（通用）三年級的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
很多人都會做菜，并有自己的拿手菜。比如我媽媽的拿手菜就很多，如煮排骨、肉沫湯、西紅柿炒雞蛋……等等。而對于我來說，我的拿手菜就是絲瓜炒雞蛋。今天，我準備做一盤我的拿手菜。
我從冰箱里拿出一根絲瓜和兩個雞蛋。絲瓜細長細長的，穿著件綠色的衣服，頭上還頂著一朵小黃花呢！可見它非常新鮮。我先用刀把絲瓜兩端切掉一點，再拿起刮皮器從上至下刮著絲瓜皮。絲瓜刮好皮并洗干凈后，我拿菜刀把絲瓜均勻地切成斜片。接著我把雞蛋拿起來輕輕磕了一下，蛋黃和蛋清就流到碗里了。我在碗里加了點兒鹽，并用筷子在碗里按順時針把雞蛋攪拌好。于是，我便開始炒菜了。
我扭開燃氣灶的開關，只聽見“啪”地一聲，一團藍色的火苗就“沖”了上來。我往鍋里倒了點兒食用油，燒了一會，我把攪拌好的雞蛋液倒入鍋里，雞蛋液立即冒起了“泡泡”。一會兒，我又把雞蛋翻了個身。煎至金黃后，我就把雞蛋鏟出鍋了，放在一旁備用。接著，我把切好的絲瓜一股腦全倒進了鍋里，用鍋鏟進行翻炒，“辟辟啪啪”，油在鍋里跳起了歡快的踢踏舞，有些油還濺了出來，嚇了我一跳。我不斷翻炒，絲瓜片漸漸變了色。這時，我把備用的雞蛋倒進鍋里，翻炒幾遍后，我放了適量的鹽和雞精，再淋了少許清水，又翻炒幾下，一盤香噴噴的.絲瓜炒雞蛋就出鍋了。
吃飯時，媽媽和弟弟直夸我炒的菜好吃，色香味俱全。我吃起來也覺得格外香，因為這是我自己勞動的結果。
我的拿手菜你們覺得怎么樣？以后等我廚藝大增了，歡迎來我家做客喔！
三年級的作文 篇2
我家養了一條小花狗，它長得非常漂亮、可愛。雪白的毛上有一點點雜色的毛，就像床被上點綴著的花骨朵。可最有趣的是它好吃的樣子，我可喜歡啦！
每次去和咪咪玩，我都會帶一些吃的，目的就是想看它好吃的.樣子，如果你不帶，它還怪不高興呢！
咪咪好吃時非常有趣，先是乖乖地坐在地上，兩只眼睛一動不動地看著你的手，尾巴猛搖，這時候，可以說它的尾巴比掃把還厲害。如果你不給它吃，它就會直立起來，抱著兩只前爪像作揖，嘴里還不時地發出嗯嗯聲，就像小孩在哭鬧一樣。這時，當你把食物高高舉起作欲投狀，咪咪就會直立跳起來，圍著你轉，嘴巴就要觸到你的手，無奈，我趕緊把食物投給它。
我真喜歡咪咪好吃可愛的樣子。
三年級的作文 篇3
我今年9歲，可體重卻有96斤，是我們班有名的小胖子。
記得小時候，我跟隨媽媽走在大街上，過往的行人都夸我胖得可愛。每當聽到這些夸贊時，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。可是現在這身肥肉卻成了我最大的煩惱。
體育課上，別的同學可以輕輕松松地繞著操場跑三四圈，可我剛跑半圈就會氣喘吁吁、大汗淋漓、兩腿發顫，臉憋得像兩個紅氣球；別的同學輕輕一跳就能躍過“山羊”，可我常被卡在“羊背”上，惹得同學們看熱鬧；蛙跳時，同學們蹦蹦跳跳，一個比一個玩得開心，可我只跳了幾步，就覺得頭重腳輕，同學們都沖我大笑：“快看，小烏龜又掉隊了！”“哈哈哈……”做前滾翻時，別的.同學兩手抱頭“咕嚕”一下就翻過去了，可我憋得面紅耳赤，仰面朝天卻還翻不過去。這時，大伙兒就會圍上來譏笑我：“快來看，小胖胖曬肚皮呢！”那種感覺難受極了，我恨不得找條地縫鉆進去。
“羊肉串！剛上市的羊肉串！香辣爽口，快來嘗呀！”大街上羊肉串的誘惑對我來說，更是難以抵擋。回到家，媽媽為客人做的紅燒肉也總饞得我直流口水，真想趁爸爸媽媽不注意時偷偷吃兩口，可是一想到自己一身的肥肉，我就只能把口水咽回去。
每當夜深人靜的時候，我就想：要是有一種活動不用受苦受累該多好！要是有一種肉吃了既能解饞又能減肥，那該多好呀！
三年級的作文 篇4
在我的腦海中，有一位令我印象深刻的好老師，她有一頭海藻般彎曲的頭發，有一頭炯炯有神的大眼睛，閃爍著迷人的光芒，她的身體又高又苗條，簡直是模特小姐的`身材，還有白里透紅的臉，臉上常常掛著燦爛，和藹的笑容。她，就是我的幼兒園老師，名叫周老師，說起周老師，我有一大堆話要和您說，她有兩個外號，都是我給取得呢！
“幽默大師”
一次，我同桌在課桌上玩變形金剛，您看見了，用桌上的廢紙搓成一團扔他，
沒想到，他只是撓了撓，繼續玩變形金剛，老師再扔，不，同桌又沒反應，不過老師可不生氣，她假裝嘆了口氣，說：“哎，有的孩子死了兩次，還是死不瞑目呀！”同桌聽了，臉上火辣辣的，頓時滿臉通紅，馬上把玩具收起來。
“母老虎”
別看老師平時挺溫柔和氣的，她對孩子們的作業本的干凈，整潔，字的好壞要求很高的喲！有一次，為了能和朋友一起玩，就把字寫得十分潦草，把本子交到老師那里，周老師眉頭緊鎖，客氣地對我說：“請你再寫一遍，這是對你的獎勵。”同學們哈哈大笑，我漲紅了臉，低著頭回到自己座位上好好地寫字。過了一會兒，我把本子交給老師，這次，我寫得認真了，字秀氣端正，老師笑了。
我想，等我長大以后，我要當一名老師，像周老師一樣教出一批批好學生。
三年級的作文 篇5
今天是星期天，由于我這幾天表現的很好，媽媽讓我到圖書館選一本書，到了圖書館，我心想我一定要選一本我最喜歡的書，可是我看了看這個，又看了看那個，覺得都沒有意思，這時我看見有一本書發著金燦燦的光芒。我看了看覺得很好，我還發現每當我翻一頁，書的顏色就會變，我很喜歡這本書，就把他帶回家了。
一路上我一直在看這本書，我看一頁，顏色也就變一種。這些顏色真好看，有點像彩虹色，不過它的顏色比彩虹色還多很多，回到家我打開一頁，等我又翻了一頁的時候，只見有一個小嘴巴對著我說話，我仔細一聽他說的話是如果你仔細讀哪顏色就越來越多。
我的好奇心一下子上來了，沒想到這本書還會說話。我想知道這本書到底有多少秘密，可是他說這可是我的'秘密，可我還想知道，沒辦法那我就只能自己去發現啦！
讀了這本書，我更喜歡讀書了，這一本魔法的書非常有趣，現在我什么書都喜歡讀了。
三年級的作文 篇6
我的特長是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學這個特長已經有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學舞蹈之“歡笑篇”。聽，優美的音樂響起來，我們伴著音樂舞動起來，一會兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會兒是一朵朵在陽光下盛開的鮮艷的花朵，一會兒又是一只只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優美的音樂中真是無比快樂。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎的'好成績，抱著金燦燦的獲獎證書，我的心里別提有多高興了。學舞蹈之“淚水篇。”俗話說“臺上一分
鐘，臺下十年功。”這句話說得一點都沒錯。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側手翻等。記得在“學跪下腰接后扳小燕”的這項基本功時候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動作，緊接著，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著地的同時，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個動作“后扳小燕”，結果我沒有控制好這個動作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經常發生，不單是我，學舞蹈的小朋友也經常發生，但是，我們都選擇繼續堅持下來了，因為我知道沒有付出就沒有收獲。
舞蹈這項特長已經陪伴我四年了，我的愿望是等我長大
了要成為一名舞蹈家，為了我的夢想能夠實現，以后我會更加努力的!
三年級的作文 篇7
“預備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的`跳繩測試。
“哈哈，我跳跳190個。”
以前的我跳得怎么樣呢？那時我跳一會兒就要停下來休息，如果多跳一會兒就會大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。
媽媽給我看她手機里哥哥跳繩的視頻，他一口氣能跳100多個，我看得我是目瞪口呆，半響才反應過來，暗暗下決心要一定要超過他。
三年級我們來了一個新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個“奇怪”的作業——跳繩。剛開始我連續跳了兩個星期，時不時冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力堅持。終于在某一天跳到了160個。這個成績讓我喜出望外！
這時我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個！他跳的時候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個作為我的新目標。一個學期過去了，我竟然能比目標超十幾個。現在，我又重新制定了自己的目標——200個！
這就是我的三年級，一個不斷自我挑戰跳繩記錄的三年級。
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