【熱】小學三年級作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”人們帶著悲傷的心情來到了墓地。那老天爺好似懂人們的心，也哭了起來。那柳條也低著頭……清明節真使人傷心！
我們全家拿著鞭炮、紙錢，帶著悲傷的心情來到公墓，一進門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃。找到了地方，我們就開始祭拜。
爸爸點燃了燈，正正地放在碑前方，過了一會兒，爸爸又拿起一條干干凈凈的毛巾，認認真真地擦起了石碑，把每個字都擦得閃閃發光。我突然發現別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得很奇怪，于是我也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶子系在石碑上，原來這是為了寄托我們對親人的懷念。接著，媽媽燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望外婆過得好，并保佑我們全家幸福！最后，我們還磕了頭，放了鞭炮。
我在回家的`路上，心想：“我一定要好好學習，不辜負那些離世親人對我的期盼！”
小學三年級作文 篇2
星期一的早上，我正在做著美夢，突然，聽到媽媽在叫我∶“寶貝，起床了！在不起床就要遲到了！”我趕緊起床，急急忙忙的穿好了衣服，刷牙洗臉，很快的吃完了早餐。就去上學了。
在路上，我和往常一樣，坐在媽媽騎的電動車上，東瞧瞧，西看看，突然，我看到前面有一條長長的，藍色的鐵皮擋阻了我們的去路，呀！不好，我上學的必經之路被鐵皮和水泥塊堵死了。我急忙問媽媽∶“媽媽，這是怎么了？”媽媽說︰“這是在修地下隧道，為了緩解金水路與未來路的'交通壓力，而修的。”我說了一聲∶“哦！”心里暗暗的想︰這里修好還需要多長時間呀！哎呀！本來這個路段就堵的厲害，有了這些圍擋，這個路段變得更加擁堵。
因為，沒有了人行道，我們只好走快車道。由于，道路變窄了，汽車、電動車、自行車、行人交叉在一起，互不相讓，你爭我強的，好多人都發起了牢騷，有的為了趕路，不顧自身安慰闖紅燈穿越馬路。多虧我和媽媽起得早，沒多少人，我們沒被堵在路上。
一路上，我發現馬路上的車在舉行音樂會，自行車在“叮咚﹑叮咚”的響，電動車在“比比﹑比比”的叫，小轎車在“滴滴﹑滴滴”的喊，公交車“貝貝兒﹑貝貝兒”的吼。好像它們都憋足了勁，來一場大比拼。
在上學的路上，每天總會有不同的事情發生。我今天，感覺好特別，很有趣。在生活中，不管遇到如何事情，只要你用心去發現，再不好的事情，你也會發現有美好的一面。
小學三年級作文 篇3
炎熱的夏天來了，大象剛剛跑完步，氣喘吁吁地走著。突然，它看到小兔、小豬還有小猴在池塘洗澡。大象也想洗澡了，它一下子跳到池塘里，把小動物們都弾飛了!小動物們一個個都很生氣。剛想回家的時候，這時，大象想到了一個好辦法，它說：＂小豬和小兔坐在水里，我用鼻子噴水給你們洗澡。然后，小猴幫我擦背。這樣，我們都能洗澡了。＂于是，它們就開開心心地洗澡了。
小學三年級作文 篇4
我的課余活動豐富多彩，就像夜空中那一閃一閃的星星，點綴著我的課余活動。
我的課余活動很多，有游泳、溜冰、看書、練琴、旅行……。但去海邊玩是我最難忘的一次課余活動。那一天，風和日麗，媽媽爸爸帶我去東興的蝴蝶灣玩，到了蝴蝶灣，我迫不及待沖下車，跑到軟綿綿的沙灘上，這時，一陣帶著海腥味的風朝我吹來，讓我感到心曠神怡，我看著在海里嬉戲的人們，再看看一個個五顏六色的貝殼，剛想伸手去撿，“來，帶上救生圈，換上泳衣，爸爸帶你去沖浪！”爸爸說，我一聽，立刻縮回了手，快速地換上泳衣，戴上救生圈，牽著爸爸的手沖向蔚藍的.大海。剛開始，因為我害怕，被幾個小浪沖到了岸邊，后來，爸爸說：“待會兒，你遇到小浪，就試著走看看，如果是中浪，你就站著不動，大浪，你能跳就跳！”我按照爸爸的話去做，闖過了好多個浪，最后，在我站的位置，浪花沖過來了，浪花把我卷起來，沖到了岸邊，上岸了，媽媽說：“見大海寬嗎？我們的心胸要向大海一樣寬廣。”我點點頭。
這就是我的課余生活。
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