三年級作文（精品8篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
一天晚上，小明的鉛筆盒里的一只圓珠筆的零件們開始吵起架來。
筆芯首先發(fā)言：“沒有我，墨還不知道去哪兒呢！”墨說：“哼！別認為你就是最好的了，沒有我怎么寫出字來呢？！”彈簧一蹦三跳的過來了，說：“你們都不如我的本領(lǐng)大，沒有我，也是白呆著，抽在筆桿里出不來。”最后筆桿憤怒地說：“要不是我，小主人寫字時，就不知道怎么握筆了，你們早就五馬分尸了。還是我的本領(lǐng)最大。”
正當他們吵得不可開交時，一陣涼風把紙先生運來了。他們忙讓紙先生來評評理。當紙先生明白了他們各自的理由后說：“既然你們都說自己的本領(lǐng)大，那么就請你們往我上面寫，看誰能寫出字來，水的本領(lǐng)就大。”筆芯在紙上寫啊寫啊，大半天連一個字也寫不出來。彈簧說：“看我的`。”說完它往紙上一蹦。不但沒有寫出字來，還把紙杵了個大窟窿。這時，墨過來了。還沒等寫出字來，就把紙上弄出一大片藍色來。該輪到筆桿了，只見它吭哧了老半天，都累得出了汗，卻寫不出字來，更別提寫出漂亮的字來了。
“那你們團結(jié)在一起，往我上面寫寫看。”按照紙先生說的，果然不一會兒就寫出許多漂亮的字來。這時，他們害羞地低下頭。是呀，正如紙先生所說：只有團結(jié)起來，力量才大，才能干大事呀！
從此以后，圓珠筆零件們團結(jié)友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優(yōu)秀的作文，考出了好成績。
三年級作文 篇2
今天，媽媽買來一些小鯽魚，準備今天晚上把它當做晚餐。媽媽把活著的小鯽魚裝進一個沒有水的塑料帶里，隨手就把它放在了窗臺上。
我放學回來，到媽媽的辦公室里，發(fā)現(xiàn)了窗臺上放著什么東西，一看是一袋小鯽魚，那些活著的小鯽魚尾巴擺來擺去，好像是在拼命掙扎。
這時候，有一只黑色的小鯽魚眼睛睜的大大的，嘴在拼命的喘氣，一下子落在了我的手心里，我捧著它，心里仿佛被什么刺了一下，我知道魚一離開水就會死，我輕輕的把它放在旁邊，我拿起媽媽茶杯上的蓋急匆匆的向里倒水，然后，把小鯽魚的嘴放在了蓋上，那黑黑的小鯽魚喝了水，它那可憐的`模樣馬上變了．我看見小鯽魚的神色好多了，我向魚缸里倒水，把小鯽魚放在了魚缸里．我覺得有些累了，不知不覺的在媽媽的辦公室里睡著了。
我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)那只小魚不見了，我滿地找，那只小鯽魚在一個角落里已經(jīng)離開了人世，我又捧著小鯽魚到媽媽辦公室里的花盆旁邊，把它埋了起來，我心里難過極了。
三年級作文 篇3
在我們班里改作文是需要組長和老師的，組長改組員的，老師就是該組長的了。
上一次在一節(jié)自習語文課上，老師把我們班的13位組長叫了出來，老師面孔嚴肅手里拿著數(shù)二十來本作文本，看來我們改的作文好像不過關(guān)。
老師面孔嚴肅的問我們，“你們覺得改作文有什么問題嗎？”一個組長回答“語句不通順”另一個組長回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫的太少；寫跑題；看不懂寫的啥；可多抄的.，聽到這我心里就想到，‘我們的職責不就是要把寫的不好的作文讓他們寫好么？如果這對我們來說是問題那，跟學員有什么不一樣呢？’“老師聽見了我們這些組長的問題更加嚴肅的說：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長們改的只有四個字‘不要抄襲！’我覺得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽霖、隆祥這些同學我覺得他們可以認認真真的抄一篇已經(jīng)不錯了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句。”
聽了之后我又喜悅又難過。喜悅的是我并沒有單單寫了這些而是認認真真的多了一遍寫出了真實的優(yōu)點和建議，難過的是我曾無數(shù)次的想只寫幾個字。
我看了看四周的組長發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當我看見這些不安的面孔時改作文一定會大大提高的。
接著老師又說：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個優(yōu)點一個建議就是三加一。在此我表揚一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費多大的事兒啊！”
我改梓芳的這個作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫了很多優(yōu)點和一條建議，為了讓她有努力加油寫出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過我并沒有直接指責因為我怕她難過然后失去了寫作的信心，只給了86分可這個鋪滿錯誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績，只因為它是一個實打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。
可能你用紅筆寫的幾個字對他們會有很大的傷害，應該找出他自己都沒意識到的優(yōu)點寫上，讓他們充滿寫作的信心。
三年級作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我去杭州，我們游西湖，看許多有關(guān)西湖的美景。
西湖是我國浙江省杭州市的一處美景，因位于省會杭州城西而得名，那里山青水秀地干凈。
游玩之前，聽說西湖有十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云、花港觀魚等。我們先到蘇堤漫步，路上游人很多，還有許多外國游客，路兩邊垂柳飄飄，松鼠在草坪上跳來跳去，猶入仙境，不由得想起唐代大詩人白居易的詩句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。接著，我們坐船游西湖。在船上，我們一行十多人有說有笑，好多游客拿出照相機擺著各種各樣的姿勢拍照留念，我也照好幾張。當時下著小雨，水面上云霧繚繞，顯得更有詩情畫意，也正如白居易所說的：“水面初平云腳低”吧！我忽然想起宋代詩人蘇軾描寫西湖美景的`詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，感覺美極。又覺得蘇軾太有才氣，讓我感到我們的祖國山川如此美麗，歷史上那些才子為我們留下那么多千古絕唱，讓我們終身受用。放眼望去，遠處湖邊山上的雷峰塔，不禁使我想起“白蛇傳”的傳說，想起真誠相愛的白娘子和許仙以及可惡的法海。之后，我們又游曲院風荷、花港觀魚等，我陶醉在美景之中，時間過得真快，導游說：“我們該返程。”我只好依依不舍的和西湖說再見。
西湖美景名揚中外，如果你到浙江省，一定要游西湖喲！
三年級作文 篇5
這天，陽光明媚、秋高氣爽，我和爸爸決定去石峰公園走走，這次我們是從后門上去的，走進大門，我們穿過綠油油的樹林，在一個涼亭下面，我們看到了左邊山上的一個紅紅的大“福”字特別顯眼，這是我之前沒有發(fā)現(xiàn)過的，原來石峰山還有這么一塊特別的地方，我們想去上面探個究竟。于是，我們就從下面這條又窄又陡的臺階一梯一梯往上走，我們共上了283個臺階，終于看到大紅“福”字的.廬山真面目了，它是在石頭上面鑿出來的，上面涂了紅紅的油漆，特別偉岸。
爸爸提議，我們爬上去，我心想這不是小菜一碟，說上就上，但當我真的要上的時候，我怕了，我試著用一只腳去試探一下，真沒那么容易，第一步都沒有踩穩(wěn)就滑下來了。爸爸先做示范，告訴我要先用手抓住一個點，扶穩(wěn)之后再把腳踩在一個點上，這樣，一步步往上爬，爸爸不一會兒就爬上去了。現(xiàn)在該我了，我站在下面，呼吸急促，生怕摔下來，背上好像背了幾十斤重的東西一樣，好沉啊！不過我在爸爸的鼓勵下，學著他的樣子，心驚膽戰(zhàn)、小心翼翼的，終于爬上了第一個階梯，身上的東西好像輕了許多似的。我吸了一口氣，向著第二個階梯爬去，我用手死死的抓住石塊的一角，可能是腳沒踩穩(wěn)，滑了下來，嚇死我了，我不敢上去了。爸爸一直在上面給我勇氣，要我不要怕，男子漢要勇敢，要相信自己能做到。爸爸給了我信心，我決定一定要爬上去，爬到爸爸的身邊。我的手又找到了一個點，腳就踩在一塊凹凸出來的地方，另一只腳一收，就上來了。就這樣，我像蝸牛散步一樣，一步一個腳印，慢慢的往上爬。
終于，我爬上來了，我勝利了！站在山頂向遠處望去，突然間我想到了我學過的一首唐詩——“欲窮千里目，更上一層樓”。這也讓我明白了一個道理：只要能堅持下去，就一定會去的成功！
三年級作文 篇6
有一次，我夢見有一架像盤子一樣閃著光的飛船停在我家樓頂，下來的居然是火星人。他們長著圓圓的腦袋，大大的`眼睛，綠色的身體。
他們的到來，我嚇得一大跳，就問：“你是什么人？你從哪里來？”，他們說：“我們是外星人，來自火星。”“那你們來地球干什么？”“我們來地球做客。”“非常歡迎！”說完，我就拿了一些薯片給他們吃。他們問：“這是什么？”“這是地球上的食物”，我回答到。之后，咔嚓幾聲一袋薯片很快就吃完了。“真好吃，我們從來都沒吃過。”“好吃就多吃點。”之后，我?guī)麄內(nèi)ヅ兰亦l(xiāng)的福山和日峰山，他們幾下子就登到了山頂，體力真的非常好。后來，他們帶我到火星上玩，那火星上的土地都是紅色的，還有許多死火山，我們來到火山瀑布下面，幾百米高的火山上巖漿涌了下來。
“啊！”我大叫了一聲，原來是場夢。
三年級作文 篇7
母親的愛像一把火，怎么也吹不滅，照亮了每個孩子的心。
平常，我的媽媽對我有著無微不至的關(guān)愛。上學進校園時，媽媽都一直注視著我；每次到校園拐角處，我回頭看時，她還在注視著我；每天天不亮就起床下樓給我拿鮮奶，讓我身體棒棒的，在我生病時體貼的照顧我……
特別是那一次，我們一家人到風景優(yōu)美的云臺山景區(qū)游玩，先去爬最高的茱萸峰，據(jù)說有1300多千米呢！準備爬山的時候，媽媽像個領(lǐng)導一樣，開始發(fā)號命令了：你們兩個誰也不許背吃的，喝的，全部由我來背，我會做好你們的后勤部長的！“你就負責孩子的安全吧！”媽媽指著爸爸說。我和爸爸你看我，我看你，很無奈地出發(fā)了。爬到半山腰時，我跟爸爸說：“爸爸，我有點兒渴了，媽媽在哪里呀？好慢啊！怎么不見人影啊？”“哦！渴了呀！媽媽在后面呢！”爸爸和顏悅色地說。我扭頭往后看，看到了媽媽，但那不是我想看到的.景象：媽媽汗流浹背，“呼哧，呼哧”艱難地一步一步地走著。頓時，我全明白了，媽媽為了我的安全，把吃的和喝的都自己背著。同時也深深體會到只要是自己的母親，為了我們，她再苦，再累也會忍著！我的眼睛里充滿了淚水。媽媽見我看看她，馬上微笑著沖我說：“兒子，是不是渴了？”剎時，我只感覺鼻子酸酸的，再也說不出話來了……
母親的愛猶如一條小溪，默默奉獻，不求一丁點兒的回報！媽媽，我永遠愛您！
三年級作文 篇8
今天，爸爸從老家福建給我?guī)砹藥讉�火參果。小朋友們你們見過嗎？
這是我第一次見到火參果，感到很奇特，上下打量著它們。遠遠望去火參果黃中帶青，有一個個小圓刺，卻不扎人，就像一個個手榴彈。我將火參果輕輕拿起，它手感有點硬，剛好我一個手掌那么大。觀察后我迫不及待地想品嘗吃。爸爸說小饞貓，于是將火參果洗干凈，再對半切開，然后挖出果肉，最后拌入蜂蜜。我迫不及待地嘗了一口，哇！蜂蜜與火參果黃瓜味的清香令人心曠神怡。果肉彈彈的，我的'舌尖已抵擋不住誘惑，開始跳動起來。
其實火參果，不僅好吃，樣子有趣，而且營養(yǎng)，作用也不少呢？它所含的營養(yǎng)不亞于車厘子。其富含維生素C和植物纖維，并起到安神補腦，健心活血的作用，很適合年老者，腦力工作者飲用。它VC含量高，綠色果肉中含有獨特的粗纖維，能迅速消除大魚大肉的油膩感，平衡食用高蛋白食品帶來的不適，是熱愛美食者的福音。
看來“手榴彈”——火參果的營養(yǎng)作用真不少，大家有機會一定要試試呀！