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三年級小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學(xué)作文 篇1
今天,我制作了一棟小房子,它有紅紅的房頂,白白的窗子,綠綠的房門,灰色的墻……是一個(gè)五顏六色、五彩繽紛的很cool的小屋，讓人一見就眼花繚亂！
小房子就像一個(gè)大蛋糕，別人一見就想咬上去，如果有“小偷”進(jìn)來的話，邊棟房子就再好不過了，它會散發(fā)出一種“味道”，將“小偷”麻醉，自動把小偷逮住，這時(shí)“機(jī)器爪子”立即現(xiàn)身，小偷就只有乖乖上公安局的份了。哈哈……！
在炎熱的.夏天,小房子會變成一個(gè)空調(diào),將熱空氣吹成涼風(fēng),你如果有幸在里邊坐坐,保證你戀戀不舍,想永久呆在里面；即使在寒冷的冬天，“空調(diào)”也會自動檢索溫度，把多余的冷氣趕快出去，讓你覺得恰到好處。
想到我的小房子來坐坐嗎！一年四季我的小房子以及我都會張開雙臂熱忱地歡迎你的到來！
三年級小學(xué)作文 篇2
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫的'印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三年級小學(xué)作文 篇3
大海,是我心中最美麗的地方,每次出現(xiàn)在夢中,她總是那樣湛藍(lán)、那樣寬廣、那樣壯觀。
早想目睹大海的風(fēng)彩,今天,我終于如愿以償?shù)貋淼搅撕＿叀６牆曣囮?眼望碧浪無邊,我高興地不知道怎樣形容,把衣服換了,一頭就沖進(jìn)了大海的懷抱,任海水擊打我的身體,任浪花親吻我的臉頰。我在海水中行走、跑步、打水花,一塊塊小石子兒被我扔到海面,一圈圈水波在海面興奮地蕩漾……
在沙灘上,我興奮地來回跑著,尋找被海水沖上來的`貝殼。你看這個(gè)貝殼多漂亮呀,五彩斑斕,有彎曲的、有筆直、有條紋的……時(shí)間過得真快,不一會兒,我就撿了一大袋貝殼,五顏六色,看得人眼花繚亂。
晚上七點(diǎn)多,人散得差不多了,我和爸爸媽媽才依依不舍地返回旅館。
夢中,我又回到了在海邊沙灘的那段時(shí)光。
三年級小學(xué)作文 篇4
我好想長大啊！長大是多么美好的！！
長大了，我的耳邊沒有了嘮叨聲。長大了，可以不讓家人擔(dān)心。長大了，我可以坐在公司上班。長大了，會變成我為爸爸.媽媽掙錢！
我的耳邊就聽到了有些長輩的話：“你們上學(xué)多輕松，我們天天得上班，煩！！。”我又想：你們單位有時(shí)還有旅游呢！就算是個(gè)星期天吧，我連個(gè)懶覺都不能睡。一大早起來就要上補(bǔ)習(xí)班，終于上完這個(gè)班啦，又要去另一個(gè)班。一直到中午才能回家。一回到家，吃過飯，就要開始寫學(xué)校作業(yè)，寫完了，又要寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)了。哎！我出去玩的.夢想就更不用說了。我的生活真是太不“輕松”了！！
有一次，媽媽給爸爸說話。我對媽媽說：“媽媽，您們說什么呢？”媽媽又對我說：“大人的事情，小孩兒別打聽！”為什么他們的事情不告訴我，我的事情得告訴他們？
我好想沒有可怕的考試。每一次考試就怕考不好，而且也特別緊張。一考不好就要挨“三吵”。一吵是在校被老師吵。二吵是回家后被媽媽吵。三吵是被老爸吵。我考不好的命運(yùn)真是太慘啦！
我每天都在想長大的未來世界，未來是多么好呀！未來是多么幸福啊！但是，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大考上大學(xué)，找到好工作。
我要長大，長大以后可以做自己做的事情。我要長大，長大以后就自由了！！！
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