三年級(jí)學(xué)生的作文

三年級(jí)學(xué)生的作文[經(jīng)典4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

　　6月27日，我們小學(xué)準(zhǔn)備開展一次“我是環(huán)保小天使”夏令營活動(dòng)。老師告訴我們要去學(xué)校附近的五生活區(qū)撿拾垃圾。想到能親手美化人們生活的家園，我的心里高興極了。

　　上午8：30分，我們?nèi)�年�?jí)全體少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍，來到了五生活區(qū)的一個(gè)小廣場。少先隊(duì)總隊(duì)輔導(dǎo)員穆主任對我們說：“同學(xué)們，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)了，更多的人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。但是仍有個(gè)別人為了一時(shí)的方便，隨手扔垃圾。所以，我們今天要用實(shí)際行動(dòng)，爭做一位名副其實(shí)的‘環(huán)保小天使’，為保護(hù)環(huán)境出一份力！”

　　穆主任的話音剛落，我們便按照老師的分工開始行動(dòng)了。同學(xué)們有的清理綠化帶的垃圾，有的清掃衛(wèi)生死角，連一個(gè)煙頭也不放過。你看，我們班的一名男同學(xué)正在尋找垃圾，他仔細(xì)地搜尋著地面上的“可疑物”。突然，他看見了一個(gè)香蕉皮，便急忙跑過去，把這名“罪犯”放進(jìn)了垃圾袋，將它“繩之以法”。接著，他又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　遠(yuǎn)處的一位女同學(xué)手拿一根小棍，試圖從濕漉漉的草地里挑出一個(gè)白色的臟塑料袋，誰知那可惡的垃圾好像故意和她作對似的.，怎么也不肯出來。于是，女孩不管三七二十一，用手一把抓住塑料袋，便將這個(gè)“頑固分子”放進(jìn)了垃圾箱，然后，臉上露出了勝利的微笑。

　　我也不甘落后，瞪大眼睛望著地面，唯恐遺漏每一個(gè)角落。一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，便快速上前，搶先一步，將垃圾“占為己有”。不一會(huì)兒，我便收獲多多，撿了滿滿一大袋垃圾了。看著垃圾袋里的塑料杯、廢電池、水果皮等，我的心里有說不出的高興。

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，小區(qū)的環(huán)境終于煥然一新。這次活動(dòng)，不僅讓每位少先隊(duì)員感受到了勞動(dòng)的快樂，更讓我們明白了：保護(hù)環(huán)境，要從每個(gè)人做起，要從每一件小事做起。只有這樣，才能使我們生活的家園變得更加美好！

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

　　我很喜歡小雞，一直都想擁有它。在我六歲生日時(shí)，媽媽幫我達(dá)成了這個(gè)愿望———送給我兩只小雞。

　　瞧！它們圓圓的頭上長著一對亮晶晶的小眼睛，在下面有兩個(gè)小孔，就是它們的鼻子，黃黃的嘴巴又尖又長，你們知不知道它的耳朵在哪里？我來告訴大家，就在頭兩邊的絨毛下面。它們的翅膀在身體的兩側(cè)。它們的爪子是嫩黃色的.，腳爪后面還有一個(gè)突出的小趾，它們是紅色的，像個(gè)紅絨球。

　　小雞喜歡吃小米，我很精心的養(yǎng)它們，但開始它們卻像生氣一樣，怎么都不吃，我只好求救媽媽，讓高手來幫忙。媽媽出了一招，掰開小雞的嘴巴，給它們喂食。時(shí)間久了，它們就慢慢地學(xué)會(huì)了自己吃食，我可高興啦！

　　小雞平時(shí)喜歡玩斗架，只見它們擺好要搏斗的架姿。雙方時(shí)而互相撲斗，時(shí)而啄向?qū)Ψ剑瑫r(shí)而后退幾步，伺機(jī)進(jìn)攻。只見一雞啄住了另一只小雞的翅膀，那只小雞明顯已經(jīng)元?dú)獯髠�，狼狽地逃跑了，而勝利的小雞像個(gè)凱旋歸來的大元帥昂首闊步，正在高唱?jiǎng)P哥……

　　晚上，我把它們小心翼翼地捧在手心里，吹浮著絨毛，然后把它們放進(jìn)盒子里，悄悄地走開了。

　　這就是我可愛的小雞，真是讓我牽腸掛肚啊！

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

　　一天，在蘇聯(lián)的一所學(xué)校的墻報(bào)上，貼出了一張高爾基的'相片。同學(xué)們爭先恐后的跑來觀看高爾基的相片。小男孩也在這支隊(duì)伍之中。他望著自己拍攝的照片，滿意的笑了。

　　原來，第一次拍照的失敗，沒有把小男孩的決心打倒，反而還堅(jiān)定了拍照的決心。一個(gè)星期過后，他不再用扔紙團(tuán)的方式，而是在路旁的人行道上等。等了好幾個(gè)星期，都沒見高爾基的影子。可小男孩沒有灰心。他心想：“高伯伯一定是出差了。”終于有一天，高爾基在工作之余向窗外望去，一下子看到了小男孩。小男孩手里依然拿著照相機(jī)。高爾基高興極了，連忙叫秘書請小男孩進(jìn)來。小男孩行禮之后叫高爾基擺好姿勢，準(zhǔn)備照相。“哎呦！”小男孩忘了開機(jī)。這時(shí)，高爾基說：“不要緊張，放松點(diǎn)。就好了。”小男孩知道了，再次向高爾基說擺好姿勢，準(zhǔn)備照相。咔嚓！一張相片拍好了。跟高爾基說再見之后，他要回家了。

　　這張相片對小男孩說，這是一張最珍貴的相片。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

　　金秋十月，我們一家人興高采烈地去了杭州西溪濕地公園游玩，那真是一次開心、快樂的旅程。

　　到了西溪濕地，首先進(jìn)入眼簾的是美麗的菊花。有紅的，黃的，紫的，白的……五顏六色，好像在歡迎我們的到來呢！進(jìn)入園區(qū)，我們看見了許多高大的數(shù)木。樹上的葉子也換了新裝，形狀各異。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，猶如一只只五彩的蝴蝶，又像秋姑娘送給我們的賀卡。我一蹦一跳地走在路上，還不時(shí)地去撿路邊的葉子。這一片像水滴，那一片像手掌；這一片像扇子，那一片像圓盤。我挑了幾片樹葉，放進(jìn)口袋，作為秋天的紀(jì)念。

　　咦，前面怎么這么熱鬧？原來我們到了一片柿子林。紅紅的柿子像一盞盞紅燈籠，高掛在枝頭。只見一位叔叔爬上柿樹，手拿一根竹竿，正在打柿子呢。“這個(gè)柿子好紅啊！”我不禁喊道。叔叔聽了，笑著對我說：“我來打，你來接，接到了就算你的了。”柿子掉下來，我連忙跑去接，只聽“啪”的一聲，柿子掉在地上，摔個(gè)稀巴爛。我自言自語地說：“唉，真可惜。”不一會(huì)兒，爸爸拿了個(gè)柿子給我，我迫不及待地咬了一口，“哇，真甜！”柿子林里撒下了我們一陣陣歡樂的笑聲。

　　后來，我們乘船從水路返回。坐在船上，不時(shí)有秋風(fēng)吹來，可涼快了。我還看到一只白色的水鳥停在石塊上，像是在欣賞自己美麗的.倒影。兩旁還有密密麻麻的蘆葦叢，好一派迷人的秋色。

　　秋天給西溪濕地帶來了繽紛的色彩，給人們帶來了無限的快樂，我愛美麗的秋天！

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