三年級(jí)學(xué)生的作文3篇[精]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
春天,我和爸爸、媽媽來(lái)到公園里找春天。
在公園里,柳樹(shù)穿上了碧綠的嫩葉,小草發(fā)出了嫩芽,河上的冰融化了,野鴨從水里鉆出了頭,迎春花長(zhǎng)出了粉紅色的嫩芽。小朋友也多了起來(lái),在河在戲水,高興極了!春把綠色的種子撒下,讓公園煥然一新,太陽(yáng)的.金光照在嫩綠的草上,讓我們感覺(jué)到了一種巨大的溫暖。
冬天,河上結(jié)冰了,柳樹(shù)、小草枯萎了,春姑娘走向了另外的國(guó)家,太陽(yáng)的金光看上去也不那么溫暖,小鴨不再出來(lái)了,小朋友也不再那么多了。這時(shí)候,下起了雪,大雪把柳樹(shù)啊、楊樹(shù)啊、小草啊都鋪上了一塊好像地毯的雪,又讓公園煥然一新啦!
多么美麗的公園啊!我們要去保護(hù)眼前的美景啊!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我想發(fā)明一種高科技教室。
未來(lái)的教室有會(huì)變的墻。墻會(huì)根據(jù)春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)季節(jié)來(lái)變圖案,比如春天,墻上就會(huì)布滿小草和鮮花的圖案;如果是夏天,墻上就會(huì)出現(xiàn)荷葉和荷花的圖案,還有小青蛙的圖案。
未來(lái)的教室有彈性的地板,它可以讓同學(xué)們摔了不痛,而且還可以重重的踩也不會(huì)摔倒。
未來(lái)的教室課桌是一個(gè)電腦屏幕,黑板下崗了,講臺(tái)派上了大用場(chǎng)。老師只要在講臺(tái)上的小屏幕上輸入自己想要告訴同學(xué)們和解題思路,題目、問(wèn)題就可以自動(dòng)發(fā)送到同學(xué)們的課桌上,連近視的也不用戴眼鏡了。如果你坐姿不端正,椅子會(huì)自動(dòng)搖起來(lái),提醒你坐姿要正確。假如老師想要問(wèn)某個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)的課桌上就會(huì)出現(xiàn)“老師問(wèn)你題目如下……”這樣的形式來(lái)問(wèn),同學(xué)們可以在課桌上輸入答案,也可以走到老師身邊告訴老師答案,然后所有同學(xué)的'課桌上會(huì)出現(xiàn)解題思路和正確答案,而那位被提問(wèn)者的課桌上除了解題思路的正確答案,還有自己是做錯(cuò)了還是做對(duì)了。
同學(xué)們,老師們,我設(shè)計(jì)的教室還不錯(cuò)吧!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們像小鳥(niǎo)一樣蹦進(jìn)教室。
上課正上到一半,“啊,這是什么?”我被這聲音嚇壞了,連忙東張西望起來(lái),那兩團(tuán)黑乎乎的是什么東西啊?哦,原來(lái)是一只麻雀!麻雀橫沖直撞,我們都連連底下頭。
兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的.教室里慢慢溜達(dá)了一圈,然后順著飛進(jìn)來(lái)的路飛了出去。
還有一只麻雀它飛東飛西,忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上,小鳥(niǎo)被撞的驚慌失措,就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲,空幾秒鐘叫一聲,仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在說(shuō):“救救我,救救我!”外面的麻雀叫了起來(lái),仿佛在說(shuō):“我們來(lái)了,我們來(lái)了!”
最后,姚老師把玻璃門(mén)打開(kāi)了,麻雀飛走了。
希望這個(gè)不速之客在一次來(lái)我們教室參觀。
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