三年級優秀作文（精選3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級優秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優秀作文 篇1
你想知道我寫的這只小鳥是怎么來的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。
有一天，我放學回家，看見門口多了一個鳥籠，里面還有一只小鳥，羽毛是黑色的`，嘴巴紅紅的，看起來很可愛。我懷疑是誰給我買的，但又想，我這幾天并沒有做令人高興的事，怎么會有人給我買小鳥呢？剛好這時外婆從廚房里出來了，她看見了這只小鳥，說：“這只小鳥是我撿到的，我家沒什么地方放，就送給你了。”我聽了，高興極了。說：“謝謝外婆。”
雖然家里多了一個小生命，但我還是沒有高興的起來。因為這只小鳥可能想媽媽了，就悲哀的叫起來，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“
第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒有想出個好辦法。這時媽媽回來了，說：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥籠提到了窗外，打開鳥籠的門說：“飛吧！小鳥！去找你的媽媽吧！“剛說完，小鳥馬上就飛走了。
雖然小鳥飛走了，但我還是非常想念它。
三年級優秀作文 篇2
我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！
他身材苗條、靈活，長的.像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。
在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發言，認真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議啊！
在運動場上，他大顯身手，顯現出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。
這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。
三年級優秀作文 篇3
暴風雨的前夕是平靜的。清晨，一層薄薄的霧籠罩了大地，卻怎么也遮不住那火辣辣的驕陽，這樣透過窗戶看的景色是特別美的，就像置身在天堂一樣。到處是白色，車變成了白色，路變成了白色，就連平時看起來臟兮兮的工廠也變成了白色，只有在近處飛的鳥是黑色的，還有從霧里偷偷露臉的太陽，一切看起來多么純潔啊。
中午，到了學校，才上到第二節課，這天就像小孩子的臉，說變就變了，天空灑下了一陣蒙蒙細雨，雨下個不停。漸漸的，柳絮般的細雨像吃飽了肚子，搖身一變，變成了有大又飽滿的雨珠倒下來，那節課正好是體育課，一滴滴雨重重地砸在我們身上，老師吩咐我們回教室復習，女同學們像雨落到地上一樣，歸心似箭地回到教室，男同學們卻一個個哭喪著臉，很不情愿的'回到教室。只見田徑隊的身影還在大雨中若隱若現地移動，真是可憐。
教室里，一陣又一陣吵鬧聲，過了一會兒，老師帶著田徑隊陸續回到了教室，他們一個個都淋成了落湯雞，女生的頭發淋得想一條條海藻似的。忽然老師的口哨聲響起，嚇得我們心驚肉跳，教室馬上安靜下來，隨著老師的命令，集體全拿出英語書復習起來。沉默了片刻，忽然響起了一陣雷聲，云層里還夾著閃電，同學們又不安分起來，個個裝出很怕的樣子，教室又像往常下課一般一片歡騰，結果老師嚇唬他們說，待會兒誰吵就會被雷劈，這可嚇唬不了他們，仍然吵得吵，鬧的鬧。
老師終于親自出馬了，走到有些人前面，用手指單詞，讓他們讀，倒霉的又是那個黑胖子，英語不是他的強項，老師只給他一個，他就“裝傻”，“嗯嗯嗯……”使勁搖頭，儼然一副一問三不知的摸樣，老師還警告他，考不好會被退出田徑隊，他立馬裝出一副囧樣，惹得大家笑得合不攏嘴。
終于一節課上完了，天還是像小孩哭一樣，雨下個不停……晚上，我都要睡了，天還在下雨，外面說不定還有小青蛙在四處游蕩呢，真希望明天早上不要下雨了。
這個夏季看來不得不天天帶傘了，我是多么想念冬天啊……
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