三年級的作文300字

三年級的作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文300字 篇1

　　魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠……這首歌相信大家都能朗朗上口，魚兒多么快樂啊！可以在水中快樂的游來游去，逍遙自在。

　　第一次學游泳時，我并不緊張，而且是一副老神在在的`神情，心想魚兒可以游得很好，我當然也是一樣，更何況有爸爸在旁教我。誰知道，一進入水中，身子就不聽使喚的沉了下去，任憑我手腳并用，任憑我扭腰踢腿，還是無濟于事。在吃了不少水之后，我對于游泳也不再樂觀了。是啊！魚兒可以自由自在的游著，可是我并非是魚啊！當然是游不好，我如此自我安慰著。

　　我不怕沉入水中，因為爸爸在旁會立即的拉我起來。學游泳之前，我夸下了海口：“游泳？雖然我沒學過，但是我想那是很簡單的事，一學就會，搞不好不學也會呢！”唉！面子實在掛不住，不過面子是小，無法學會游泳才是大事。經過爸爸辛苦的教導和我不斷的學習，終于皇天不負苦心人，我學會了游泳。

　　經過這個“第一次”之后，我再也不敢自大了，反而萬事應要謙虛，老師曾說過：“虛懷若谷、日盈昃，月滿虧食、滿招損，謙受益“，意思就是要我們為人處事謙虛一點，不可狂傲自大。

三年級的作文300字 篇2

　　一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

　　于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？

　　為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的'一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

　　我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。

三年級的作文300字 篇3

　　今天下午，我和家人上城隍山踏青，順便也到祖宗墳前掃一下墓。奶奶和小舅公兄妹倆先出發，爺爺等我做完作業，然后我們爺孫倆從家出發，我自告奮勇，扛著一把大鋤頭，向山上爬去。山上的路很滑，走上一步差不多總要滑下半步，我從來沒有走過這種又陡又滑的山路，不過，今天我想挑戰一下自我，我咬著牙，奮力向上，雖然有幾次差一點滑倒，但總是有驚無險地讓我穩住，最后登上了山頂。

　　哇！山上景色多美啊！山上一片青翠，白的，紅的，黃的，山花爛漫。竹林中的雨后春筍破土而出，密密麻麻的，真是好看。我匆匆對祖宗拜了九拜，就自由活動了。

　　我一會兒挖一支野筍，一會兒挖一株蒲公英，真的留連忘返了。奶奶催促再三，我才開始下山，下山的路就更不好走了，我用鋤頭當拐杖，像溜冰似的`滑下山的，而我奶奶卻一不留神，滑了一跤，撿了個大"元寶"，不過沒摔傷，于是，引得大家哈哈大笑樂了一會。

　　今天的踏青，真是快樂又有趣。

三年級的作文300字 篇4

　　在四月二十八日我們西安召開了一項大型活動“世界園藝博覽會”簡稱“世園會”。

　　我雖然沒有去過世園會的現場，但在我的心中也有一個世園會。

　　我心目中的世園會有“千鳥百花園”里面有千姿百態的花與五顏六色的鳥，這樣能體現出人與動物的和諧相處。

　　我心目中的世園會有“千姿百態瓜果園”里面有很多珍奇瓜果，這樣才能體現出人與自然的和諧相處。

　　我心目中的世園會有“智慧館”那里有自古以來人類發明的東西，從那些能休現出人與社會與時共進的腳步。

　　我心目中的'世園會有“低碳館”里面有各種低碳節能小竅門，如知短途出行盡量步行或騎自行車，長途旅行盡量坐火車減少盡機次數。這樣可以節能，又可以讓人們遠離尾氣的污染……

　　我心目中的世園會“水源館”那里寫著洗手，洗臉，洗澡，養魚，淘米等水都可以循環利用的小竅門。水都很寶貴花草樹木生長都離不開它們……

　　我心目中的世園會……

　　我心目中的世園會是美好的，我祝家鄉的世園會園滿成功。