三年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-11-21 14:45:01 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文300字

三年級(jí)的作文300字篇1

　　成為一名小學(xué)生后，我有了很多老師。不過我最喜歡小花老師！

　　小花老師是青少年宮《小主人報(bào)》小記者站興趣班的老師，她有一雙嫵媚動(dòng)人的丹鳳眼，長長的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩上，高高的身材很苗條。小花老師也很溫柔，比如我在演講時(shí)因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張不小心忘記了演講詞，小花老師不但沒有責(zé)怪我反而還安慰我，我回到座位后小花老師笑著拍拍我的肩膀還抱了抱我，她這種無聲的鼓勵(lì)讓我感到很安慰、很溫暖！小花老師對我們?nèi)嗟男∮浾叨己芎茫械耐瑢W(xué)聽到上臺(tái)就害怕，她就會(huì)給不夠大膽的小記者多幾朵小紅花當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)我們上課累了，她就讓我們休息5--10分鐘；這種勞逸結(jié)合的上課方式讓同學(xué)們上課時(shí)都興致很好。她授課的`知識(shí)也很全面、很有趣，常常逗得我們呵呵大笑；她對我們的承諾也是一言九鼎，從不耍賴；她還經(jīng)常帶我們上社會(huì)實(shí)踐課，雖然我們每次都累得滿頭大汗但是很好玩。

　　我很喜歡小花老師，因?yàn)樗o了我們每個(gè)小記者同樣的呵護(hù)和幫助！

三年級(jí)的作文300字篇2

　　我們家最聰明的就是小電腦，它其實(shí)是我們家的一員。

　　它是的頭是方的，身體也很寬大，嘴也很大，而且有兩張嘴。說起話來非常悅耳。對了，它還有一個(gè)大有大腦，不過是在身體內(nèi)部，而且是長方形的。

　　不知說它是好還是壞，因?yàn)橛行┤艘蛩媾R死亡，而有些人卻因它而成功。它是一把雙刃劍。弄不好會(huì)把你刺傷，千萬要小心呵。

　　它是千姿百態(tài)的，能給你萬分快樂，它也會(huì)讓你墮入萬丈深淵，它的消息比老天爺還靈通，什么事都知道，特別是現(xiàn)在有了internet，它不懂還可以請教“同學(xué)”們。

　　唉，也許是時(shí)代的原因吧，也有可能是父母愛太多吧，我們的思想太復(fù)雜又極其簡單，所以成了電腦的好伙伴，但是，你必須與它保持距離，不然的話，你將不能自拔。

　　小電腦，你是好孩子還是壞孩子呢？這個(gè)問題你是永遠(yuǎn)回答不了的.。別說你，就連處在進(jìn)化史最頂端的人類也回答不了。

三年級(jí)的作文300字篇3

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過:美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美，表現(xiàn)在動(dòng)物上，就造就了動(dòng)物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。有兩個(gè)人與動(dòng)物的故事。

　　第一個(gè)：從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他種了花生。有一群猴子看到了，去偷吃花生。農(nóng)夫看見了，拿一個(gè)石頭砸中一個(gè)猴子的腿，它們?nèi)?bào)告自己的大王。有一次，農(nóng)夫正好不在家，它們就去雞窩，拔光了雞的.毛，那雞就成了替罪羊。這個(gè)故事要告訴我們要跟動(dòng)物和睦相處。

　　第二個(gè)：一個(gè)沙漠的旅行者看到一只餓得骨瘦如柴的白狼。旅行者可憐它，于是把所有吃的東西都拿出來喂給它吃。有一次，他被一群狼包圍起來，他知道自己已經(jīng)無路可退了，也手無寸鐵，便閉上眼睛等著狼群攻擊。過了好久，他感覺自己好像沒死，他睜開眼睛一看，原來是救過的白狼。其實(shí)：無論是人還是動(dòng)物，都會(huì)懂得知恩圖報(bào)。沙漠的旅行者救白狼，它也會(huì)在你受到威脅的時(shí)候拔刀相助。

　　世界上有一種美叫做和諧的美，它是在人和動(dòng)物，動(dòng)物和動(dòng)物之間誕生出來的。

三年級(jí)的作文300字篇4

　　在我心中，最神奇的當(dāng)屬我的語文老師，也是我的班主任。他姓張和我是本家，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的好老師！

　　張老師個(gè)子很高，瘦瘦的（可能是為我們這些調(diào)皮搗蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有時(shí)架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出知識(shí)淵博。

　　同學(xué)們都很喜歡聽張老師講課，無論再枯燥乏味的課經(jīng)張老師一講，大家都聽得津津有味。因?yàn)樗险n時(shí)候總是聲情并茂繪聲繪色，十分生動(dòng)，還不時(shí)參插一些小故事和一些生活瑣事，讓我們聽得猶如沐春風(fēng)，如飲甘霖。

　　有一次上完體育，大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上，上課鈴響了，語文老師來到班里說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧，”同學(xué)們都有氣無力的回答，“好”。老師說“這個(gè)游戲就是成語接龍，我先說個(gè)，大家根據(jù)成語最后一個(gè)字，再說一個(gè)成語，”同學(xué)們一聽來了精神。

　　成語接龍開始了，老師說了一個(gè)“渾然天成”有一個(gè)同學(xué)舉手說了個(gè)“成千上萬”一個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋，大家爭先恐后積極舉手發(fā)言，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿精神抖擻，上節(jié)體育課的疲倦被老師的`成語接龍打跑了！

　　不知不覺下課鈴響了，我們開心快樂的語文課結(jié)束了，同學(xué)們在快樂中也學(xué)到很多知識(shí)！

　　這就我神奇的老師！