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三年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文300字 篇1
我的身高約13-14厘米，穿著一件漂亮的外套，看起來很精神。
我的上半身是筆桿，周圍鑲著一圈鋁，保護著里面的筆心。筆帽是我的小外套，平常不穿，寫字的時候再穿。筆帽旁邊是一個筆夾，那就是我的手，它令我依附在小主人的口袋里。筆芯是我的內臟器官，它由兩部分組成：一部分是筆管，另一部分是筆尖。筆管是一個直徑3-4毫米的塑料管，里面盛滿油墨，連著筆尖——我的腳，筆管和筆尖中間還有一個小圓珠，油墨通過小圓珠的'滾動流到筆尖，使人們在紙上揮灑自如。
我的年齡不算大，才30幾歲。我在英國出生，但并不走運，后來英國把我賣給了美國資本家，我到美國后，借助了原子彈的神威，改名“原子筆”。改了名后，我的身價大大提高了，因為資本家說我的墨是原子墨，用也用不完；另一個原因是我寫出的字清秀、美觀、線條流暢，為其它筆所不及。我換一支筆芯就可以寫八十多萬字。
我相信不久的將來，科學家們會把我創造得更實用。
三年級作文300字 篇2
不是說女生都喜歡跳大繩的嗎？可露西西討厭跳大繩。
她討厭跳大繩這事要從她三年級開始說起了：
那天，老師拿了一些大繩讓大家跳，每個女生都跳了好多個，輪到她時，她嚇得不敢跳。于是她站在一旁，看著大繩，心情隨著大繩一樣一上一下……
她都已經六年級了，還是不敢跳，越怕越不想跳，想著想著就不會了。每次一有體育課，她嚇得手都在發抖。
她的朋友宇云看在眼里，多次對她說過：“你不要害怕，要勇敢……”
但露西西總是說：“我不會跳，別來煩我！”
直到有一天，老師要測驗同學們的`跳大繩能力。女生們跳得很好，是沒有斷過的。但輪到露西西時，她忐忑不安，嘟囔著：“我明明不會嘛，跳什么跳。”
但是她還是鼓足勇氣，嘗試第一次。但是，她失敗了。這次失敗使她沒有了信心，她不敢再嘗試第二次了。突然，那個被她認為是驕傲、討厭的班干部洛妘伸出援手來教她。
接著，女生們都來教她。又輪到了露西西，她想：我要把握這次機會，不要讓大家失望！
終于，她戰勝了自己，跳過去了一半！盡管她并不是完全跳了過去，但大家也開心地說：“哇！你戰勝了自己，太棒了！”
露西西笑了，說這是愛創造的奇跡……
三年級作文300字 篇3
洛小川坐在教室里，依然捧著那本泛黃的日記本。
打開、又關上，打開、又關上，有字，有相片的只是那么幾頁而已。照片上是一個漂亮的小女孩，扎著馬尾辮，穿著粉紅色的裙子，兩個眼睛大大的，皮膚雪白雪白的，就像白雪公主。不，簡直真的是白雪公主。還有一個帥氣的男孩，看上去比小女孩大2、3歲左右。他的皮膚白皙、眼睛明亮，雖然才十幾歲，卻有一種讓人發顫的氣場……是的，男孩是顧存希，女孩是洛小川。洛小川忽然，眼睛濕潤了，顧簡希向洛小川走過來，笑著說：“小川，我帶你去見我哥吧。”洛小川摸了摸眼淚，說：“我有點不舒服，你自己去吧！”顧簡希擔心的'說：“小川，沒事吧？我帶你去看校醫！”沒等洛小川說完，顧簡希就把洛小川背起，往校醫室走去。走到學校那棵歷史很長的古樹的時候，顧簡希看著一個被眾人簇擁著的男孩，笑著說：“哥！”那個男孩似乎有什么反應，說：“簡希，你來干什么？”聲音冷冷的，卻向洛小川看去。“沒有，我背我同學去校醫室呢！”顧簡希說。“小川，這是我哥，顧存希！剛好碰上了！你們兩個互相認識一下吧。”他頓了頓，又說：“哥，這是我同學，洛小川。”
三年級作文300字 篇4
有一只青蛙名叫樂樂，他是森林里最樂于助人的一只小動物。他做過的好事都多的數不清。我來說個吧!
有一次，小松鼠的媽媽病了，小青蛙得知后，連忙替它請了燕大夫。燕子大夫說：“她的病需要河對面的一座山的山頂有一種磨菇。”
“只有這種藥么?”小青蛙急切地問道。
“是的`”，燕子大夫說。
“可是松鼠每一代都不會游泳呀”，小青蛙說。
“我一定要過河!”小松鼠說。
“我背你過河”，小青蛙說。
“謝謝你，小松鼠。”
“不用謝。”
于是，小青蛙就把小松鼠送到了河的對面，并對小松鼠說：
“山上有只啄木鳥，它要荷葉，才肯把磨菇給你，我給你備了一只，拿去吧。我在這兒等你下來。”
小松鼠一蹦一跳，不一會兒就到了山頂，把荷葉拿給了啄木鳥，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上青蛙的背，過了岸，急急忙忙地跑回家。
小松鼠的媽媽吃了磨菇，病很快就好了，她直夸樂樂是個好孩子。
聽了小青蛙的一則故事，你會喜歡小青蛙樂樂么?
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