【精華】三年級的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我想發(fā)明未來的教室。它的墻是空心的里面有一層膜。它能防地震和噪音，外面有三個按鈕分別是紅、橙、黃三種顏色。它還有一個感應器可以感應到外面的冷熱來調節(jié)溫度，只要按一下紅色按鈕整個教室就像飛起來一樣，橙色按鈕可以把教室變成食堂。
黃色按鈕可以把外國的`名勝古跡映到窗外。未來的教室真好啊！
三年級的作文 篇2
敬愛的夏爺爺：
您好！
夏爺爺，謝謝您提出五水共治的決策。如果沒有這一策略的話，我們家鄉(xiāng)的河道會有一片片雜亂的垃圾，會有一片片惡臭的污水，很多動物就會隨之滅絕。
以前的水，是一片片的.污水。河水變質發(fā)臭，人們和動物喝了污水，都會受到傷害，水中的氧分子越來越少。可小魚喝了這些沒有氧分子的水就昏了過去。如果我是那一條污水，我會讓小動物快點走，別喝我的水，不然他們會失去生命。我會讓小魚別在這里游了，快點到別的地方去游！人們見了這污水，只得繞著走。若是喝了這污水，都會得重病而死去。
現(xiàn)在的河水清澈見底，人們都來到河邊散步，小魚們都來到這里玩游戲，小動物們也到這里喝水建家。大人們在河里洗衣洗菜，小孩兒在河邊放風箏玩游戲，我更喜歡五水共治后的河水，因為這里的河水給人們、小魚、動物帶來了無數(shù)的快樂！
夏爺爺您能到我這里來做客嗎？美麗的衢州歡迎您的到來！
此致
敬禮
三年級的作文 篇3
每個人都有好奇心，因為好奇，可能還會讓我們懂得不少科學知識呢。每當有人說起與科學有關的話題，我就會想到那天體育課上發(fā)生的事情。星期一，我們上完體育課，那時候，正值炎夏，再加上剛跑完步，又口渴又疲憊，所以我便買了一瓶可樂來喝。
正當我準備擰開蓋喝的時候，我突然想到，科學老師不是說過嗎？“在一個封閉物體內(nèi)，當二氧化碳過多時，這個物體要是出現(xiàn)一個出口，就會有一股沖擊力沖出去”。于是我便準備拿我的可樂試一試。
我拿起可樂，使勁得上下來回搖晃，可樂瓶的身體越來越硬，這更刺激了我的好奇心，我把可樂蓋朝天，擰開了蓋子，這時，“砰”的`一聲，蓋子被掀開了，氣流崩飛，可樂也被噴了出來，頓時，整個天空仿佛都被可樂染成了紅綠色，氣流噴完了，一瓶可樂也“英勇就義”了。
雖然我浪費了一瓶可樂，但是這件事滿足了我的好奇心，回家后，我上網(wǎng)查詢了相關知識，原來，可樂晃動后升溫，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就會溢出。”這就是好奇心帶給我的收獲。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文_三年級作文01-22
小學二三年級作文01-11
三年級的作文07-20
（精選）三年級的作文07-20
三年級作文[經(jīng)典]07-20
(精選)三年級的作文08-18
(精選)三年級作文08-19
三年級的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級作文09-03