三年級(jí)小學(xué)作文5篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在葛仙山鎮(zhèn)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的鴨子河。這里風(fēng)景如畫(huà)，四季不同。
陽(yáng)春三月，春姑娘輕輕地吹了一口熱氣，鴨子河的水開(kāi)始暖和起來(lái)了，河邊的柳樹(shù)也開(kāi)始發(fā)嫩芽了，水草也清醒了，水變綠了。岸邊長(zhǎng)滿了野花，有紅的、白的、黃的、紫的`、藍(lán)的，色彩繽紛，美麗極了。引來(lái)了一只只美麗的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞；引來(lái)了一群群蜜蜂在花朵間辛勤的勞作。春風(fēng)蕩，春雨如絲，春光明媚，春色無(wú)邊，啊！多么好的春天啊！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收！
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。鴨子河的水變深了，孩子們歡快的拿著游泳圈在水里游泳，翻騰起片片白色浪花。岸邊柳樹(shù)下，戴著草帽的老人悠然的等著魚(yú)兒上鉤。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)的密密層層，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)那柳樹(shù)細(xì)細(xì)的枝條，照射在鴨子河邊的野草地上，草地上盛開(kāi)著各色各樣的野花，真像個(gè)美麗的大花壇。
金秋十月，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始枯黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉像一只只金色的蝴蝶在河面上歡快地舞蹈。河邊的野草也不再像春天那樣鮮嫩、夏天那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯(cuò)雜的地毯。一群群鴨子在水里自由自在的游泳，我也想去，就像鴨子一樣，泡在水里真舒服，我真羨慕鴨子。
冬天，大雪紛飛時(shí)，漫山遍野一片白色，而從小山坡上望去，鴨子河則像一條深色絲帶，在狂吼的北風(fēng)中飄向遠(yuǎn)方。岸邊的柳樹(shù)也都枯萎了，下雨時(shí)，他們只能在寒風(fēng)中默默忍受著，期待著春天的到來(lái)。
如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，你一定也會(huì)喜歡鴨子河美麗的景色。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天是除夕夜，媽媽不用上班也休息在家了，我可高興了，因?yàn)槊魈炀褪谴竽瓿跻涣恕?/p>
“過(guò)年啦，過(guò)年啦”，我歡天喜地地拉著媽媽的手叫嚷著。媽媽看著我興奮的樣子也忍不住笑了起來(lái)，媽媽微笑著說(shuō)：“今天是大年三十，最傳統(tǒng)的習(xí)俗就是在這天包餃子，春節(jié)吃餃子是一項(xiàng)傳統(tǒng)，有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思，今天我們就包餃子，迎新年。”我連忙拍手并自告奮勇也要參與，媽媽同意了我的要求并叮囑我把手洗干凈。
一會(huì)兒功夫，我就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了，桌子上已經(jīng)放好了餃子皮，一碗清水，還聞到了好香的韭菜味餡，我最喜歡吃韭菜肉餡的`餃子了。這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們開(kāi)始啦，你幫媽媽打下手，我包好后你給這些餃子排排隊(duì)。”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著媽媽很熟練地把餃子皮放在手心上，用筷子夾了一些餡放在餃子皮當(dāng)中，沾了點(diǎn)清水兩手一壓一個(gè)餃子就成型了，媽媽剛包好兩個(gè)，我就迫不及待地把包好的餃子一個(gè)個(gè)排在竹匾里，這些餃子就象穿著白色軍裝聽(tīng)話的士兵一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，真有意思。
半個(gè)小時(shí)過(guò)后，所有的餃子都包好了，媽媽把這些餃子放入窩中煮熟，撈出來(lái)我還幫忙把一盆盆煮好的餃子端放在臺(tái)上，叫上外公外婆和爸爸一起吃。
看著大家圍坐在一起吃著餃子，我心里黙黙地祝福著，愿大家新年快樂(lè)，身體健康。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實(shí)最初是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機(jī)會(huì)給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的.練習(xí)，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字。“堅(jiān)持”兩字說(shuō)的容易做到難。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我，甚至威逼利誘，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節(jié)假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫(xiě)字，苦中作樂(lè)了。
書(shū)法教會(huì)我謙虛。俗話說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評(píng)語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評(píng)教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人。
以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在收拾書(shū)包真麻煩，要掏出今天不要的書(shū)，還要整理明天要用的書(shū)。三十年以后，我發(fā)明了一種書(shū)包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥(niǎo)樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽(tīng)力系統(tǒng)，書(shū)包的顏色可以自己定,如果你說(shuō);"我要紅色。"它就會(huì)立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對(duì)書(shū)包說(shuō)一聲，我想要······顏色，它就會(huì)立刻變成你想要的`顏色。書(shū)包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書(shū)包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的，背上后會(huì)使你走路像沒(méi)背書(shū)包一樣輕松。
書(shū)包上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書(shū)包，只要你說(shuō)用不著的書(shū)名，它就會(huì)把用不著的書(shū)清理掉；黃是整理按鈕，說(shuō)出明天要用的書(shū)，就會(huì)伸出手去拿書(shū)；藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會(huì)知道今天是什么作業(yè)，就會(huì)自動(dòng)檢查。
如果下雨了，你沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有關(guān)系，你只要背起書(shū)包，對(duì)書(shū)包說(shuō)：“啟動(dòng)打傘程序。”書(shū)包上就會(huì)自動(dòng)升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書(shū)包就會(huì)把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會(huì)吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無(wú)阻了。
聽(tīng)力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書(shū)包呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去發(fā)明創(chuàng)造吧!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡艷麗的薔薇，還有人喜歡那可愛(ài)的小金魚(yú)，可我卻喜歡默默無(wú)聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的：“阿門(mén)，阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的'殼………。每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起蝸牛。”
前天我去田里“請(qǐng)”了一只蝸牛。仔細(xì)的觀察起來(lái)。我才觀察了幾個(gè)小時(shí)，就有三個(gè)問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。它們分別是：蝸牛吃什么呢？它有牙齒嗎？它靠什么爬行呢？
我拿來(lái)了一片肉片，一些米飯，還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊，原來(lái)蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀！我十分高興，一個(gè)問(wèn)題解決了。哎，還有兩個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？問(wèn)爸爸媽媽他們也不知道，那只有上網(wǎng)查了。哇，原來(lái)蝸牛是有牙齒的并且有數(shù)不清的牙齒呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一舉兩得，可如今我卻是一舉三得，一下就解決了三個(gè)問(wèn)題，我不禁暗暗竊喜。通過(guò)這幾天對(duì)蝸牛的觀察，讓我懂得了許多以前不知道的事情，也激起我養(yǎng)小昆蟲(chóng)的興趣。
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