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小學三年級作文

時間:2023-11-23 17:58:55 三年級 我要投稿

[精]小學三年級作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的小學三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

[精]小學三年級作文5篇

小學三年級作文 篇1

  我們的自由,生來如此,痛苦,高興的一天,等待著天空來照耀我的那一片曙光,當您指責我的時候,我會跪在您的面前,請您寬恕。

  當您不指責我的時候,我會跪在您的面前,給您按摩。我知道您讓我如此的'悲傷,但我只能渴望,這一生,我只想要點自由,告訴您卻沒有勇氣偷偷的看著您的臉色,我依然渴望,我知道自己是誰,我只是您的工具。只要您給我些自由,我就足以;幸福無比。

小學三年級作文 篇2

  人有各種各樣的,高的,矮的,胖的,瘦的,還有很多很多的人。快樂不是每個人都做得到,比如:我,爸爸,媽媽……但是有一個做到了,那就是我的朋友——小兔牙。

  她有兩個兔子一樣的大門牙,一張瓜子臉,紅通通的臉蛋,一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負,都是非常樂觀的!

  有一次,她在班上考了一個倒數十幾名。她卻非常快樂,她笑嘻嘻的,眼睛笑得瞇了一條線,嘴巴還張的大大的,還拉著自己的好朋友出去玩游戲,玩的興奮極了!我們都莫名其妙的,都問她:“小兔牙!你怎么考這么差還這么快樂呀?”小兔牙告訴我們:“現實就是現實,沒有誰可以改變他的,為什么非要難過一次呢,就不能快樂的收取教訓。”她兩只手隨便一甩,好型什么事都沒發生過,繼續玩自己的游戲。太陽的光更燦爛了,讓人眼睛都睜不開,小鳥們也更歡樂,“嘰嘰喳喳”叫不停,好像把快樂的事情告訴同伴。

  小兔牙的樂觀,開朗突然一下子感染了我們,但還有一次,更讓我們吃驚,她突然要搬家,自己每天搬家里重的東西,在晚上累得滿頭大汗了,可是依然還露出兔子樣的大門牙,還幫老人拿東西,我不解的去問她,而她說:“這樣累可以鍛煉身體健康呀!還不容易生病。”他兩手還舉著自己的重如泰山一樣的`書包,雙腳還動不動提來踢去的,夜晚的星星更亮了,還閃閃發光呢!月亮姐姐的衣服潔白如玉,美麗極了!我聽了以后還覺得很有道理,就情不自禁的點了點幾下頭,說:“哦!原來是這樣!”

  后來,我們班上的小部分人都變了,都變的樂觀,開朗,還夸她是“一個快樂的人”,也成了我們班上最快樂的班花呢!小朋友們一定要好好的快樂起來,有著樂觀的性格,一起把樂觀,開朗的性格傳遞到每個人!

小學三年級作文 篇3

  冰冷的東爺爺走了溫暖的春姑娘伴著沙沙的春雨弟弟、呼呼的春風哥哥來到了美麗而又生動的人間,春雨弟弟滋潤著大地,小草發芽了,百花天放了,紅的像火,白的像雪……整個世界成為了一幅五彩斑瀾的圖畫。

  我著爛漫的春光來到鳥語花香生機勃勃的郊外尋找桃花的影子,我走著走著,終于在郊外的中間找到了桃花林,這般景像沒法比喻,一片粉紅色的海生活著綠色的小魚,我走到了桃花的世界里,仔仔細細地觀察桃樹的全身,我看見一條條扶疏的'枝條,上面長著豆子似的花苞,褐綠色的花花萼緊緊地包住細小的花蕾,像一群正在睡覺的小寶寶,有的花已經半開了,有的花左邊開了,右邊沒開……有的花全開了,它像一個姑娘正在朝著我們笑呢!桃花的花粉十分的香,它引來了蝴蝶、蜜蜂。

  我十分喜歡桃花品質與外表。

小學三年級作文 篇4

  有一天,我出去玩,發現小蟲子飛得很低,幾乎要觸到地面了,它一邊飛一邊說:“要下雨了,空氣很潮濕,我的翅膀沾了水,所以飛得很低。小朋友,你趕快回家吧,不然就要變成“落湯雞”了。”池子里的魚游到水面上來了,好像在跳舞,我對小魚說:“你這時候怎么有空出來呢?”小魚說:“要下雨了,水里很悶,我是出來透氣的,你趕快回家吧。”蚯蚓也從土里鉆出來,扭動著自己的身體,它正忙著搬家呢。

  突然,一道閃電好像藍色的海洋,緊接著“轟隆隆”,打雷了,雷公公把憋了好久的聲音,重重地喊了出來。“嘩啦,嘩啦”下雨了,好像一個巨人拿著一個大大的盆子,把雨潑下來似的`,真嚇人。“劈劈啪啪”,雨敲打著雨棚,然后滴在地上,濺起了美麗的水花。

  雨越下越小,慢慢地,雨停了。我一打開窗戶,新鮮的空氣迎面撲來,這時,天上掛著一條美麗的彩虹,真漂亮!

小學三年級作文 篇5

  周日下午,我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。

  游戲開始了,黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉,老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛,然后拉著她轉了一圈,并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走,卻向黑板右邊走去,先是摸住了位于黑板右側的.空調,然后她又向左移了一步,摸到了黑板,離那張沒畫五官的臉還有一尺遠,她就開始畫起來了。還沒等她畫完,教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾,也笑了。

  該我了,我先選了個位置站好,估計了一下離目標的距離,心里盤算著怎么走才能找準位置。這時,霍老師給我蒙上眼睛,拉著我在原地轉了一圈。誰知這一轉,讓本來眼前漆黑的我,一下子不知所措,轉得暈頭轉向,幸虧老師把我向前推了一下,我才徑直走向黑板,終于摸到了黑板,心想:應該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫,沒想到和第一個同學一樣,還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲,我想:肯定壞了,不知畫成什么好笑的樣子了,我急忙拉下紗巾一看,位置雖然找對,但卻把五官畫歪了。

  游戲結束了,同學們還在嘰嘰喳喳的討論著,我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎!

  有時看起來很簡單的事情,做起來其實并不容易。

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