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小學(xué)三年級的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
我們的校園一年四季都是美麗的。
春天，銀杏樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。同學(xué)們脫下了厚厚的棉襖，換上了春裝。下課了，同學(xué)們迫不及待地到操場上玩耍：有的在跳繩;有的在跑步；還有的在打羽毛球等等。我們玩得不亦樂乎！
夏天，銀杏樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉綠油油的。外面，太陽把大地曬得火辣辣的，使人難以忍受。下午，同學(xué)們都待在教室里，吹著電風(fēng)扇，不肯出去。只有草地上，盛開的.各種各樣的花兒不怕熱，它們綻放著五彩繽紛的夏天。
秋天，銀杏樹的果實(shí)噼里啪啦地落了一地。要是同學(xué)一不小心踩到了銀杏樹的果實(shí)，那果實(shí)就會溢出黃色的液體。一片片落葉在空中飄來飄去，好似一只只黃蝴蝶在空中飛來飛去。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，樹上積滿了白雪。我們不得不穿上厚厚的冬裝。在操場上做操時(shí)，許多同學(xué)都縮著腦袋，但我們還是不懼寒冷，堅(jiān)持做操。
我們的校園就是一座美麗的大花園。
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
我，一個(gè)三年級的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天，學(xué)校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí)，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的.樣子，我心里很不是滋味。
我讀過一些書，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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小學(xué)三年級的作文300字 篇3
今天下午第三節(jié)是上常識課。上課了，老師拿來一袋黃豆，一小杯醋，一袋沙子，一小袋蘇打粉，還有一個(gè)篩子和一包麥片。實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出沙子和黃豆，把它們混起來，用小棒攪拌。老師問：“同學(xué)們，你們說沙子和黃豆混合在一起，有發(fā)生變化嗎？能不能分離？”同學(xué)們有的說能，也有的說不能。結(jié)果老師把黃豆和沙子放到漏下去，可沙子都漏下去了，說能的同學(xué)答對了。接著老師拿出一包麥片，又叫一位同學(xué)去倒半杯水。然后把麥片和水混起來用小棒攪拌后，水變成乳白色的了。老師又問：“它們能不能分開？”我們都說：“不能分開”。為什么呢？經(jīng)過老師的解釋，我們才知道麥片已經(jīng)融化了。最后老師拿出一小杯醋和蘇打粉，把蘇打粉放到了醋里面。醋的顏色慢慢變成了咖啡色，它們混合在一起，也發(fā)生了變化。
這次的`常識課真有趣！
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
春節(jié)到了，我們一家人在老家團(tuán)聚了，我們吃完年夜飯，就出門去放焰火了。 我們買了各種各樣的焰花：有菊花一樣的禮花、有噴泉一樣的禮花、有星星一樣的禮花、有沖天鼠一樣的禮花等各式各樣的禮花。我們蹦蹦跳跳地來到了樓下的馬路上，我們先放了菊花一樣的大禮花，我的小舅把引火線點(diǎn)燃，只聽見“轟”
的一聲，一團(tuán)彩色的火球騰空而起，火球飛到了天空上，“叭”的一聲炸裂了出來，一個(gè)像菊花一樣的焰火出現(xiàn)在我們眼前，我覺得聲音太響，趕緊用手捂著耳朵。我看見焰火有五顏六色、五彩繽紛，有紅的、綠的、黃的.、藍(lán)的、還有紫的，好看極了。我們又放了別的大禮花，有的像星星，有的像蝴蝶。我還自己放了一個(gè)小焰火，我拿著爸爸的打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃我手中的小焰火，深怕燒著手，我點(diǎn)了一會兒，趕緊把手縮了回來，只聽見“噼哩啪啦”點(diǎn)燃了，我非常高興。別家放的焰火和我們放的焰火，把天空照的亮堂堂像白晝一樣。
我們這一個(gè)春節(jié)過的真快樂、真熱鬧啊!
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