三年級(jí)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)迷人的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨溫柔地拂過(guò)大地，秋姑娘就送來(lái)了涼爽的風(fēng)，天空變得格外的高遠(yuǎn)明凈。這個(gè)季節(jié)，最高興的人就是農(nóng)民伯伯了，因?yàn)樗麄冃燎诟冻隽艘荒辏F(xiàn)在終于有了收獲。
在果園里，秋姑娘帶給蘋(píng)果的是一件紅色的.禮服，蘋(píng)果妹妹露出了紅彤彤的笑臉；秋姑娘送給香蕉的是一件黃色的長(zhǎng)袍，香蕉弟弟變得像彎彎的月牙，跟檸檬一樣黃；秋姑娘最喜歡的是一串串五光十色的葡萄，她一來(lái)，就給葡萄姐姐穿上米白的、粉紅的、淺綠的、紫紅的、黑紅的外衣，立刻就變得閃閃發(fā)亮，格外誘人！人們高興地采摘著各種各樣的水果，互相品嘗著豐收的喜悅。
田野里，稻子成熟了，到處金燦燦的像金色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢。
菜園里，就更熱鬧了：白菜綠油油的，辣椒變紅了，成熟的南瓜像一個(gè)個(gè)大金球，紫色的茄子你擠我碰，好像在說(shuō)：“快把我們做成美味佳肴，來(lái)品嘗品嘗吧！”人人都笑容滿面地收獲著秋天的蔬菜瓜果，一車一車的運(yùn)向四面八方。
這就是豐收的秋天，美麗的秋天，更是迷人的秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
淅淅瀝瀝的秋雨連續(xù)下了兩天，給人們帶來(lái)了一絲寒意。下午雨停了，我?guī)舷鄼C(jī)去尋找雨后秋天的美景。
我沿著小路走著，來(lái)到了大草坪。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小草變黃了，上面沾滿了晶瑩剔透的露珠。
秋風(fēng)像個(gè)淘氣的孩子，把樹(shù)葉從樹(shù)枝上吹了下來(lái)，撒滿了一地。有紅色的`、有杏黃的，還有褐色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊五彩斑斕的地毯。
火紅的楓葉像一只只小手掌，被秋風(fēng)吹著，好像是在向我招手。
草坪中央有個(gè)小池塘，池塘里的水生植物有一些也變黃了，長(zhǎng)出了一顆顆五彩的果實(shí)。
墻角的爬山虎已經(jīng)枯萎了，失去了夏日里茂盛的模樣。
公園里的空氣中彌漫著植物的芳香，我忍不住深深地吸了一大口。我彎腰撿起幾片美麗的落葉，打算帶回家制作成書(shū)簽，把這迷人的景色永久保存下來(lái)。
我愛(ài)這迷人的秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我未來(lái)的教室，那個(gè)教室的設(shè)施跟現(xiàn)在的不一樣，讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧。
教室的門(mén)前是一個(gè)指紋識(shí)別機(jī)，它里面保存著全班同學(xué)和老師的指紋，如果你想進(jìn)去，就用手指按一下門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你進(jìn)去后門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
教室里空空蕩蕩的沒(méi)有桌椅，墻上有一排花花綠綠的按鈕，不同的按鈕有不同的功能，藍(lán)色的按鈕是課桌椅按鈕，輕輕一按，桌椅就從地下升上來(lái)了，并且桌椅可以感知室內(nèi)溫度，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)適合人體的溫度；黑色按鈕是播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)的按鈕，每節(jié)課都像看動(dòng)畫(huà)片一樣，輕松的就能掌握所學(xué)的知識(shí)，看完動(dòng)漫教學(xué)后，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們掌握情況講講重難點(diǎn)；橙色按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，機(jī)器人會(huì)送來(lái)豐富的食物；紅色按鈕是錄像按鈕，上課后，老師會(huì)把那節(jié)課的內(nèi)容錄下來(lái)，放學(xué)后會(huì)把錄像發(fā)給家長(zhǎng)，這樣回家還可以復(fù)習(xí)不會(huì)的'內(nèi)容，家長(zhǎng)也能看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這些功能真是太神奇了。
“周依，快起床。”媽媽的叫喊聲打斷了我的美夢(mèng)。那個(gè)教室的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不清，就不一一列舉了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
還是小學(xué)生的我，每逢過(guò)年就會(huì)拿到很多的壓歲錢(qián)。
這些錢(qián)該怎么用呢？我叫來(lái)了母親。母親笑著說(shuō)：“你看你可比母親小時(shí)候強(qiáng)多了，我們只要收到幾塊錢(qián)就開(kāi)心死了。母親真羨慕你啊！你打算怎么花呢？”“存銀行！”我興奮地說(shuō)。母親笑了笑：“你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)理財(cái)是必須的。除了存銀行，這些錢(qián)還能怎么花呢？”我認(rèn)真地說(shuō)：“母親，我覺(jué)不會(huì)亂花一分錢(qián)的`。雖然這是我的壓歲錢(qián)，可我知道我收到多少，你就付出去多少，這可是母親的辛苦錢(qián)啊！”“真懂事！”母親向我豎起了大拇指。“可是當(dāng)你的確需要用錢(qián)時(shí)~”“我知道我知道，”我急忙打斷母親的話，“我會(huì)捐給在困難中的人們。你不是常說(shuō)人一生中總有一些意外，不得已需要?jiǎng)e人的幫助，眾人拾柴火焰高！”“對(duì)了，我們把多余的錢(qián)存到銀行，可以產(chǎn)生利息，這叫錢(qián)生錢(qián)。但我們也不是守財(cái)奴，做到有備無(wú)患，防患未然就可以了。”
我慢慢的懂得了，要合理的利用壓歲錢(qián)，并且可以從中學(xué)到理財(cái)?shù)闹R(shí)。
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