三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
餅干也能咬成一幅畫，你一定覺得新鮮吧。
今天，老師帶來了一袋餅干，放在講臺桌上，我一下子就被這袋餅干吸引住了。要知道我最喜歡吃餅干了。
我莫明其妙地想：今天老師又會出什么花招呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
只見老師在白板上寫了醒目的“動嘴畫一畫”幾個大字。我一看，更是丈二和尚——摸不著頭腦，用嘴畫畫，前所未有，我只知道用手畫畫。
老師就把香噴噴的餅干發(fā)給我們，我連忙打開包裝袋，一股香味撲鼻而來，我真想馬上就吃個痛快。
老師拿出一塊餅干，說：“你們認真看老師畫畫�！闭f著就小心翼翼房主張嘴在餅干上咬了一口，說：“這是衣服的領(lǐng)子�！蔽覀円宦牳械教貏e好奇。接著，老師東咬一口，西咬一口，不一會兒，一條美麗的裙子就出現(xiàn)在我們的'面前。
“太神奇了�！蔽覀兦椴蛔越刭潎@道。
輪到我們咬畫了。我也學著老師的樣子，在餃干上先咬出一個圓形的領(lǐng)子，接著咬長長的袖子，又咬了衣服的下擺，一件美麗的衣服咬好了。我真開心，因為我也會咬畫了。
雖然同學們滿嘴都是餅干屑，個個像個小花貓，但心里別提有多得意了。
欣賞著自己咬好的《美麗的衣服》的繪畫作品，我真舍不得吃掉它，因為它是我第一次用嘴咬出的畫。咬畫真好玩，回家我還想再玩一玩。
三年級作文 篇2
我的課余生活非常豐富多彩，有游泳、跳舞、跑步、看書、畫畫等等，其中我最喜歡是畫畫。因為用畫筆可以描繪出五彩繽紛的圖畫。
這幾年我一直都在學畫畫，我學過水彩畫、蠟彩畫、水粉畫、蠟筆畫、國畫、線描畫。這些不同種類的畫都能描繪出多姿多彩圖畫。
畫畫是一件非常有趣的事情，我最喜歡的就是調(diào)顏色。有一次，我在少年宮畫畫，當我正想畫草地時，發(fā)現(xiàn)我的`綠色蠟筆不見了，我的心里非常著急不知怎么辦？這時老師剛好經(jīng)過我身邊問：“有問題嗎？需要我?guī)椭鷨�？”我連忙說：“有，老師，我的綠色蠟筆不見了，沒法畫草地了�！崩蠋熣f：“可以試試調(diào)顏色呀！”我問到：“怎么調(diào)呀？”于是老師用心地告訴我：“用藍色和黃色加在一起，試一試�！庇谑俏野阉{色和黃色加在一起果然是綠色。在老師的指導下我終于畫出美麗的綠草地。后來我還學會調(diào)粉紅、深綠、淺綠色呢！
通過這次體驗，我知道了調(diào)顏色并不是那么簡單的。要多動腦，勤思考，才能調(diào)出完美的顏色。
三年級作文 篇3
小時候，我不懂得時間的重要性，睡醒就玩，玩膩就睡，日出日落陪伴著我渡過了一個又一個春夏秋冬，我在匆匆的時光里懵懂地享受著童年的快樂。
眼間到了上學的年齡，面對老師的作業(yè)，我總是拖拖拉拉，上午的作業(yè)留待下午做，下午的作業(yè)等到晚上做。晚上的電視連續(xù)劇多精彩呀！《多拉A夢》讓我夢牽魂繞，一集接著一集。電視謎的我總是給自己藉口：“早著呢，不要緊，晚點再做吧�！薄爱敭敭敗�，時鐘響了十下，我才如夢初醒，糟了！我的作業(yè)還未完成呢？我匆匆地拿出作業(yè)本，不到十分鐘，眼睛像一匹疲憊不堪的馬一樣不聽使喚，不知不覺地睡著了。第二天，作業(yè)無法交差，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“我知道你是什么原因沒做作業(yè)啦，想不想改掉這個‘壞毛病’？”我意識到自己的不對，吃力地點點頭。“時間一去不復返，寸金難買寸光陰，所有時間里的事物，過去了就永遠不會回來……”老師的話入目三分，敲響了我的警鐘。我用誠懇的目光望著老師，心想：老師，你的心意我懂，請看我的行動吧！
這天放學回家，我看到太陽快要落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家！”我狂奔回去，站在家門喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來，那一天我跑贏了太陽。歡欣無比之時，決定往后要與時間賽跑，做時間的主人。于是我每天一回到家，就立即一口氣地把老師布置的作業(yè)全部做完�？纯磿r鐘，過去完成這些作業(yè)要一個晚上，而現(xiàn)在我只用了一個小時左右。我把省下的'時間用來復習、預習各門功課，甚至超前跳級地學。如此循環(huán)著，我不但得到了老師的表揚---改掉了“老毛病”，而且成績名列前茅。有時甚至一個假期的作業(yè)，我十天就做完了，那時我才二年級，常把哥哥三年級的作業(yè)拿來做，每次贏得了時間，取得了進步，我就欣欣然的快樂得不知道怎么形容。
直到今天，我因此受益無窮。雖然知道人永遠跑不過時間，但可以與時間賽跑，贏得時間。如果其中再加把勁，作用真的很大很大。由此我得到了啟迪：假若你一直與時間賽跑，你就可以取得成功。不信？試試看吧！
三年級作文 篇4
元旦已過，新年的歡樂的氣氛逐漸被緊張的復習所代替，但孩子們在元旦聯(lián)歡中帶給我的驚喜和感動還在心頭涌動。
以往的元旦聯(lián)歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個人承擔。辛苦不說，幾年下來，已經(jīng)想不出什么新穎獨特的方案。隨著孩子們漸漸長大，關(guān)于今年的元旦聯(lián)歡我有一個大膽的想法——把整個元旦聯(lián)歡會全權(quán)交給孩子們負責，讓他們不僅成為表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們干，使他們真正成為活動的主人�？尚睦锟�
于是在元旦的前兩周，我叫來了班里幾個勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來，這幾個孩子就滿臉的興奮，眼睛里閃爍著激動的光芒，滿口答應了下來。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最后的效果究竟如何，說實話，我的心里確實沒底。雖然孩子們已經(jīng)六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯(lián)歡會，所以我的心中一直忐忑著。為了真正鍛煉她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以游戲和同學們的節(jié)目為主，還要制作相應的幻燈片和道具。
接下來，幾個孩子在學習之余緊張地籌備起了節(jié)目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放松，而她們幾個卻還坐在電腦前搜集著適合同學們做的游戲。一會兒爭論著，一會兒發(fā)出雀躍的歡呼�？粗齻冋J真投入的樣子，我這個班主任都自愧不如。
然后，她們又動員同學們積極報節(jié)目，施展自己的才能。最后還結(jié)合所有的游戲和節(jié)目制作了精美的幻燈片。聽靜怡的媽媽說，為了制作幻燈片，孩子忙到晚上九點多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，為聯(lián)歡會增添了一抹亮麗的色彩。
關(guān)于節(jié)目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等制作道具。當他們把最后的整個主持詞和活動方案交給我時，我驚喜不已，也不得不說孩子們的潛力和想象力是無窮的。
最令我感動的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學精心地裝飾布置教室，直到將近七點，夜幕降臨，他們才帶著興奮、滿足和疲憊走出校門。
充滿節(jié)日氣氛的教室布置凝結(jié)了孩子們的智慧與汗水。
小學階段的最后一次元旦聯(lián)歡樂中帶著一絲傷感。
屬于自己的.狂歡！
元旦那天，孩子們度過了他們最有意義的一次聯(lián)歡。聯(lián)歡會上，無論是精彩紛呈的節(jié)目，還是令人捧腹大笑的游戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯(lián)歡。因為這是真正意義上屬于他們的狂歡。
大膽放手讓孩子自己去做，除了收獲太多的感動，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會，就會收獲更多的驚喜！
三年級作文 篇5
有一件小事一直在我心中難以忘記，那件事發(fā)生在我小的時候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉(zhuǎn)圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續(xù)玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫(yī)院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫(yī)院，人有點多，我們排著隊等了很久，終于到我們了。醫(yī)生用酒精給我消了毒，然后醫(yī)生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來�？p的時候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了。”這短短的一句話，此刻傳入我的耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們?nèi)ツ膬毫搜剑俊蔽掖舐曊f：“醫(yī)院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關(guān)心我呀�！�
回到面館后，爸爸走上前來，關(guān)心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么。”當時我并沒有跟爸爸說受傷縫針的`事情，也許是不想讓爸爸擔心吧。
這本是件發(fā)生在童年時的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因為媽媽的愛就流淌在生活中的這些小事里吧。
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