【薦】實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小朋友們,蘇州樂(lè)園一定是你夢(mèng)寐以求想到的地方吧!呵呵,不急,8.6日我就踏進(jìn)了蘇州樂(lè)園的大門(mén),看清了它的廬山真面目。
“漂亮、漂亮!”我情不自禁地大聲說(shuō)了出來(lái)!看,這里建造了一個(gè)完美城堡、那里創(chuàng)造了一個(gè)似飛碟的小屋、近處過(guò)山車蜿蜒曲折、遠(yuǎn)處空中飛人險(xiǎn)象叢生......。蘇州樂(lè)園給我的第一印象就是新奇驚險(xiǎn)。
我們走著走著,來(lái)到了豪華波浪。我急急忙忙地選好位置坐了下來(lái)。:“叮叮”開(kāi)始了,音樂(lè)也隨著響了起來(lái)。我開(kāi)心極了,它開(kāi)始上下起浮,將我像波浪一樣滌蕩起伏,我的`心情像奔跑的馬兒一樣跳躍。我第一次享受到如此舒服的游戲。對(duì)了,你想試試嗎?呵呵,那就請(qǐng)你到蘇州樂(lè)園來(lái)吧。
沿著路邊向前走,我來(lái)到了夏威夷沖浪。只聽(tīng)到上面的人在大聲驚呼,“啊、哦”尖叫聲在我耳邊縈繞,。“爸爸,我想試試”,我大聲對(duì)爸爸說(shuō)。“好,看看我女兒的膽量如何”。爸爸媽媽和我一起做到椅子上,我把保險(xiǎn)扣檢查了一遍又一遍,屏住呼吸。“叮”開(kāi)始了,我只感覺(jué)它左右搖擺,上下串動(dòng)。一會(huì)兒將我的身體重心調(diào)到高空,一會(huì)兒又跌倒波底。此時(shí)此刻,我的心像懷里揣了只兔子一樣。“太刺激了!”我忍不住大聲驚呼。我閉住雙眼,屏住呼吸,緊握雙拳,不一會(huì)兒,沖浪結(jié)束了,我跟大家一樣,雙手在胸口不停地?fù)崦S久、許久我的心才漸漸平靜下來(lái)。
大家一定看過(guò)電影吧!但有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)感電影就不一定啦。我坐在英國(guó)皇家的飛機(jī)上,親臨穿梭在叢山峻嶺的感覺(jué);我坐在法國(guó)巴黎的大巴上,坐享觀看世界自行車錦標(biāo)賽的盛況;我坐在美國(guó)泰坦尼克號(hào)輪船上,一望無(wú)際、煙波浩渺的大海洶涌澎湃。在這里,我就是電影中的主角。
好玩的地方實(shí)在太多,像小馬車、碰碰車、宇宙大戰(zhàn)、空中飛人、嘉年華、小小世界、哈哈鏡、小火車等等。總之,蘇州樂(lè)園讓我收獲了不少,我的笑聲一直在蘇州樂(lè)園的上空縈繞回蕩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“呼呼呼”今天風(fēng)真大呀!我還在看三國(guó)演義,突然,一陣狂風(fēng)把我卷進(jìn)電視機(jī)里。這時(shí),我聽(tīng)到一陣嘰里呱啦的聲音。“聽(tīng)說(shuō)馬上司馬懿馬上就要出發(fā)去街亭了。”一個(gè)蜀國(guó)士兵說(shuō)。“是啊是啊。”另一個(gè)蜀國(guó)士兵也說(shuō)。于是,我騎著自行車來(lái)到蜀國(guó)大營(yíng)——荊州。我問(wèn)士兵:“這里還可以投軍嗎?”“當(dāng)然可以”一個(gè)士兵說(shuō)。于是他把我?guī)Я诉M(jìn)去。我說(shuō):“諸葛亮,你趕快拍張飛去街亭吧,我們的影片里……不是書(shū)里……也不……算了就說(shuō)現(xiàn)在那2個(gè)去街亭守的人是不行的.。你趕快派張飛關(guān)羽去吧!”諸葛亮叫道:真的,那好,馬上傳令拍張飛關(guān)羽等人火速前往街亭。”一戰(zhàn)過(guò)去了,司馬懿的人死傷無(wú)數(shù),最后蜀國(guó)得到了統(tǒng)治世間和平的權(quán)利!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
下午老師走進(jìn)教室,把一箱東西走到講臺(tái)上。同學(xué)們好奇的問(wèn):“那是什么”?老師拿了一本書(shū)出來(lái),同學(xué)們才知識(shí)原來(lái)是書(shū)啊!同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了,先喊到李智博,李智博興致勃勃的跑過(guò)去,接過(guò)老師手中的書(shū),回到座位上準(zhǔn)備看書(shū)呢!老師一個(gè)個(gè)叫著同學(xué)們的名字等著他們上去拿書(shū)。書(shū)發(fā)完了,同學(xué)們各自打開(kāi)手中的書(shū),撕開(kāi)外面包裝袋子看起書(shū)來(lái),同學(xué)們都很仔細(xì)認(rèn)真地看著手中的新書(shū),一個(gè)個(gè)字也不放過(guò)。
我也拿著手中的.書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地看。我先看了兩篇小學(xué)生作文,又看了我的《航空航天》。我仔細(xì)地看著書(shū)里的內(nèi)容,也像同學(xué)們一樣一個(gè)字也不放過(guò),這時(shí)教室里安靜極了。
這些書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。下課了,同學(xué)們還在看書(shū),我和同學(xué)換了一本《童話王國(guó)》的書(shū)看,今天的我真的好開(kāi)心!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
是傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),,我桌前寫(xiě)老師布置的作業(yè),在網(wǎng)上看新聞,在作飯,高興的電視。
我快寫(xiě)完作業(yè)的,聽(tīng)見(jiàn)在叫:“吃飯了”。都走到吃飯的桌子坐下。桌子上白滿了豐盛的美味,桌子的正端下一大盆熱氣騰騰的湯圓。個(gè)個(gè)都像是晶瑩的大珍珠,好不誘人。一家人每人都盛了一碗,津津有味的吃著,還品嘗了的美味佳肴。
吃完豐盛的晚餐,我回房間寫(xiě)作業(yè)。卻鬧著帶她出去玩。不一會(huì)兒,又回來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)在大聲的喊:“翰晨,快看煙花,好哦。”我迫待的跑了出去,也跟了來(lái)。
走到大街上,看見(jiàn)空中到處都起彼伏的燃煙花,像金黃的菊花,像雪白的牡丹,像火紅的玫瑰。
我和抬頭遠(yuǎn)望著天空,天空中懸無(wú)數(shù)只閃閃發(fā)亮的紅燈籠,裝扮著夜晚的星空。次燃放的煙花,讓漆黑的夜空美麗燦爛。聲隆隆的'轟鳴,讓節(jié)日的氣憤熱鬧非凡。當(dāng)走到沿河大道的新橋頭,在燃放煙花的河邊,看見(jiàn)在放飛著許愿燈,等到陸續(xù),緩緩的上升后,就越來(lái)越遠(yuǎn)。滿天耀眼星星。噢!此刻才恍然明白,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)滿天的紅燈籠,卻是放飛的許愿燈呀!
今年的元宵節(jié)實(shí)在是比去年還要喜慶熱鬧啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
期待已久的南京云錦博物館參觀之行開(kāi)始了。
進(jìn)入南京云錦博物館的大門(mén),那一份份魅力就一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在眼前。聽(tīng)解說(shuō)員娓娓道來(lái)云錦的歷史,還有聽(tīng)韓主任介紹申遺成功的故事以及圍繞云錦有趣的成語(yǔ)故事,都讓我們興趣盎然,深受感染,倍感自豪。我們尋訪到了新時(shí)代的江蘇精神,尤其當(dāng)我們把親手做的小禮物送給韓主任時(shí),我們感謝南京云錦博物館里的她以及她的同事們?yōu)榻K做下的杰出貢獻(xiàn)。最后,韓主任親自唱了一首《吉祥云錦》歌曲送給我們,那歌聲是如此優(yōu)揚(yáng)和動(dòng)聽(tīng),唱出了美麗的云錦,也唱出了我們美好的.生活,讓我思緒萬(wàn)千,覺(jué)得作為一個(gè)南京小市民,為南京的云錦而自豪!
整個(gè)參觀采訪活動(dòng)中,我感受到了中國(guó)云錦歷史文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。云錦作為歷史文化瑰寶,其歷史文化特色應(yīng)傳承創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)光大。我們應(yīng)珍惜愛(ài)護(hù)文化奇葩,宣傳發(fā)揚(yáng)歷史文化傳統(tǒng);全社會(huì)應(yīng)重視云錦文化發(fā)揚(yáng),給予云錦廣闊發(fā)展空間;正如云錦博物館為云錦建立“產(chǎn)、學(xué)、研、教”基地,更好地宣傳宣教了云錦文化。
云錦參觀結(jié)束了,腦海里都是云錦的魅力,心也被填得滿滿的,我想那是一份感動(dòng)和一份自豪。讓我們這群小朋友們也做個(gè)小小志愿者,小小宣傳者,宣傳我們的云錦,保護(hù)我們的云錦,傳承和創(chuàng)新我們的云錦吧!
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