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三年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-26 16:25:21 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)優(yōu)秀作文(精選7篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文(精選7篇)

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  有一個(gè)天真活潑的小女孩,扎著兩條小辮子,皮膚白里透紅,水汪汪的大眼睛顯的炯炯有神。畫畫時(shí),眼睛一動(dòng)不動(dòng)注視著,偶爾會(huì)一眨一眨。你猜這是誰?這就是我。

  我性格開朗,平常總是笑嘻嘻的,高興的時(shí)候,連走路都是一蹦一跳的呢!我的愛好很多,滑旱冰,畫畫,做手工,騎自行車……我最喜歡做手工,瞧!這是我送給媽媽的生日禮物,是我親手做的喔,卡片共有四層,每層都有我的祝福,最里層是我畫的生日蛋糕,可漂亮了。媽媽說這是她收到的.最好的生日禮物。我很愛看書,平時(shí)一有空就躲進(jìn)書房里連吃飯都會(huì)忘,睡覺時(shí)還拉著爸爸給我講《三國演義》 。這些書不僅豐富了我的知識(shí),還開闊了我的視野。

  我的優(yōu)點(diǎn)雖多,但缺點(diǎn)“致命”,馬虎使我總和滿分擦肩而過,每次考試不是看錯(cuò)題就是寫錯(cuò)字。因?yàn)檫@我沒少挨老師的批評(píng)。我好想把這個(gè)缺點(diǎn)“甩掉”,可它像影子每到考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn),怎么都“甩”不掉。

  這就是我,一個(gè)愛笑的小女孩,你愿意和我交朋友嗎?

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  我覺得最特別的日子就是我學(xué)騎車子的那段日子。因?yàn)樗坏屛覍W(xué)會(huì)了騎車子,還讓我的生活作息更有規(guī)律了。

  在我一年級(jí)暑假的一個(gè)星期六,媽媽給我買了一輛自行車。我迫不及待地上了車子上,開始騎了。可我剛上車,就摔了一跤。但是,我學(xué)不會(huì)車子,是不會(huì)善罷甘休的`。于是,我的特別訓(xùn)練就開始了!

  第一天,早上吃完早飯,就下樓騎車子了。剛一上車子上,就摔了個(gè)“狗啃泥”。就這樣,我每一次都摔倒。可不知到了哪一次,我竟然騎了一段。就這樣,我一次次的練著,就學(xué)會(huì)了騎車子了。接著,我就回家寫我的暑假作業(yè)了。

  雖然我會(huì)騎車子了,但我第二天還是要練車子,我往左邊一扭,一剎車,竟然來了個(gè)漂移。

  第三天第四天,因?yàn)槲因T車子騎得熟練了,所以慢慢的,我又學(xué)會(huì)了單手騎,不用手扶把騎。

  就這樣,經(jīng)過我不懈的努力,我不但學(xué)會(huì)騎車子了,還學(xué)會(huì)了漂移,單手騎、不用手騎等多種花樣。而且還讓我的作息時(shí)間也規(guī)律了起來,也讓我的身體健康了許多。

  看!這就是我最特別的日子,它的特別就在于你向一個(gè)方向去發(fā)展,就能得到多方面的收獲。但還得兒看你能不能堅(jiān)持喲!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長的人生,誰都會(huì)遇到困難,但燃起責(zé)任明燈的人,他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。有一句話說得好,“一個(gè)人能承擔(dān)多大責(zé)任,就能取得多大成功。”生活中這樣的例子很多,如美國有一個(gè)小男孩,他在踢足球時(shí)打破了人家的'玻璃,這家人向他索賠12.5美元。男孩把這件事告訴了他的父親,父親給了他12.5美元,但要求男孩在半年之內(nèi)還清12.5美元。于是,這個(gè)男孩便在這半年內(nèi)打零工,終于掙得1.5美元,換給了父親。這個(gè)男孩后來成了美國的一位總統(tǒng)。這個(gè)故事不正好應(yīng)證了這句話嗎?

  在中國還有這樣一句話:“利益越大,責(zé)任越大。”這句話在日新月異的今天也同樣適用,想想那些成功人士哪一位不是背負(fù)著重大的責(zé)任呢?

  人人都有責(zé)任,人人都應(yīng)該背負(fù)責(zé)任,所謂的成功人士其實(shí)只是他的責(zé)任心比你強(qiáng)一點(diǎn)而已。成人有成人的責(zé)任,他背負(fù)著一家人的生計(jì);乞丐也有乞丐的責(zé)任,他背負(fù)著一日三餐及住宿的問題;就算是嬰兒,他也有責(zé)任,他背負(fù)著一家人對(duì)他滿心的希望。

  責(zé)任人人都有,背負(fù)好你的責(zé)任來換取美好的明天!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  雨落在草地上,“沙沙沙”,唱著一首動(dòng)聽的歌,小草聽見了以后,彎下腰,大口大口地喝水,小雨越唱越歡快,小草也越來越精神,越來越綠了,翠綠翠綠的,像一塊塊翡翠。

  雨落在大樹上,“唰唰唰”,大樹聽到雨的歌跳起了舞:松樹和柏樹扭動(dòng)著它們笨拙的身軀,柳樹和楊樹的舞姿則顯得很輕盈。不知是哪一棵樹上的小花聽見雨的歌興 奮起來,從樹上跳了下來,落到了馬路邊,跟雨一塊唱歌跳舞,它們的花瓣是黃色的,還有紅色的花芯,淺綠色的花托,跟雨一起唱起金黃色的歌。再抬頭看一看, 雨水把樹上的葉片洗成了碧綠碧綠的,像一面面綠鏡子。

  雨落在花兒上“淅瀝淅瀝”,雨在給花兒唱歌呢,含苞的花兒迫不及待地推開花房的一扇窗,聽雨唱歌。盛開的花朵舒展開花瓣,露出更加?jì)善G的笑臉,有金色的、紅色的,還有白色的,它們和雨一起唱著一首彩色的歌。

  雨落在小河里,“滴滴嗒嗒”,雨在給小河唱歌,它們還玩著畫圈圈的游戲呢。大圈套小圈,但眨眼間就消失了,很快,新的圈圈又出來了,活潑歡快的雨點(diǎn)兒讓小河變得更加清澈透亮了,像一匹亮閃閃的綢緞。

  雨落在馬路上,“噼哩啪啦”,馬路被雨洗得又黑又亮,像演員手中舞動(dòng)的黑飄帶,很快地,馬路上出現(xiàn)了一條小溪。雨點(diǎn)兒打在地上,濺起一朵朵小水花,晶瑩透亮,像用水晶雕刻而成的.。

  雨落在我的小傘上,“啪啪啪”,雨跟我的小傘在一塊合唱,雨把我的小傘洗得更加鮮艷了。馬路上還有許許多多的傘,黃色的,綠色的,紅色的,還有小花傘,像一條彩色的河。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  我有一個(gè)漂亮的媽媽。她有一雙大大的眼睛、雪白的皮膚、一頭烏黑亮麗的短發(fā)。

  我的媽媽每天早起為我準(zhǔn)備早點(diǎn),幫我整理好書包,然后送我去學(xué)校。放暑假時(shí),媽媽帶著我坐火車去了美麗的.青島,那兒有浩瀚的大海,金色的沙灘,神奇的海洋公園。媽媽說這次出行就是為了讓我開心快樂。

  她是我的好媽媽,但她也是一個(gè)暴躁的媽媽。每次我做事不專心的時(shí)候,她都很生氣,她教導(dǎo)我:不論做任何事都要用心去做,那樣子才能把事情盡量做好,就算最后結(jié)果并不如意,至少我們盡力了努力了……

  這就是我可親又暴躁的媽媽。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  一進(jìn)學(xué)校的大門,看到校園的新環(huán)境,綠樹成蔭,校園里面非常整潔、干凈,生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃。

  走進(jìn)教室里,我看到教室里沸沸騰騰,只見大家正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,你一言。我一語,笑聲此起彼伏。

  不知不覺,上課鈴聲打響了,我們靜靜的等著老師的到來。

  教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,面帶微笑,眼睛閃閃發(fā)亮,穿著整齊的教師的.服裝,驕健的步入講臺(tái),她——就是我們的x老師,x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。

  首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況,接著,x老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情,然后,x老師宣布我們翹首以待的教科書,我們接到教科書后,聚精會(huì)神地閱讀著課本。

  外陽西下,開學(xué)第一天即將結(jié)束,大家只好戀戀不舍地離開教室,但大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)第一天。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里,

  都住著一個(gè)天使,

  那是一個(gè)溫柔、可愛,有魔法的天使。

  在我的夢(mèng)里,也住著一個(gè)天使,

  不過,那是一個(gè)與眾不同的天使。

  小時(shí)侯,心里萌發(fā)出了夢(mèng)想的.小芽

  陪伴我度過每一天的,

  有媽媽,也有它——夢(mèng)中的天使。

  幼年時(shí),小芽長成了樹苗,

  那一棵棵希望的種子啊,

  占據(jù)了我的心靈,

  陪伴我度過每一天的,

  有媽媽,也有它——夢(mèng)中的天使。

  現(xiàn)在,小時(shí)侯的小芽已長成了參天大樹,

  心靈,在一點(diǎn)點(diǎn)成熟;

  希望,在一點(diǎn)點(diǎn)播撒;

  種子,又在重新萌發(fā)新芽。

  陪伴我的一直有媽媽,也一直有它——夢(mèng)中的天使

  在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里,

  都住著一個(gè)天使,

  那是一個(gè)夢(mèng)的天使,

  是一個(gè)希望的天使。

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