溫暖三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖三年級(jí)作文1
冬天，對于我一個(gè)需要冒著寒風(fēng)暴雨去上學(xué)的學(xué)生來說，總是不那么友好的。記憶里的冬天，都是灰蒙蒙，雨淅淅的，風(fēng)吹著臉疼。
但是今年冬天發(fā)生了一件事，雖然是一件小事，但我記了很久，陌生人給予的善意，溫暖了那時(shí)我的心。那天，我照例起床，刷牙洗臉吃早飯，穿鞋系鞋帶的時(shí)候磨蹭了一會(huì)兒，時(shí)間就有點(diǎn)趕了。剛要出門，媽媽讓我?guī)б话延陚悖f今天要下雨，我嫌麻煩轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)我跑到一半路程的時(shí)候，雨忽然就下來了，聲勢浩大，我頓時(shí)就有點(diǎn)懵了。放慢了腳步，我思考是淋雨沖到學(xué)校里還是等會(huì)兒雨停。這時(shí)街上的一位穿著灰藍(lán)衣服的`奶奶向我走來，她問我是不是沒帶傘，說要送我去學(xué)校。我望向她微笑點(diǎn)頭，很感動(dòng)，暖意襲上心頭。奶奶為了不耽誤我上學(xué)，加快了步伐，我讓她慢點(diǎn)，注意不要滑倒。她嘴上應(yīng)著，腳步卻半分沒放慢。終于，到了校門口，我跟奶奶揮手再見，跑向教室，心里暗暗記住了她的面容，下次再見到，我一定要好好地謝謝奶奶。
感謝這位與我并不相識(shí)的奶奶，您為人善良，充滿仁愛，您溫暖了我這個(gè)冬天，教會(huì)我贈(zèng)人玫瑰，愿您身體健康，笑口常開。
溫暖三年級(jí)作文2
光陰似箭3年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，但是在我的記憶沙灘上，有許多五彩繽紛的“貝殼”，現(xiàn)在我就撿起一個(gè)“貝殼”跟大家一起分享一下。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，由于我發(fā)燒了，不能去學(xué)校與同學(xué)們一起玩耍。我孤零零地躺在床上，既不能聽到鳥兒的鳴叫聲，又不能聽到同學(xué)們的讀書聲。我轉(zhuǎn)過頭向日歷望去，2月11日這不是我的生日么？好朋友都說要跟我一起過生日的。想到這里，我傷心的把被子蒙在頭上，淚水不禁濕潤了我的眼睛。
過了一段時(shí)間，突然響起了敲門聲。我拖著沉重的.腳步去開門。打開門一看，竟然是我的好朋友們。我不由得驚呆了問“你們怎么來了？”“今天是你的生日，你看我們給你帶來了禮物和蛋糕。”我聽了，淚水不禁留了下來，好朋友們把蛋糕拿了進(jìn)來，點(diǎn)上蠟燭讓我許愿，還送了我生日禮物，我接過禮物，想：這不是普通的禮物，這是好朋友對我的深厚的友誼。
那天，我過了一個(gè)令我感動(dòng)的生日。
溫暖三年級(jí)作文3
80多歲的鐘南山院士仍奮斗在前線，更有許許多多年輕的醫(yī)生和護(hù)士在與病魔作斗爭。醫(yī)生們的臉上被口罩弄出的.深深勒痕;沒有定時(shí)的飯點(diǎn)，累了只能躺在地上稍微休息一會(huì)兒的醫(yī)護(hù)人員;為了照顧病人能更方便而甘愿變成光頭的女醫(yī)生;還有不少被病魔感染而去世的年輕醫(yī)生……他們，怎能不叫人心疼?
不畏疫情，面對疫情，我們要致敬“逆行者”。他們?yōu)槲覀冋娴母冻隽撕芏嗪芏唷Ｄ挠惺裁礆q月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行罷了。
生命是脆弱的，只需要一些微生物就可以摧殘。生命又是頑強(qiáng)的，在災(zāi)難面前，沒有人說放棄!沒有人當(dāng)逃兵!人們眾志成城，以信念為鎧甲。以雙手為利刃，讓殘酷無情的病毒無處遁形，讓絕望的心溢滿溫暖。病毒漫天又何妨，只要人間充滿愛，心里依舊暖，溫情一樣可以醉滿人間!
馳騁疆場三百回，舍身戰(zhàn)“疫”終不悔!病毒雖是無情物，人間大愛卻是花!你我他，醉繁花，攜手共進(jìn)護(hù)大家!
溫暖三年級(jí)作文4
一天下午放學(xué)回家，天色漸漸暗了下來，曾經(jīng)籠罩著我們的太陽一步一步退了下去。馬上，一陣怪風(fēng)吹得我不禁打起了哆嗦。
緊接著，一聲巨響把我嚇得膽戰(zhàn)心驚，隨后，又下起了傾盆大雨，我真希望爸爸媽媽來接我。
“我?guī)Я藗悖宜湍慊丶野桑 闭f話的正是平時(shí)不怎么和我玩的一個(gè)女同學(xué)。我馬上低下了頭。她說：“沒關(guān)系，我今天和你走一條路。”
說著，她右手撐著傘，左手拉著我的手走了。
一路上，她盡量不讓我淋濕，把傘格外得傾向我這一邊，我把頭轉(zhuǎn)過去，看見她的肩膀上已經(jīng)濕了一大半了，她還特意問我：“你沒有淋濕吧？”我肯定地?fù)u了搖頭。然后她又說：“沒淋濕就好，不然你這么好看的衣服，淋濕了就不好看了。”
之后，我感動(dòng)得熱淚盈眶，心想：你真好，怪不得你的朋友有這么多，我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
走著走著，到了家門口，我告別了她。
這是我頭一次從同學(xué)幫助我的`時(shí)候感受到了溫暖。同時(shí)這也是我記憶最深刻的一次溫暖。
溫暖三年級(jí)作文5
夏天，熱得不能再熱。路邊的大樹也無精打采地垂著腦袋。我背一個(gè)大書包，等待著開往姐姐家的公共汽車。“吱——”車來了，但刺鼻的汽油味使我感到頭暈、惡心。我跌跌撞撞地走上車去，找了一個(gè)靠窗的位子坐下。這時(shí)，從車下走來一個(gè)拄著拐杖的老奶奶，她的`頭發(fā)全白了，臉上布滿皺紋，大概八十多歲了。當(dāng)時(shí)車上沒有座位。我正想站起來把自己的座位讓給老奶奶，可我剛起來，頭就感到眩暈，沒辦法，還是坐下吧！我向四周看了看，反正沒有人發(fā)現(xiàn)我。車啟動(dòng)時(shí)，老奶奶差一點(diǎn)摔倒。“老奶奶，您坐這吧！”一個(gè)悅耳的聲音在我身后響起，“好孩子！還是你坐吧！”“不，您坐吧！”直到聲音結(jié)束，我才轉(zhuǎn)過頭去。原來是一個(gè)五六歲的小姑娘，我臉紅了，想：一個(gè)小妹妹都比我這個(gè)少先隊(duì)員懂事！我一定要做一個(gè)像樣的少先隊(duì)員！
這時(shí)，一個(gè)剎車，“啊——”一聲，那小姑娘摔在了地上。我忍不住了，站起來把她抱在我的位子上，說：“小妹妹，你坐我這吧！”說到這，車內(nèi)響起了一陣掌聲。下車了，我雖然站的很累，但我心里卻很輕松！
溫暖三年級(jí)作文6
每當(dāng)放學(xué)回家，書包也來不及放下，我就立馬沖進(jìn)書房，啊，一層層高聳的書柜，滿是厚實(shí)的書，這足以使我深深陶醉。
幾乎每本書都有屬于它的“香味”：童話的`香甜，懸疑的迷香，文學(xué)的清香，勵(lì)志的濃香……同樣，他們也擁有自己的“旅行站臺(tái)”，或許可以說是“開端的入口”：會(huì)讓人捧腹大笑，會(huì)讓人感動(dòng)落淚，會(huì)讓人毛骨悚然，會(huì)讓人放松無比……
而我的“一號(hào)站臺(tái)”，是“童話列車站”。
還記得我讀幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一本薄薄的注音小童話。停了一段時(shí)間后，媽媽便讓我和她一起讀。于是，我的“旅行”啟程了。我第一次讀《拔蘿卜》的時(shí)候，常把“老爺爺”這個(gè)詞讀成“腦捏捏”，把“老奶奶”讀成“鳥來來”，所以我很傷心。但練了一遍又一遍，加上媽媽的鼓勵(lì)，總算到達(dá)了“終點(diǎn)站”。
從那以后，我開始學(xué)會(huì)獨(dú)自閱讀，雖然有時(shí)看不懂，但媽媽會(huì)教我查字典，不懂就查。
我的書香之路，有了媽媽，幸福無比。
現(xiàn)在我經(jīng)常看厚厚的名人傳，它們?yōu)槲页ㄩ_了知識(shí)的大門，雖然書中的大意我都明白，但還是會(huì)纏著媽媽讓她讀給我聽，因?yàn)樗秊槲覔尩搅恕暗谝粡埢疖嚻薄薄?/p>
我的閱讀之路還很長，很長……
書，使我溫暖。
溫暖三年級(jí)作文7
冰雪仙女來了，她帶著仙女棒，將楓紅的大地彩繪成雪花般美麗的銀白色。四處紅葉紛紛的景象，似乎也已經(jīng)被梅花的甜美所取代，同時(shí)也象征著，冬天來了。
冬天，除了有令人難以忍受的'寒冷外，也有像西洋的圣誕節(jié)和東方的除夕等溫暖的節(jié)日。記得那一年圣誕節(jié)前夕，我們跟著教會(huì)，一起到一育幼院表演那里專門收養(yǎng) 一些沒有父母照顧的小孩。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，本以為他們會(huì)因?yàn)闆]有家人陪伴而愁眉苦臉的，沒想到他們臉上卻都充滿了感恩的笑容。而且除了我們之外，還有大學(xué)的愛心社在那兒表演發(fā)送禮物。看著他們充滿期待的眼神，我知道，他們十分快樂。
在當(dāng)下，我深深體會(huì)到寒冬送暖那種溫馨的感覺。接著我們教會(huì)也去表演圣誕劇，看到那群孩子開心的眼眸，我感到很幸福。“施比受更有福。”這句話真的一點(diǎn)也不假。冬天呀冬天，冷雖冷，卻有意想不到的溫暖。
那一年冬天，我度過一個(gè)歡喜感恩、心滿意足、永難忘懷的圣誕佳節(jié)。
溫暖三年級(jí)作文8
一個(gè)寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動(dòng)了大地。一只小鳥流離失所，無家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨(dú)自一人在樹枝上發(fā)抖。
這都被一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺看見了，還被小女孩們看見了，小女孩們一齊唱道：
小雪花呀，飄啊飄，
小鳥凍得直發(fā)抖，
請你們不要飄下來，
讓小鳥感覺到溫暖吧！
老爺爺聽了，也感動(dòng)地流下了眼淚，他親切地對孩子們說：“乖孫女，你們再怎么喊也沒用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥的屋吧！”孩子們聽了，二話不說，對老爺爺說：“好吧。”
老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門。
當(dāng)老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來，遞給小鳥，說：“小鳥，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷了。”老爺爺說完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個(gè)大字。
從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥成了朋友，生活得非常幸福！
溫暖三年級(jí)作文9
五歲那年，星期六的晚上8點(diǎn)，我沉沉地睡著。
我的頭很痛很痛，像被刀刺了一般，最后我終于忍不住了，大叫了幾聲，我爸媽立刻沖進(jìn)了我的房間，問我怎么了，我向我媽說明了原因。
我媽拿來了溫度計(jì)，幫我量了一下體溫，瞬間她面如土色，很慌張地對我爸說：“孩子發(fā)燒到40度了，快送他去醫(yī)院。”
我爸發(fā)動(dòng)汽車，開車的速度很快，足以看出我爸非常著急。我們快速來到醫(yī)院，下了車，我媽先去掛號(hào)，我爸陪我先去二樓掛鹽水。我到那后，嚇了一大跳，還要打針，我一生中就最怕打針，我把衣袖拉起來，把手?jǐn)[在臺(tái)上，護(hù)士拿出酒精先涂在我的脈上，把針頭一拔，我嚇得魂飛魄散，立馬一躥三尺高，跳出了兩米多遠(yuǎn)。
之后我爸看了，上前來安慰我說：“不要怕，別緊張，只要輕輕一碰就可以了。”我最后在老爸的'再次勸說下，勇敢的伸出了手，我雙眼緊閉，就在針一入我內(nèi)體的那一瞬間，我感到了無比的痛苦。
但在這一次過后，我不知不覺變得很勇敢。每當(dāng)我再一次打針、掛鹽水時(shí)，我都會(huì)想起六歲那年的場景，爸爸強(qiáng)筋有力的胳膊，媽媽溫柔的安慰，深深地烙印在心中，使我永遠(yuǎn)都不怕打針了。
溫暖三年級(jí)作文10
在這個(gè)世界上，爺爺、奶奶和老師都給了我很多的溫暖，這些溫暖都是無微不至的，甚至是不求回報(bào)的。但有個(gè)人給我溫暖最多，也最讓我難忘的那種溫暖，那就是媽媽的溫暖。
還記得有一天，白天我覺得特別熱，于是我就買了一根冰棍吃，吃完了以后我覺得肚子有點(diǎn)難受。我沒有回家而是繼續(xù)玩，過了一會(huì)，我的肚子不難受了，于是我便回家了。到了晚上睡覺的時(shí)候我還覺得熱，于是我就把電風(fēng)扇打開了，到了半夜，媽媽來檢查我有沒有踢被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁，便摸摸我的.頭。“啊！好燙呀！”媽媽立即把電風(fēng)扇關(guān)掉了，并叫醒了我爸爸，幫我穿好衣服后，連忙趕往醫(yī)院。
在醫(yī)院，醫(yī)生給我開了幾種藥，并叮囑媽媽要怎么吃，回到家以后媽媽就按照醫(yī)生說的給我服了藥，吃完藥，媽媽又把我抱到床上，把我哄睡著了。
第二天早晨，我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽就睡在我旁邊，還緊緊地?fù)е遥@情景我至今難忘。媽媽的懷抱，讓我覺得無比的溫暖！
溫暖三年級(jí)作文11
我時(shí)常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時(shí)間過得飛快，我不知不覺已經(jīng)上三年級(jí)。突然，一個(gè)爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措，問題一個(gè)接一個(gè)地趕來向我“報(bào)告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個(gè)姓王的老師來帶我們語文。
葉老師當(dāng)班主任后，可沒有放松我們：快隊(duì)列比賽時(shí)，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng)，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認(rèn)真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的`喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn)，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語文老師。
溫暖三年級(jí)作文12
溫暖是什么？溫暖是在你孤獨(dú)無助時(shí)，向你伸出的一雙手；溫暖是在你傷心落淚時(shí)，給你一句貼心的問候；溫暖是在你失意彷徨時(shí)，伸來依靠的臂膀……
“加油！加油！”操場上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室。“呀！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問。“一不小心弄得，沒事兒。”我忍痛低聲回答。“走！去醫(yī)務(wù)室看看去。”他背起我就往外走。同桌小小的舉動(dòng)，讓我心間充滿了愛的'暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無比緊張。其中一位同學(xué)走過來擁抱了大家，并鼓勵(lì)說：“齊心協(xié)力就沒問題。”不知為什么，緊張的心竟然慢慢平靜了下來。大家從容面對，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，溫暖豈不可以無時(shí)無刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！
溫暖三年級(jí)作文13
人間處處充滿愛，有愛就會(huì)得到身心的喜悅，就會(huì)從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。
那是個(gè)美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點(diǎn)頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，約了幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，我們有說有笑的來到了山腳下，我出了一個(gè)主意：“我們幾個(gè)人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”其他同學(xué)都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點(diǎn)，但是我不會(huì)認(rèn)輸，心里暗暗的給自己加油。
站在一旁的同學(xué)好像看穿了我的.心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會(huì)兒陪你一起跑吧！”這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心里暖暖的。開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，大家也不斷鼓勵(lì)著我，我一點(diǎn)兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個(gè)！大家也都驚訝地說：“吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會(huì)跑這么快啊？”但是，我跑到了最后，竟跑不動(dòng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)超越過了我，大家停下來，安慰我說：“沒關(guān)系，爭不到第一不重要，只要你努力就夠了啊，我們繼續(xù)跑吧，”臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點(diǎn)。
雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個(gè)小集體的溫暖！
溫暖三年級(jí)作文14
晚上，我坐在沙發(fā)上看書？一陣寒風(fēng)呼呼吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，疑惑道：“咦，天氣怎么一下子冷了？”
我跑到衣柜前，從里面拿出幾件外套，可那早已是去年的，穿不下了？我對媽媽說：“呀，去年的.棉衣太小了，得換新的啦！”媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，過冬的棉衣我早已準(zhǔn)備好了，快穿上試試，合不合身？”
“呀，我這才想起來去年棉手套破了一個(gè)洞，明天上班又要挨凍嘍！”媽媽說？“你看你真粗心，來，手套已經(jīng)補(bǔ)好了？”外婆把手套放進(jìn)媽媽的皮包里？
“對了！”我一拍腦袋，若有所悟，趕緊從包里翻出昨天抽獎(jiǎng)得到的熱水袋，遞給外婆：“婆婆，天冷了，這個(gè)熱水袋送給您？”“謝謝，真是我的好孫子！”外婆摸著我的頭，眼里滿是笑意？
溫暖三年級(jí)作文15
風(fēng)在天空中游蕩，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。太陽躲進(jìn)了厚厚的云層里，整個(gè)冬天都冷冷清清的。
在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小胡同里，我發(fā)現(xiàn)竟然還有人在賣爆米花。我馬上掏錢買了一包。這賣爆米花的好像是對農(nóng)村夫妻。他們在互推一盒自帶的冷飯。我瞅了一眼，只見那干冷干冷的`白米飯上，爬著幾片黃黃的白菜，好像凍成了冰。師傅一邊拉風(fēng)箱，一邊搖動(dòng)爆米花機(jī)，說：“我不餓，孩子他媽!還是你先吃吧!”那為灰塵滿面的婦女柔情的說：“孩子他爸，還是你先吃吧，你這么辛苦，而且中午才吃了一點(diǎn)!”兩人推讓了一番，那婦女硬要喂他吃，后來師傅沒辦法，只好拉開胡子捏著嘴，將就吃了一口。突然停下手來，硬把飯盒推給那婦女吃：“孩子他媽!你也吃一口!”就這樣，他們倆你一口、我一口地吃著。映著熊熊爐火，那夫妻倆瘦黑的臉龐上竟綻放出和茶花一樣燦爛的笑容，再傍晚的寒風(fēng)中顯得格外溫馨。
看著這一幕，在這寒冬的天氣里，我突然覺得不再是那么的冷了，一股暖流涌向我的全身，心里有著說不出的舒坦。
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