（精品）小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
雖然爺爺年紀(jì)大了，可很愛趕時(shí)髦，他還有一個(gè)寶貝手機(jī)，連我也都不能和它相提并論。
早上，爺爺正準(zhǔn)備出門，摸了一下口袋，“嗯！沒有？”爺爺一邊說一邊把口袋摸了個(gè)遍。這下爺爺?shù)拿济紨Q到一塊了。爺爺趕緊回頭，看看手機(jī)有沒有在臥室里，沒有。爺爺急壞了，大聲說：“老天爺呀，我的手機(jī)沒啦！”爺爺這么一叫，全家都來找。爸爸和媽媽挪開沙發(fā)，沒有；奶奶走到爺爺?shù)呐P室拿開枕頭，掀開床單，也沒有；我趴在地上，瞧了個(gè)遍，還是沒有。
我突然靈機(jī)一動(dòng)，問爺爺：“您的手機(jī)開著嗎?”爺爺不耐煩地說：“開著開著。”我趕緊撥通爺爺?shù)氖謾C(jī)，嗚――嗚，“這聲音好像從冰箱里傳出來的！”我趕緊打開冰箱，只見手機(jī)在冰箱里“避暑”呢！爺爺看見了寶貝手機(jī)后，喜出望外，趕緊把手機(jī)握在手里，說：“可能是我把菜放進(jìn)冰箱的'時(shí)候把手機(jī)也放進(jìn)去了。”
我的爺爺真糊涂！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡吃西紅柿炒雞蛋了，這也是媽媽的拿手好菜。今天，我準(zhǔn)備在媽媽的'指導(dǎo)下學(xué)做西紅柿炒雞蛋。
先備好材料：兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋。我把洗好的西紅柿放在菜板上，小心翼翼地拿起菜，媽媽讓我把西紅柿牢牢地按在菜板上，先一分為二，再把兩瓣切成四瓣，一個(gè)西紅柿切成十二瓣就切好了。照這樣我又切好了第二個(gè)，然后，把它們放進(jìn)盤子里。要打雞蛋了，媽媽教我先將雞蛋在碗邊磕兩下，慢慢用勁掰開，打完雞蛋，我用筷子甩打碗里的雞蛋，甩打了十幾下，碗里就成了黃黃的雞蛋汁了，我又在里面加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽。
媽媽告訴我：“先炒雞蛋，再炒西紅柿。”首先，媽媽幫我往鍋里倒了一點(diǎn)油，并告訴我，油冒煙了就把碗里的雞蛋慢慢地倒進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候要開小火，聽到滋啦啦的聲音，我捂住了耳朵直往后退，媽媽笑著扯住了我。這時(shí)，我看見雞蛋慢慢鼓了起來，媽媽提醒我要翻炒幾下，否則就焦了。我急忙用菜鏟翻炒了幾下，有些地方已經(jīng)焦了！我把雞蛋盛到盤子里。在把西紅柿倒入鍋里，用大火翻炒了一會(huì)兒，加了一點(diǎn)點(diǎn)水蓋上蓋子燜幾分鐘。西紅柿汁出來了，媽媽說可以把雞蛋倒入鍋中了，學(xué)著媽媽的樣子加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽、糖、調(diào)料和味精，接著又炒了一會(huì)兒。我關(guān)掉火，把菜盛入盤子里。
看著這一盤色香味鮮的西紅柿炒雞蛋，心里開心極了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的“傻”老師
上課了，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間開始了。此刻，我們班的語文老師走進(jìn)了教室。她長(zhǎng)得很苗條，齊耳的短發(fā)，圓圓的臉蛋像紅蘋果似的，一雙明亮的眼睛，講起課來很認(rèn)真，但是對(duì)待有些事情卻很“傻”。
記得這學(xué)期的一天，天氣突然降溫，老師像往常一樣來到教室，教我們朗讀課文，那聲音和平時(shí)比明顯變得嘶啞了。她是不是生病了呢？突然老師連續(xù)的咳嗽聲中斷了朗讀，看來老師真的生病了。老師您太“傻”了，為了給我們上課，生病了都不休息。
還有一次，記得是上學(xué)期的期末考試，我們班有許多人考了一百分，您的.臉上露出了難見的笑容，還獎(jiǎng)勵(lì)給我們各種味道的棒棒糖，我看了一下還是不二家的棒棒糖，一定很貴吧。老師您太“傻”了，竟然花自己的錢來給我們買獎(jiǎng)品。
現(xiàn)在，我知道了老師您不是“傻”，那是對(duì)我們無私的愛。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過一浪，原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學(xué)圍成一團(tuán)，手拿跳繩，正準(zhǔn)備參加跳繩比賽。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的正在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，一副胸有成竹的樣子……
裁判員一聲令下，隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的跳繩比賽終于拉開了序幕。你看那位胖嘟嘟的，穿著藍(lán)衣服的`小男生，正是我們班的李運(yùn)卓。他可是我們公認(rèn)的“跳繩高手”，所以都對(duì)他報(bào)以最大的希望。我們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運(yùn)卓滿載著我們的期望，拿著繩子，輕盈自如地跳著，那玉帶似的繩子就好像是一個(gè)通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負(fù)眾望，以209個(gè)的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮Ｎ覀兏吲d得擁上去把他團(tuán)團(tuán)圍住。
正當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中，一陣連綿不斷的加油聲從耳邊傳來，尋聲望去，只見接力賽即將開始。一聲槍響，隊(duì)員們好像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。一位小女孩好像箭一樣沖過去，不料，她摔了一跤，旁邊的同學(xué)喊：“加油，快站起來！”她聽了這句話又勇敢地站了起來，跑向終點(diǎn)。“堅(jiān)持就是勝利！”這句話果然不假。她就是我。
比賽結(jié)束了，可同學(xué)們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，操場(chǎng)上歡聲笑語久久不斷回蕩。
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