三年級小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學作文 篇1
理想是人生的導航，它每時每刻都指引著我們向前駛去。我的理想就是當一名老師。
粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識的工具；教案、字典、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡簡單單的物品，已經看了幾百遍，也無怨無悔。即使生病了，為了我們的學業，也堅持來上班。周六周日，還能看見老師在桌子旁認真的'寫著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學習，將來成為國家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。
也許會有人認為，當老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒有老師，我們上哪里去學習知識我們怎么會了解祖國的燦爛文化我們又怎么會懂做人的道理正因為這樣，所以我要做一名老師。
作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書，多思考，遇到難題要不恥下問，不斷的激勵自己努力向前。讓我的學生從我這里學到更多的知識來建設祖國。
三年級小學作文 篇2
我最喜歡運動，尤其喜歡和幾個人一起比賽踢足球。
下午，戶外活動的時候，老師發給我一個足球。我邀約幾個同學進行足球比賽。比賽的成員有：王斐，胡之瑜……
足球比賽開始了。第一局在雙方隊員一陣摩拳擦掌中拉開了序幕。我把球傳給霍爾進康，他又傳給我。我越過王斐，剛想再次傳球，卻摔了一跤。霍爾進康不失時機地搶到了足球，并且直沖球門。大家還沒反應過來，他一下子就把球踢進了對方的球門。啊哈，我們贏了！
第二局時，我們都小心翼翼地把球踢過來踢過去，誰也不敢輕易進攻。王斐一下子把球搶到了。我連忙叫胡之瑜守住！他說沒問題！結果有問題！我的心還沒放到肚子里，王斐以迅雷不及掩耳之勢就把胡之瑜給插過去了——球進了。唉，王斐實在是太厲害了！
現在比分是一比一，我們打成了平局。中場休息。
第三局時，教我們體育的李老師加入了比賽。這一局開始時，是我開的球。我飛起一腳，就把球踢到了李老師的腳下。李老師看到球來了，做好射門的'姿勢，直踢對方球門。誰知，對方的守門員可不是吃素的，他向前一撲，就把球抱住了。唉，失敗！旁觀者卻連連叫好。
你也喜歡踢足球嗎？歡迎你加入我們的足球小隊。
三年級小學作文 篇3
當我拿到“我最敬佩的一個人”這個作文題時，媽媽的形象和一件小事立即在我腦海中浮現。
這幾天，我都和媽媽一起騎車去上學。因為我剛剛學會，正上癮呢！那天早上，像往常一樣，我們一路顛簸來到學校，我正要進行最后一項工作——鎖車時，在一旁觀看的媽媽突然躡手躡腳地走過來，像說悄悄話一樣對我說：“妞妞，你快看。”我漫不經心地回答：“干嘛。”“你快看嘛！”媽媽貼著我的耳朵又說：“這個人一直在這兒轉來轉去，啥也不干，可能一會要偷車呢，咱把車鎖在欄桿上吧，這樣就不會被偷了！”因為我沒有見過小偷，所以好奇心把我吸引了過去，我認真地打量著這個人，只見他的確一直在繞著學校門口的車子轉，啥也沒干。我生氣地想：這個人也太壞了吧！還偷小孩的車，不制止他還怎么建立平安、快樂的社會？可我又一想：這個小偷會不會打我呢？以前在電視上看到的小偷是會打人的，這么一想我又拿不定主意了。
這時，一個男孩慌慌張張沒鎖車就走了，這下給那個人創造了一個機會，他推上車就想走。我正猶豫呢，只見媽媽大步走過去說：“你干嘛呢，這是你的.車嗎!”小偷還狡辯就是他的車。媽媽又嚴厲地說：“這是你的車嗎！我看你在這里轉來轉去好幾圈了！”小偷一聽趕緊灰溜溜地逃跑了。接著媽媽又把這輛沒鎖的車推到學校門崗，讓阿姨幫忙看車。我心想：這個同學太粗心了，差點讓小偷得手！幸虧遇上我媽媽。
別看我媽媽平常很溫柔的樣子，但是卻能在大事中顯身手。
多么偉大的媽媽啊！我真敬佩我的媽媽。同時，我也在為有這樣一位看似平凡卻不平凡的媽媽而高興。
三年級小學作文 篇4
今天，爸爸、媽媽帶我去買自行車。到了超市買車的地方，我一眼就看中了一國內粉色的小自行車，買下它后，我迫不及待地央求爸爸教我騎車。
爸爸同意了，我興高采烈地把車推出了門。爸爸對我說：“我在后面扶著車，你抓住龍頭，身體要坐正，大膽往前騎。”我認真照著爸爸的話做，可是車子不聽我的話，一直東倒西歪的。
接著，爸爸教我趟車，我一直往左歪，爸爸說：“趟車時，車子要往右斜一點，才能趟得穩。”我又按著爸爸的.話去做，果然，比剛才穩些了。可我也只能趟一丁點兒路。
這樣練了一會兒，我就汗流浹背了，一回頭，看見爸爸扶著自行車，也已經氣喘吁吁。
經過這次學騎車，讓我知道：學習新本領，都是不容易的，要多練習才行。我暗下決心一定要早日學會它。
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