三年級的作文必備(4篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一只野貓掉進了獵人的陷阱里，野貓掙扎著想掙脫獵人的網子，可是這只是白白浪費力氣。
這時候天空中一只小鳥飛過，野貓大聲的呼喊著小鳥，小鳥聽見了野貓的呼救聲停落到樹枝上說：“呦！我當是誰呢！這不是英勇的野貓么。”
小鳥的語氣明顯是嘲笑野貓，但是野貓不能生氣，因為它還要指望著小鳥救它出去，野貓假裝討好的說：“美麗的小鳥啊！你是那么的善良，怎么忍心看我死于這陷阱中。”
小鳥生氣的說：“我不會救你的.，你殺死了我那么多的兄弟姐妹，在你殺死我族類的時候，它們也一樣曾向你求饒過，你為什么沒有用你那憐憫的同情心放過它們呢！”
說完，小鳥飛向天空，野貓在陷阱里靜靜等待著獵人處罰自己的結果。
三年級的作文 篇2
大家好，我是電視。我的頭是長方形的，而且烏黑發亮呢！身體嘛，就是那些電線。我的腿腳是銀白色的，我經常疑惑：咦，這是什么？最后，還是小主人為我揭曉了答案：我的腿腳叫機頂盒。
有些人肯定會不顧一屑地說：“呵，你的功能大嗎？”嘿，我會告訴你，我的.功能可大了。只要小主人按一下我頭上和腳上的圓形按鈕，我就正常啟動啦。小主人經常說，我能給大家播放電視劇、動畫片，還可以聽廣播，有時能查看今、明、后天的天氣，甚至可以看今日新聞呢！我還有200個節目讓你欣賞，也讓你大飽口福！
我和小主人一起生活四年了，一天，她突然跑過來看動畫片。唉，小主人都四年級了，最主要的是學習，怎么還有時間看動畫片呢？突然間，我明白了：今天是周六，小主人的作業也寫完了，她當然來看了！瞧，她眼都不眨，正津津有味地看著動畫片里的人物。嘻嘻，她是多么喜歡我啊！
可是，有時她總是一直看節目，我已經放得疲憊不堪了。但她還說：“再看一會兒，太好看了！”我卻直喘大氣，好想休息會兒，心想：哎呀呀，小主人，你要看到什么時候呀？最終，還是小主人的媽媽把小主人喊走了。難道她一點兒也體會不到我的辛苦么？
我真想提醒小主人：不能總是放松自己。作業寫完了，可以看會兒書，運動一下啊。看電視要有個“度”，超過這個“度”，你就要近視啦，帶個小眼鏡會給你帶來好處嗎？就算要放松，也不能這樣“放松”啊！
我就是小主人最愛的電視，我很吸引人吧？哈哈，只要你們愛我，我肯定會為你們服務的。
三年級的作文 篇3
30年以后，所有的物品都發生了變化，都比我們30年前的要發達。比如：垃圾桶、課桌、黑板、燈、筆、茶杯……
30年后的垃圾桶是一個非常高科技的產品，它采用了一種芯片，這種芯片可以讓它擁有和人一樣的智慧，不過這種芯片的智慧是只有一種的，那就是人們的那種愛護環境，不亂扔垃圾，看見垃圾就會撿起來的那種智慧。它不光有這種芯片，而且它們還長了胳膊、眼睛、腿和腳。每次它們只要看見地面上有垃圾，就會走過去撿起來，然后扔進自己的嘴巴里，然后再到肚子里。
30年后的課桌是用玻璃做的，目的是為了同學們在考試的時候不會作弊。而且桌面上還有三個按鈕，第一個按鈕是紅色的，它的作用是：讓課桌變換顏色的，可以讓它變成你喜歡的顏色，這樣你就可以讓你的心情更舒適。第二個按鈕是黃色的，它的作用是：讓桌子變換形狀，這樣你就可以每天看到你喜歡的形狀了。最后一個按鈕是藍色的，它的作用是：讓桌子邊調換高度的，這樣就不會因為你身子高、矮而不舒服。
30年后的筆則是一種高科技，它采用了最獨特的`發明方法，把鉛筆、蠟筆、黑筆、藍筆、鋼筆都融合到了一起。它可以用手按，也可以聲控。
30年后的茶杯，甚至都可以不用接水了，只要你對著茶杯上面的語音口說：加滿水。它就會加滿水，茶杯的上面還有幾個鍵，鍵上是不同的口味，只要你點一下，水就會變成什么顏色。還有：如果你要冰的，水就會變冰的，如果你要熱的，水就會變成熱的。
這就是30年后的物品，它們都在發生著巨大的變化。我相信在以后的發展中，這些物品還會再發生變化的。
三年級的作文 篇4
書是知識的營養品，是人們進步的階梯，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，小鳥沒有翅膀，同學們你一定讀了很多的書了吧，我給大家講一下我對讀書的樂趣。
說到讀書，我的話就多了。小時候，我學看連環畫和漫畫。你看，我每天回家的時候，我都拿起一本漫畫書，看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫面，早就將疲勞拋到九霄云外。
上三年級的時候，老師讓我們多讀課外書、作文書。我從作文中學到了寫作技巧、好詞好句……不知不覺中，我的寫作逐步提高。
升入五年級后，我開始閱讀關于科學的一些書，我明白了飛魚會飛的原因，知道了竹子是草本植物，得知了戴眼鏡不會越帶越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。
后來，我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的'》。讀《水滸傳》，我被好漢們的英雄豪邁所折服，讀《西游記》，我敬佩孫悟空一路斬妖除魔，衷心耿耿保護唐僧的精神，讀著讀著，我的心再也不能平靜了：我有什么理由不勤奮?
讀書使我知書達理，讀書，讓我明辨是非，讓我懂的了人生的意義，這就是讀書的樂趣。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文_三年級作文01-22
小學二三年級作文01-11
三年級作文(經典)08-09
(精選)三年級作文08-19
(精選)三年級的作文08-18
（經典）三年級的作文08-12
三年級作文【精選】11-25
三年級作文（經典）11-26
三年級的作文07-20