三年級小學(xué)作文

三年級小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　在音樂和詩歌的世界里，有許多描寫雨的作品。雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨是悄聲無息的，夏雨是猛烈而短暫的`，秋雨是清新涼爽的，冬雨是寒氣襲人的。因季節(jié)變化，情調(diào)各異，但是都一樣美麗，一樣動聽。現(xiàn)在我就來給你們介紹一下四季的雨。

　　有一句詩說得好“春雨貴如油”，春雨就像一根根細(xì)細(xì)的絲，從天上慢慢地飄下來，春雨飄到臉上時，我就會感覺特別舒服，春雨就是春雨，潤物細(xì)無聲。

　　來勢兇猛的夏雨就像一粒粒豆子，一顆顆珍珠，多的不能再多了，它來也匆匆去也匆匆，姿態(tài)就像潑下來一樣。它趕走了夏天的燥熱，還給馬路和樹木洗了一個涼水澡，澆灌了農(nóng)民們的田地。大雨過后，原先酷熱難耐的花草樹木顯得生機勃勃。天空中，一道彩虹飄然而來，七彩繽紛。

　　“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。秋雨雖不像春雨那么溫柔，也不像夏雨那么兇猛，但它告訴人們，冬天快要來了。秋雨綿綿，像毛線似的，從天上灑了下來，發(fā)出了滴滴答答的聲音，滴在身上真涼爽。

　　冬雨總是與西北風(fēng)相伴而行，雨滴答滴答的下著，風(fēng)呼呼地叫著，人們不得不穿上了棉襖，走在馬路上，不絕陣陣寒意襲來，冬雨十分難耐。

　　四季的雨就像人一樣性格多種多樣，我愛這四季分明的雨！

三年級小學(xué)作文 篇2

　　假期結(jié)束后，大家又在宿舍里玩啦。小璐在看電視，這次新演的“白色羽毛”動漫可是很受歡迎的，就連麗麗都看了好久。

　　白色羽毛講述的是一個白色頭發(fā)的.公主在自己的王國尋找傳說中的魔法使者，可是必須在一個月之內(nèi)收集滿各種顏色（代表不同夢想）的羽毛，做一把夢想羽毛扇，只有白色王國的公主用這羽毛扇對自己身上扇三下，就可以讓自己的王國恢復(fù)彩色。

　　現(xiàn)在已經(jīng)看到第八集了，魔法使者找到了第五片羽毛了，正在看她和敵人亂斗的時候呢，小櫻忽然走過來，“啪”地一聲就把電視關(guān)了：“還看電視啊，待會就要到禮堂集合啦，還要學(xué)習(xí)魔法哩！”

　　“真是的，女主角已經(jīng)要拿到工程師的羽毛了啊！”小璐抱怨道。

　　“什么羽毛不羽毛的，快出來吃早飯！”小櫻不屑地說。

　　今天已經(jīng)是第三天在宿舍里了，小璐徹底習(xí)慣了不吃姐姐小蝶難吃的飯菜，但是還是只能吃泡面。

　　“學(xué)校沒有贊助太多的飯菜，將就一下吧！”小櫻把飯菜端上了桌。

　　開始學(xué)習(xí)魔法了，今天老師就是要用羽毛做示范，教大家怎么把羽毛從左邊移到右邊，再從右邊移到左邊。“這是最簡單的移動魔法，聽好了。”老師清了清嗓子，說：

　　“拉古特，羽毛開始移動！”語音剛落，羽毛就從左邊升到右邊，又飛回左邊落下。

　　同學(xué)們拍起手來，自己開始示范。

　　小璐的那部“白色羽毛”里面，每收集一片羽毛都要把它從左吹到右，從右吹到左，再把它拿在手中，結(jié)果自己也不小心吹了。

　　“小璐同學(xué)，為什么要吹呢？使用魔法啊！”老師不解地問。

　　這時，一位小女孩說：“切，這么簡單的魔法，看我的！”

　　“拉古特斯基，羽毛移動升級！”語音剛落，那片羽毛從左飛到右，飛到上空，再往左轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了三圈后擺出一個“S”型，然后慢慢降落。

　　“好厲害啊！”大家都贊嘆道。“切，這么簡單的魔法你們都不會！”

　　不過班里沒有別人學(xué)會了這個魔法……

三年級小學(xué)作文 篇3

　　敬愛的李老師：

　　您的身體好嗎？

　　您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改

　　不掉。

　　您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的`面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

　　我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負(fù)您的期望！

　　此致

三年級小學(xué)作文 篇4

　　一天，孫小圣和小熊貝貝到公園玩。

　　啊！公園的景色真美呀！小草和小樹綠油油的，小鳥自由自在地飛來飛去，河水清澈見底，微風(fēng)吹過，漾起了一道道波紋。

　　突然，小猴跳到一塊石頭上，來了個金雞獨立，眺望著遠(yuǎn)方。小熊貝貝回頭一看，搖搖手，勸阻道：“孫小圣，你這樣很危險！這塊石頭上有很多青苔，很滑，萬一你掉下去了怎么辦啊？”孫小圣看了看腳下的石頭，又看了看底下的'河水，心想：我和小熊貝貝都不會游泳，萬一我掉下去的話誰來救我啊？于是立刻跳回了地面。

　　它們走啊走，看到了一座亭子，孫小圣說：“我們進去休息一下吧。”小熊貝貝想了一會兒說：“好吧。”它們走進亭子，孫小圣突發(fā)奇想：這兒的景色真美，我一定要留下個記號。想完便爬上柱子作倒掛金鉤狀，從口袋里拿出毛筆和墨水。它用毛筆蘸了點兒墨，在柱子上寫下“孫小圣到此一游”七個歪歪斜斜的字。小熊貝貝看見了，連忙說：“孫小圣你快下來！”孫小圣跳到了地面上。

　　小熊貝貝把孫小圣帶到山坡上，叉著腰，生氣地說：“孫小圣，你不能這樣。如果每個人都像你這樣亂寫亂畫，這個公園就會變得很臟。”孫小圣低著頭，耷拉著尾巴。趕緊從口袋里拿出一塊抹布，把柱子上的字擦得干干凈凈。

　　太陽高興地笑了，小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“知錯就改就是好孩子。”