三年級的作文4篇（精品）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
世界上有各種各樣的美，色彩鮮艷的花朵、五顏六色的煙火、色香味俱全的美食……而在我的心中，有一種美是最特別、最不一樣的，那就是挫折美。
去年在舞蹈老師的帶領下，我和同班同學為校慶準備了一個歡快的舞蹈節目，在排練的過程中，我總是記不住中間某幾個動作是什么，所以總會比其他同學慢半拍，因為我的錯誤，同學們的訓練時間大大延長了，看著老師殷切的目光和同學們布滿汗水的臉龐，我無比內疚，一度想放棄這次演出，老師知道后，就鼓勵我說：“每個人都會遇到各種各樣的挫折，當面對挫折時，第一想到的應該是迎難而上，而不是轉身就跑”。最后在老師的幫助下，在我一次又一次的練習后，我和同學們順利完成了這次演出，聽到臺下熱烈的掌聲，我深深感受到了挫折的美，沒有挫折就沒有我的刻苦堅持，沒有我的刻苦堅持，就沒有現在的'成功。
其實我們總是習慣把挫折當成愛吃小羊的灰太狼，其實它是披著羊皮的善良的小狼。沒有小狼，小羊不會越跑越快，越來越聰明；沒有挫折，我們不會一步步成長為一名身心健康，積極向上的小學生。所以我說：挫折是不一樣的美！
三年級的作文 篇2
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎勵我游戲時間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來，十五分鐘就完成了媽媽規定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時間，太開心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎勵我們聽語文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的.自然課，我們還去了實驗室呢，很開心。不過今天英語課沒拿到印章，媽媽問我比較一下沒拿到印章的兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現不好，可是我就是不知道，我自己覺得得印章的那天表現最不好，因為我沒有聽課，一直自己在看書，媽媽說那你明天再表現好一點，爭取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學，他在二年級四班，我在學校又多一個朋友了。
今天最開心的是老師選我作節水節電員，我覺得真是很合適，中午我就去關了三個沒關好的水龍頭，那時我還不是節水節電員呢，成為節水節電員后，放學時我就記得關了教室的燈。晚飯時，媽媽說要我牢記自己的職責，我說那是肯定的，我說以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因為我一磨蹭，水和電就會浪費多一點，我再不能磨蹭了。
三年級的作文 篇3
我最喜歡的詩是李紳寫的《憫農》：春種一粒粟，秋收萬顆子。寫的季節就是秋天。
秋天是美麗的。風婆婆把一片又一片樹葉染成了黃色和紅色。風一吹，那些頑皮的樹葉在空中翩翩起舞。我對樹葉說：“你快飄落下來和你的.兄弟姐妹們團聚吧！”我看見前方有一棵桂花樹，走過去一聞，啊！這香味芬芳撲鼻，那一朵朵金燦燦的桂花真是惹人喜愛。秋天是豐收的。蘋果、橘子、葡萄、香蕉……這些新鮮的水果掛在枝頭等著讓我摘呢！紅彤彤的蘋果好像天上的太陽一樣火紅火紅的。
我愛這樣美麗、豐收而忙碌的秋天！
三年級的作文 篇4
盼望已久的讀書節到了，同學們歡呼雀躍。大家最喜歡“闖關贏貨幣”環節，這是學校為鼓勵同學們的讀書積極性，設置了語文、科學、英語、體育等考場。按照活動規定，每答對一道知識問題可以得到1-5元的校園貨幣。
早上，我冒著蒙蒙細雨，走進了校園，進入了考場。首先接受了語文闖關。語文對我來說算是強項，我心中竊喜。按老師的要求，我很快背誦出《增廣賢文》的`“鐘不敲不鳴，路不鏟不平”。得到了校園貨幣，我內心非常興奮，對接下來的闖關充滿了信心。接下來到達科學考場，老師問了我一個物理學知識，被磁鐵磁化了的針會變成什么？“一根小針能變成什么呢？”我在腦中飛速找尋答案。哦對了，在《小牛頓科學館》中我學到過磁化后的鐵器會變為暫時性磁體。“暫時性磁體”我脫口而出。順利通關，我又賺得5元購書劵。隨著不斷闖關成功，我的“收入”也多起來。我對好友說：“我們今天的錢是怎么得到的？”“答題得到的呀。”好友一臉的不屑，覺得這不是明知故問嗎。我用手指著腦袋說：“今天才真正體會到了‘知識就是財富’這句話了。”
后幾項闖關，我接連獲勝，共獲得了30元校園貨幣，我感嘆到“真是知識創造價值呀！”。懷著激動的心情，我去圖書市場買了6本心儀的圖書。
通過這次讀書節活動，我深深感到讀書是多么重要，讓我的知識學以致用。設立讀書節對我們來說意義匪淺，倡導天天讀書，以書為伴。讓我們從書中獲得知識的力量，成為國家有用之才。
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