實用的三年級作文常用（9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
天之大，唯有你的愛是完美無瑕；天之涯，記得你用心傳話……，每到母親節，空氣中就會彌漫著溫馨的、愛的氣息。今年，我要給媽媽過一個別開生面的、快樂的、難忘的節日，我要把我對媽媽的愛大聲地說出來。
5月13日是母親節，是這個星期的周日，我正好利用周六的時間給媽媽親手制作一個蛋糕。周六等我把我該做的事情都做好之后，高高興興地向蛋糕房走去。到了蛋糕房，那里的姐姐先給我們講解了制作蛋糕的.流程，然后還給我們做了示范，接下來，我們就要親手制作了。首先，把蛋糕放到轉盤上，然后往蛋糕上抹奶油，要把奶油抹得勻一點，如果抹的不均勻的話，在擠果膏的時候就會很難擠了，而且必須要抹的厚一點，如果你抹的奶油太少就會讓整個蛋糕不好看。等把奶油抹均勻了以后，就開始往上面擠果膏了，我還在上面用巧克力寫了：媽媽：節日快樂！最后，我還用草莓，獼猴桃，菠蘿等水果擺了一個漂亮的造型呢！一個多小時過去了，我終于做好了一個漂亮的蛋糕，姐姐們還幫我做了一個精美的包裝，我提著蛋糕高高興興地回家了。
當我回到家時，我把蛋糕送給了媽媽，還對媽媽說了一句：HappyMather`sDay！媽媽開心地笑了，還給了我一個大大的擁抱！
小伙伴們：你們愛你們的媽媽嗎？如果愛，記得一定要大聲地說出來呀！
三年級作文 篇2
星期六上完圍棋課，爸爸開車來接我回家。
剛到樓下，媽媽一臉怒氣站在下面。我心想：“不妙，暴風雨要來了！”果然不出所料，見到爸爸，老媽就是一通臭罵。從他們的話里我了解了事情的原委。原來爸爸出門前，媽媽下樓處理點事情，臨出門叮囑爸爸出門帶好鑰匙，她自己不方便拿鑰匙。爸爸滿口答應了，可是，接到我上完課的電話后，他著急著出門，竟然忘記拿上鑰匙，只好給媽媽發了條短消息說明一下就先去接我了。
埋怨過后，要回到主題了，怎么開鎖？物業首先進入老爸的.腦海，他打了個電話，可對方說需要50元開鎖費，貌似有點小貴，物業不應該為業主服務的嘛！于是，他又想起了樓道里貼著的小廣告，上面就有開鎖的號碼，可一問，也要50元。50元錢都能買上兩斤蝦或者兩斤肉呢，老爸想想不甘心，于是他站在樓下觀察哪扇窗子沒關上，而又有落腳點，他打算爬上二樓翻窗進入，功夫不負有心人，總算給他找到了，我小房間的窗子竟然有一扇開著。正當他想去實施開鎖計劃時，老媽在一旁發令了：“不行，別到時候鎖沒開成，命倒是丟了，省那點小錢干嘛！”
無奈之下，爸爸只好再次撥打開鎖的電話。十分鐘以后，鎖匠來了，只見他來到我們家門口，拆下了貓眼，然后拿出一根特制的，造型奇特的長長的“鐵臂”順著貓眼伸進去，熟練地轉動了幾次，向上用力一提，只聽“啪”地一聲，鎖打開了，順勢一推，門就開了。真是神了！
鎖匠走了，老媽的怒氣消了，老爸也松了口氣，不過他也得出了個結論：以后晚上睡覺鎖一定要保險，這樣才能高枕無憂！
三年級作文 篇3
今天的天氣有點灰蒙蒙的，天空中偶爾還飄著幾點零星的雨。這樣的天氣適合睡懶覺，但是我一大早就興奮地起床了，因為今天我要去參加一個非常有意義的小記者活動——《我和媽媽一起學肩頸疾病的預防》。
我帶著好奇的`心來到中醫院的多功能廳，認真地聽完了醫生叔叔的講解，了解了因為經常低頭看手機，玩游戲或是長期看書、寫字坐姿不正確都會引起肩頸的問題。聽醫生叔叔講，肩頸疾病不能小看，不能忽視，要非常重視它，不然它會引起很多其他的毛病，所以學會肩頸預防很關鍵。
我從醫生叔叔那里學到了幾招保護肩頸的方法：首先就是要挑選舒服的枕頭和床墊，不能太硬也不能太軟，枕頭可以選擇記憶類型的。其次就是要用正確的姿勢看書、寫字或是看手機，要學會適當休息，不能太長時間低頭。最后還學習了預防肩頸疾病的五步法按摩操，這樣就可以好好保護我的肩頸了。
因為媽媽今天有事不能和我一起參加，所以我就想：馬上就要到“三八”婦女節了，我要把我今天學到的肩頸預防知識教給我的媽媽，并在那天給媽媽的肩頸做一次按摩，這樣就可以讓媽媽和我一起來保護肩頸了，我覺得這是一份很好的節日的禮物。
三年級作文 篇4
大過年的，鞭炮成新年的“開門賀語”。戶戶人家點燃包裝精美的鞭炮，一個光影，鞭炮在天上炸開，五顏六色的煙火把黑漆漆的夜空劃開。“噼噼啪啪”“噼里啪啦”的炸著，小孩子可不管則么多，捂上耳朵，仰頭常視或低頭看著扎落得紅紙。
大人玩的鞭炮響過之后，小孩的鞭炮聲猶如春雨中的春筍。這種鞭炮都十分的小巧，好玩。小孩子當然不會放過這玩爆竹的好機會，個個精神抖擻，右手一個鞭炮，左手緊握著打火機，似乎恐怕被人把它搶走似的。“咔嚓”打火機被打開，火紅的火焰噴出來，點燃爆竹，小孩子緊張的'面孔霎時間眉開眼笑，跳著喊著，一團綠色的火焰從爆竹的口中飛出來，飛的又高又遠，隨著時間的消磨，火焰漸漸的消失，最后只剩下黑漆漆的一片，別人家的小孩看的手舞足蹈，為這美麗的時光獻上一份力使著更美，更為華麗。當然，別的小孩子也不甘示弱，用著尖頭閃閃發光的爆竹，在畫什么，哦，大大的五角星，有的則是拿著這打著武術，熒光也跟著飛舞起來。
最后大地上鋪滿紅紙，才作罷。
年紀稍大點聽著老人講爆竹的來歷，很久以前，每年農歷除夕的晚上會出現一種叫“年”的猛獸，為嚇退這種猛獸，人們于是在家門口燃燒竹節(或者用紅色的物品貼在房外)，由于竹腔內的空氣受熱膨脹，使得竹腔爆裂，從而發出巨響，借此驅趕年獸。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。
春節放鞭炮，作為我國人民歡度春節的習俗，歷史悠久，這種活動，雖然可以給節日增添歡樂的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環境污染，引起火災。并且聲響超過人耳所能承受的，每次大型鞭炮響過后我的耳朵總是劇痛無比或是雯雯的響半天。
爆竹聲中一歲除，望大家在爆竹聲中一路順風，萬事如意。
三年級作文 篇5
這堂課，我們玩了一個真人“錄音機”的游戲。我很“榮幸”，被凌老師第一個“買”回家。
凌老師拆開包裝盒，看見機身上“寫”者“湯貝妮”牌錄音機。只見老師先摸摸快進鍵，又碰碰后退鍵，最后還是按下了錄音鍵。“喂喂，你好，你好!”凌老師的.聲音被錄進我的機身。隨后，凌老師又按下了播放鍵:“喂喂，你好，你好！”從我的“揚聲器”里穿了出來。凌老師聽了好像還是不放心，于是又錄了一句話：“喂，聽見了么？雞饑盜稻童筒打，鼠暑粱涼客咳驚。”錄完后按下播放鍵。“喂，聽見了么？雞饑盜稻童筒打，恩……”我記不起來了。凌老師笑著說：“這臺錄音機還真不錯，我說錯了話，還能改正。可是后面半句沒錄下來，是半合格產品。”同學們聽了都笑了起來。我紅著臉走下講臺。
后面的幾個同學也跟我一樣，是半合格產品。
經過這次游戲，我知道了有好的記憶力很重要，所以我以后一定要加提高讀效果，加強記憶力。
三年級作文 篇6
“小小金壇子，裝滿金餃子。吃掉金餃子，吐出白珠子。”你們猜到這是什么水果了嗎？對了，就是桔子。
秋天是一個豐收的季節，也是桔子成熟的季節，一個個又大又圓的桔子掛在枝頭，等著人們來摘呢！
我忍不住摘下一個，仔細一看，桔子身上布滿了“針眼”，摸上去很粗糙。桔子的一端有個小把兒，還帶著幾片綠葉子。像給桔子戴上了一頂帽子。
我湊近仔細一聞，一股淡淡的'桔香撲鼻而來，于是，我連忙剝開桔皮，發現里面的桔瓣緊緊地抱成一團，好像親密無間的兄弟在說悄悄話。我掰開桔瓣，放到嘴里，輕輕一咬，汁水流得滿嘴都是，酸酸甜甜的，讓我越吃越想吃。
桔子不僅好看好吃，作用也很多呢！桔瓣營養豐富，吃了可以美容；桔皮可以入藥，也可以入湯調味，桔子真是全身都是寶啊！
桔子，你太美味了，我愛你。
三年級作文 篇7
今天，我們全班同學都很高興，在蔣老師的帶領下，我們去野炊。一路上隊伍浩浩蕩蕩，路旁的大樹在熱情地拍手，小草在歡快地跳舞，花兒在快樂地點頭，仿佛在歡迎我們的到來。
到了目的地，大家熱火朝天地忙碌起來，首先我們拿出燒烤架、煤、火柴、羊肉串等等，然后把煤倒入燒烤架，再點燃火柴，然后再加上兩個架子，最后放上羊肉串、香腸等食品。我們還在另一個地方鋪上一張又大又厚的紙，紙上放了一些好吃的零食，有魷魚絲、面包、山核桃肉……我們還坐在這張紙上洋洋得意地大吃起來，不一會兒功夫，燒烤烤好了，我們組里的人連忙跑過去，有的拿住一根金燦燦的'羊肉串，有的拿住一根紅彤彤的香腸，還有的拿了一根香噴噴的雞翅，同學們鼓起腮幫子大嚼起來，有的狼吞虎咽，有的津津有味地品嘗，什么風度、漂亮全都拋到九霄云外。我拿起一塊雞塊就往嘴里送，味道實在是好極了，又香又嫩。
燒烤的香味回蕩著我們歡樂的笑聲。
三年級作文 篇8
今天，唐老師給我們布置了一道作業——給家里長輩洗腳。放學回到家，奶奶對我說：“小楠，飯涼了，快來吃！”。我故意神秘地對奶奶說：
“奶奶！你每天總是為我做飯，催我吃飯，今天我要為您做一件事！”
“什么事呀？”
“呵呵！等下你就知道了！”。
吃完晚飯，做完作業，我卷起袖管，拿出一個洗腳盆，倒入滾燙滾燙的開水，然后摻入些涼水，用手試了試，溫度正好。于是，我拉著奶奶坐在小凳上，鄭重的對奶奶說：“奶奶，今天我要為你洗一次腳”。“什么！你還太小，奶奶自己來吧！”“不，奶奶，老師說小孩要懂得體諒長輩的辛苦，要學會為老人做事！今天我一定要為您老人家洗一次腳！”說著，我不由分說為奶奶卷起褲管，哇！我第一次發現奶奶的雙腳是那么粗糙，滿是皺紋，腳底還長了老繭，就像兩只剛剛從土里拔出的老地瓜。我將她的腳泡入暖融融的'水中，輕輕揉了起來。“舒服嗎？”我問道。“我的乖孫子！”奶奶樂呵呵的笑了。
通過這次為奶奶洗腳，我才明白：奶奶腳上的繭子，是她每天不顧刮風下雨接送我上下學磨出來的。
奶奶，你辛苦了！我希望以后你不要再為我操心了，我已經長大了，就請你不要再接送我了，我自己會好好照顧自己的。謝謝你！奶奶。
三年級作文 篇9
今天的寫作課上，老師教我們折紙球。
聽了老師的講解，又看了老師的示范，我們就開始折紙球了。我先拿起一張長方形的紙，把紙裁成了一個正方形，然后，把紙對角折，換了一個角又折了一次，再反過來折一次。接著，我把紙往中間折了進去。那張紙現在被我折成了一個三角形了。然后，我把三角形的四個角分別向上折。現在那張紙成了一個正方形了。接著，我把旁邊的四個角分別往中間折，然后把上面多余的紙折過來往角的中間插。好了，我把紙球折好了。然后，我把紙球拿起對著上面的一個口子往紙球里面吹氣。氣往紙球里面灌。紙球慢慢地鼓了起來。最后，那紙球里面被我吹進去的氣給鼓了起來，成了一個真正的'紙球了。我高興地往四周看，看到有的同學還沒有做好，于是我就得意起來。可是，旁邊的同學笑話我，說我折的紙球像是一個腐爛了的紙球，不像樣子。我說：“不管我折的紙球像不像樣子，我總算折成了一個紙球。你們折的紙球還沒有完成，怎么知道就會折的比我好了呢？”他們聽了只是哈哈笑著，沒有再和我爭論。
在折紙球的時候，還發生了一個小故事呢！請聽我一一說來。
剛開始聽老師教我們折紙球的時候，廢話大王的“廢話病”就開始發作了，說“我會折了，肯定我第一個折好！”“牛快被你給吹死了！”作為“廢話大臣”的我也不甘落后，開始唱起了對臺戲。我們就這樣，你一句，我一句地交起了鋒來了。這聲音很快變成了一部“雜音交響曲”啦！大家都對我們表示不滿，可是我們還不以為然。
紙球折好以后，我看到自己折的最爛，那個廢話大王折的最慢，而且不好。那三個認真聽講，認真折紙球的同學都折得既快又好。唉，看來我這個廢話病還真得要改一改呀！