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三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
什么是父母的愛？有人說：“就是父母對我們的好。”可我要說：“是一個(gè)簡單的小動作。”我看過一篇文章：一位男孩受傷了，回家的路上碰到了爸爸。“爸爸，我受傷了！”可爸爸只說了一句：“快回家吧！”男孩很傷心，但在這條路的`拐彎處，爸爸回頭望了一下，依依不舍去走了。
看完我很感動，我也發(fā)現(xiàn)媽媽這個(gè)“簡單的小動作：每天早上，我上學(xué)時(shí)，媽媽總是為我打開門，然后站在那，看著我去上學(xué)。這也是說明愛的一個(gè)動作。你們父母那個(gè)”簡單的小動作是什么呢？
三年級小學(xué)作文 篇2
有一天，我在樹下發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在三五成群的搬著一塊餅。雖然它們看起來很小，而這塊餅比它們的身體大幾十倍，但是它們堅(jiān)持不懈，持之以恒的往前搬呀，搬呀！見到伙伴時(shí)就碰碰觸角，像是在說：“你好，加油！”它們堅(jiān)持不懈的精神，真讓我佩服，然而它們看起來卻很不起眼。
從小螞蟻這件事上我想到了前段時(shí)間學(xué)跳繩的事，老師為了讓同學(xué)們都有個(gè)好的身體布置了每天跳繩半小時(shí)的任務(wù)。那天我第一次跳繩學(xué)了一個(gè)多小時(shí)累的滿頭大汗，卻沒有跳過去一個(gè)。我委屈的哭了，眼淚像下雨一樣掉下來，覺得跳繩太難了，根本學(xué)不會。我惱了，把跳繩往旁邊一扔就走了。心想：“不會就不會，有什么了不起的，跳繩也不是什么重要的事情。”從我看到小螞蟻就想起之前的放棄，心想難道我還不如小螞蟻么。于是我開始堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)跳繩，累的'時(shí)候想小螞蟻的那件事。幾天過去了，幾個(gè)星期過去了，幾個(gè)月過去了。有一天，學(xué)校組織運(yùn)動會。我跳繩跳了一百多個(gè)，居然全班第一。
從這些事讓我知道了，小螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，無論做什么事情都是靠耐心和努力才能成功的。
三年級小學(xué)作文 篇3
一頁一頁地翻著，看我在翻日歷呢，“呀！還有兩天就是我的生日了。”我驚呼地說。我坐在旁邊的沙發(fā)上想著：“快到我的生日了，會有誰知道我的生日呢？只有爸爸媽媽知道，那他們又會送什么禮物給我呢？” 正想著，忽然門被打開了，噢！原來是媽媽回來了，我急忙跑上前去對媽媽說：“媽媽，還有兩天就是我的生日了，會……。”沒等我說完，媽就說：
“還有兩天，你急什么？”“ 可是……。”我正要說，媽媽卻不當(dāng)一回事地走進(jìn)了房間，真掃興。
在這兩天里，我一直在想，“爸爸媽媽會給我送什么禮物呢？今天就是我的生日，沒人給我送禮物嗎？”我自言自語地說，正著急沒人給我送禮物，忽然聽見“叮咚、叮咚” 的聲音，是門鈴響了，我想：“這時(shí)候會有誰來我們家呢？會不會是……。”我立刻沖到門口，開了門，噢，原來是郵遞員叔叔，我無精打采地問：“叔叔你好，有什么事嗎？”叔叔說：
“小朋友，這是你的信。”“我的信？”我驚訝地說了一聲。
叔叔把信遞給我，就走了。我關(guān)上門，坐上沙發(fā)上，是誰會給我寄信呢？我拆開信封，“生日快樂”這四個(gè)字出現(xiàn)一我面前，奇怪，誰給我寫信呢？我慢慢地看著，默默地讀出聲來，看著看著，我的'眼淚都涌了出來。啊！我終于明白了，原這是媽給我每年買的平安保險(xiǎn)。
想起以前過生日時(shí)，都是爸爸送我一份小禮物，但今年不同，是媽媽送給我的一份特殊而美好的禮物，它永遠(yuǎn)伴著我成長。我太激動了，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報(bào)答爸爸媽媽對我的愛。
三年級小學(xué)作文 篇4
假如我有一雙翅膀，我要帶著許許多多的種子，飛到薩哈拉沙漠的上空，把種子播撒下去，讓沙漠變成一望無際的'綠洲，讓沙漠得空氣更清新。
假如我有一雙翅膀，我要帶著一瓶瓶水，飛往旱區(qū)，讓那里的小朋友和上學(xué)的學(xué)生們喝上清澈新鮮的水，讓他們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
假如我有一雙翅膀，我要帶著書籍和文具，飛望地震災(zāi)區(qū)，讓那里的小朋友讀上更多的好書，學(xué)到更多的知識，把災(zāi)區(qū)建設(shè)的比以前更美麗。
假如我有一雙翅膀，我要飛到太空中，再重新造一個(gè)地球，讓地球上的一部分人搬到那里，來減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)，讓她又變的生機(jī)勃勃。
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