小學三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時與你風雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我要說的這個小伙伴，就是我曾經的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時總能見到她高舉的小手。
記得我因病不能上學的時候，她總能及時的給我打電話，告訴我當天的作業，她耐心的讀著老師劃的每個詞語，并十分詳細的告訴我每項作業的具體要求，讓沒去上學的我像親臨課堂，及時掌握學習進度，并在家補上落下的功課，事情雖小，但表現了她樂于助人，為同學著想的高尚品質，我心里十分感謝他。
我們同桌的時候，兩人互相比著誰學習更好，紀律更佳，誰的作業完成的又快又好，誰上課發言最積極，誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語文單元考試后，我的'閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應該怎樣回答才算正確，她耐心細致地給我講了這篇閱讀應如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說：“這次你的成績比我遜色了一些，下次努力超過我吧。”同時，我也在數學方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進，共同進步，并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂于助人，我曾經的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。
我的同學伍子敬
伍子敬同學雖然個子比較矮，但聰明伶俐。他不但學習好、紀律好，辦事能力也非常強，是一個全面發展的同學，大家都喜歡他。因此，當我們評選大隊委的時候，全班都選他。作為大隊委，他關心班集體，以身作則，在班里起到了帶頭作用，讓老師非常放心。
今年六月份，學校帶我們去科技館，讓我們分成幾個小組去參觀，了解一些科學知識，每組都要做PPT回來匯報。我們到了科技館，伍子敬像一個小老師，帶著我們這組，開始參觀。他說：“你們跟著我走，哪兒值得了解，我就把學到的記下來”說著，我們就到了一個關于電磁現象的展廳，那里非常有意思 。這時，有一位同學不知道為什么會有電磁現象，就問大家：“你們誰知道這是什么原理?”在我們這幾個人中，雖然有很多人有所了解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，并自己做了記錄。他對這次匯報非常的重視，還希望我們能了解更多的知識，帶頭做了PPT。我覺得他真的很了不起，可是他卻說，我是大隊委，這是應該做的。這使我們更敬佩他了。
小學三年級作文 篇2
我有過許許多多的第一次，比如：第一次考試；第一次寫作文；第一次拔牙……但是，第一次寄信是我難忘的事。
一天，我在《世界兒童》里發現一條信息：給“pp．k”寫信有獎，我并雙眼發直，立刻決定寫信給編輯部。我首先拿出一個信封，在上面填上郵政編碼，然后填上地址，下一步填上收信人，最后填上寄信人．填好信封上的東西，我就開始寫信嘍．不一會兒，寫完了，媽媽走進臥室，微微一笑，說：“寫的是什么，拿給我看看．“我便緊緊的抓著信，嬌氣的說：“不可以，這個是人家的個人隱私，不準看。”然后，問媽媽要錢，去郵局寄信了。
在郵局，我買了郵票后，用漿糊把郵票貼到信封的右上角，然后把信放到大箱子里后，走人。
回家后，我忽然想到，右下角還有郵政編碼，我忘了填寫，我問媽媽：“右下角的.郵政編碼用填么？”“當然用了！”媽媽果斷地回答。“那忘了填……”我惶恐不安，媽媽摸了摸我的頭說：“咳，叫你給我看你偏不給，現在可好，拿不回來了！”我頓時傻了眼，后悔當時不給媽媽看；后悔有那個念頭；后悔去看那條消息……唉，信飛回來就好了。
所有的第一次給我開了路，萬事開頭難，第二次，第三次……都會比第一次好。
小學三年級作文 篇3
在生活中，我們處處都離不開科學，處處都有著科學的身影。科學總是承載著我們許許多多的夢想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個個有趣的嘗試和奇妙的發現。記得有一次，我在書上看到一個令我匪夷所思的問題，那就是一張單薄的紙片在活動活動筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎么回事呢？為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學的嘗試。我們按照書上的介紹準備好材料，一張稍厚的紙和3個同樣大小的玻璃杯，就開始做嘗試了。我們先把兩個玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當的距離，跟著在兩個杯子上搭上一張折成像風琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來，心想：“這個嘗試能成功嗎？失敗了怎么辦呢？這張弱不經風的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這里，我心不禁緊張起來。過了良久，我終于慢慢的睜開了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩穩地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著。看著這嘗試的成功，我高興地叫了起來：“成功了，成功了！”高興過后，我想了一會兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶著心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問老師了。老師詳細的告訴我們說：“其實是折痕分散了杯子的.重量，一張紙的支撐力當然很弱，所以當然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經過折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會掉下來了，這就是薄紙能托重物的原理了。”聽完老師的解釋，我發現薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發現了科學是多么的奧秘，是多么的神奇，科學的范圍是那么廣。經過這次的科學的科學嘗試，我懂得了科學上的奇妙，明白了科學上的發現是在勇于做科學上的實驗與嘗試而得來的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學上發現更多的奧秘。
小學三年級作文 篇4
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡涼爽的秋天。
秋天是個多彩的季節，它把大地裝扮得五彩繽紛。樹林里，白楊樹和梧桐樹的葉子慢慢地變黃了，一片片樹葉紛紛落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞；楓樹的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實讓人喜愛；松樹、柏樹的葉子還是那樣翠綠。山坡上，野菊花開了，有黃色的、有白色的，一大片一大片的，真惹人喜愛。
秋天是個豐收的季節。田野里，稻谷金黃金黃的，高粱沉甸甸的，棉花就像一朵朵白云，玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個個小燈籠，石榴笑得咧開了嘴，蘋果露出紅紅的`臉頰，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，饞得人直流口水。
秋天是個播種的季節。農民伯伯在秋天播下種子，希望來年有更大的收獲。我們要在秋天認真學習，爭取來年取得更好的成績。
小學三年級作文 篇5
今天，小黑豬喜氣洋洋地在樹林里散步。它這么高興，可不是因為媽媽給它買了一件新衣服，也不是爸爸帶它到森林飯店吃了一頓好的東西，而是它的脖子上掛著一塊閃閃發光的金牌。
小黑豬走呀走呀，不知不覺中，它來到了海邊。突然，海面上冒出一條水柱，原來是小鯨魚游來了。小鯨魚看見小豬這么高興，就好奇地問：“豬哥哥，今天這么高興，是不是家里有喜事?”小黑豬說?”小黑豬說：“當然有。”“哦!是不是你做了什么偉大的事?”小鯨魚又問。小黑豬拍了拍胸前的金牌，得意地說：“沒看見我的金牌嗎?這可是我參加‘看誰長得快’比賽得來的`。參加比賽的都是和我同一天出生的小豬，結果我以一年就長兩百斤肉而奪得這塊金牌。”小鯨魚聽完之后便哈哈大笑。小黑豬說：“有什么可笑的，有本事的話，你去試試。”小鯨魚一邊笑一邊說：“一年長二百斤有什么了不起，我一天就長二百斤了。你可別看我才兩歲，我的體重可有三十五萬八千多斤了。”小黑豬想：吹牛吧!這時，鯨媽媽來了，她說：“小鯨魚說的沒錯，我們藍鯨的奶特別有營養，小鯨魚一天就要喝好幾百斤呢!所以呀，它長的特別快。”
小黑豬慚愧極了，它把金牌摘下來，低著頭對小鯨魚說：“其實這塊金牌應該屬于你。”小鯨魚擺擺手說道：“要做到成功不驕傲，要比失敗不氣餒還難。”說完就走了。小黑豬看著它們遠去的背影，慚愧極了。
小學三年級作文 篇6
記得從入隊到現在紅領巾就伴隨我渡過了整整三個年頭了。我們朝夕相處，一起上學，一起放學。每當我看到胸前鮮艷的紅領巾時，它就給我一份責任感：我一定要為紅領巾爭光，讓紅領巾的顏色更加鮮艷，所以紅領巾和我之間發生過很多事情，回首往事，歷歷在目。
印象最深的是在我上三年級上學期的時候，那天是星期五，下午放學，我的心情非常舒暢，因為又將迎來一個周末，我可以趁機好好休息一下，不禁高興得笑出聲來，回家的腳步也加快了許多。此時此刻，我恨不得一步跨進家門，正當我三步并作兩步，快馬加鞭行走時。我看到路邊有個老奶奶正吃力的搬著一箱東西，路上經過的人這么多，卻沒有一個幫忙的，我本想視而不見，但看到胸前的紅領巾我就忽然想起入隊宣誓時的'話，作為一名少先隊員，應該主動做好事，如果視而不見的話，那不就愧對了胸前飄動的紅領巾嗎？心里想：我也是社區中的一員，我應該貢獻自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步，走到老奶奶邊上，幫著奶奶抬起那箱東西，奶奶家住的不遠，于是我主動送奶奶回家了。正當累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門口時，一個年輕的小伙子趕忙跑過來，把東西接過去，責備的對老人說：“媽，你怎么又偷偷跑出去搬了。“轉身向我投來贊許的目光，還對我說：“小同學，謝謝你，幫我媽媽搬箱子，你真是個好學生！”
我聽了小伙子的稱贊，不禁望著紅領巾笑了。
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