三年級小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
說到汽車，大家都會想到一個共同點：不環保。因此，我想發明的汽車是一種超環保、超低碳的“環保專家”。為什么說它是“環保專家”呢？下面幾個就是它的成名絕技：第一、使用熱能、太陽能、還有二氧化碳作燃料；第二、不排放任何對人、地球有害的物質；第三、報廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。
我發明的新型汽車，它的外形就像一張很大很大的白紙，遇到堵車時，它薄薄的身體就體現出了作用，它可以從別的汽車下面不聲不響地走過去。而且不開時，還可以卷成筒放進包里。也許，你會問：“這么薄的`汽車會不會被風吹到天上去呀！”其實你別看它薄薄的，但是重量比一頭大象還要重，只要按一個紅色按鈕它就會變成比空氣還輕的“飛機”，風一吹就可以飛到普通飛機飛不到的高空，它的一切程序都是自動的，人只要坐上去不用說，它就會按照你想的去做。即使遇到自然災害也沒關系，因為它會用瞬間轉移的方法把你帶到安全的地方。
這就是我想象中的薄片汽車——沙鷹。
三年級小學作文 篇2
在一個風和日麗的一天，我在學校寫作業，遇到了一個世紀難題——解比例，倆未知數。
我左顧右盼——同桌成績是可以的，卻一直呆那兒不動，我嘆了口氣，準備轉移目標。我到處看，看著看著就下了課，隨著下課鈴聲的響起，我想到了可以詢問誰了——班長。
這時候你肯定會問我“為什么早點沒想到呢？”那我肯定會毫不猶豫地說“班上哪個女生敢問啊？”我們班班長，特別喜歡打女生，可是老師視而不見，只能由他玩兒，不過男生打著還是疼些，所以班上的女生都不跟他說話。
我看很多人都奮筆疾書，有的在發呆，還有的亂寫一通，我都看了，開始都是錯的。我只好忐忑不安地移著小碎步走到他面前，說“那啥……這……這題你可以給我講一下嗎？謝……謝謝……”我平時都很慫的，他未語，我還以為他會說“憑什么要給你說答案”但是他出乎意料地說了一句“嗯w，我看班上很多人都不會，可是我不知道為什么你們女生就是不問我，你是第一個愿意跟我說話的女生。”我震驚無比，沒想到平時調皮的`班長竟然如此正經。
許久，他講完了，我也聽懂了，我認真地說了一句謝謝，便跑開了。
其實，面對一個你不了解的題，不了解的人，你可以去適當了解他，人都是一樣的，只要你懷著敬意，對方也同樣會以和你一樣的方式回饋你，人與人，不就是這樣的嗎？
三年級小學作文 篇3
星期五的早晨，我們舉行了開學典禮。
當時，火辣辣的.太陽照射著大地，我們卻在舉行著隆重的升旗儀式，星期五的早晨，我們舉行了開學典禮。
當時，火辣辣的太陽照射著大地，我們卻在舉行著隆重的升旗儀式，五星紅旗徐徐升起，儀式結束后，學校領導開始講話，我們聽的仔細極了。
由于非常熱，有一些同學中暑了，甚至暈了過去！
我也覺得有點熱，但我挺了過去。
我也覺得有點熱，但我挺了過去。
最后，開學典禮終于結束了，我開心極了！
三年級小學作文 篇4
“耶！”隨著一聲歡呼，我走進了泡泡世界，那里有我許多的同學和親愛的老師，都在泡泡世界里暢游，看到這一切我樂不可支，迫不及待地想加入進去。
再看看同學們七手八腳地吹著，有的斜著頭吹，有的仰起臉吹，還有的追著打著泡泡，不一會兒，教室就變成了泡泡的世界，我站在泡泡中，有一種當明星的感覺，“好漂亮啊！”我不由自主地驚嘆著。大的，小的，圓的，長的，單個的，成串的彩色的泡泡滿天飛舞，美麗極了，就像一個華麗的.舞臺。
同學們你吹過來，我吹過去，鄧蝶忽然提出一個建議“我們讓何老師唱個歌吧！”我們紛紛說：“好啊！好啊！我贊成，我贊成。”何老師爽快地答應了。她走上講臺給我們唱了一首《愛的奉獻》，我們就在下面不停地吹泡泡，何老師好像明星一樣，多美啊！快樂的游戲在何老師優美的歌聲中結束了。
啊，我愛彩色的泡泡，它給我的童年帶來了多少歡樂啊！希望泡泡載著我們美好的理想飛向遠方。
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