭，打消了這個念頭。當鸚鵡再次飛來的時候，我遠遠地看著它那艷麗的羽毛，在心里向它誠摯地道歉。
三年級作文300字 篇4
4月的一天，我在園博園看到我喜歡的牡丹花開花了。
牡丹花的顏色各異，有粉紅的，有全白的，有淺紫的.，還有綠色的呢！
牡丹花的花蕾大部分是嫩黃的，只有小部分牡丹花的花蕾是深黃的。
牡丹花的花瓣是完全展開的，時候牡丹花里面的每一條花蕾都好像牡丹花的公主，一陣風拂過，牡丹花的小公主們起舞，好看得很。
牡丹花的葉子既好像許多帶著綠手套的小手又好像一個個扇子，非常好看。
一朵牡丹花看起來就只好像一個孤單的小嬰兒，可是一叢牡丹花就好像一個游樂園。
牡丹花叢最中間有一朵特殊的牡丹花，這朵牡丹花的顏色是嫩紫的，形狀是球形的，因為這朵牡丹花的花瓣太多了把花蕾包得很均勻，沒有重疊起來的，也沒有一點空隙，所以我沒有看到花蕾公主。可能是因為它長在中間，也有可能是因為它長得最漂亮，所以我認為她是牡丹王后吧！
那一天是我第一次看到牡丹花，要是我天天都能看到牡丹花就好了。
三年級作文300字 篇5
“我有多少話哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我……”。每當我唱起這首歌，我就想起胡老師。
胡老師是我們的數學老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會說話的眼睛，要是我們犯了錯誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說：“你怎能這樣做呢？”她高高的鼻梁下有一張能說會道地嘴，她上課的時候，我們聽得津津有味，要是我們犯了錯誤，胡老師總是說的我們心服口服。
有一天，聽說胡老師病了，我正準備寫作業。突然胡老師出現在教室門口，只覺得她臉色蒼白，一點精神也沒有。上課的時候她一直咳嗽著，她的'聲音有點沙啞，但是她講的十分的清楚，寫字時手有點抖，但是字寫得非常工整。我們的心理多么感動啊，老師為了我們竟帶病來給我們上課，真這是一位好老師。
多么好的老師��！她是我最熟悉的人。
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