三年級的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。
這時的我，已經實現了我夢寐以求的愿望，成為了一名發明家。我和我的機器人助手“無比”已經發明了幾項國際專利產品。這不，我又剛剛發明了一種奇妙的課桌。
這種課桌式玻璃做的，位兜里的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個藍色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下藍色的按鈕，桌子就會自動降溫，趴在上面比坐在有空調的房間里還涼快；在寒冷的`冬天，只要按一下紅色的按鈕，桌子就會加熱，不不用擔心會被凍傷手，非常舒服。
如果你在讀書寫字時，姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離沒有一拳啦，眼睛與書本的距離沒有一尺左右啦，它它的機械手便會自動糾正你的姿勢，從而保證同學們身體的正常發育，解除近視之苦。它還具有自動回收功能呢。如果同學們的東西不小心掉在了地上，那桌推理的機械手便會大顯身手，它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦尋找。
你說妙不妙？ 有人一定會問，這種桌子是玻璃做的，萬一被被壓碎了怎么辦呢？這你就是杞人憂天[注:杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。]了。告訴你吧，它是用高科技材料做成的，至少能承受20噸以上的重量，即使你們全班都擠在一張玻璃桌上，它也會安然無恙。
當然，我還是遺憾的告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是----上課時，你的每一個小動作都將無所遁形，你的一舉一動都將盡收老師的眼底，因為課桌是透明的。同學們，這不會給你帶來不便吧。
三年級的作文 篇2
一大早，我們暖陽小隊8名小隊員懷著激動的心情，在爸爸媽媽和老師的帶領下，來到了更樓街道，參觀更樓垃圾中轉站。
一下車，我們就聞到了一股濃濃的刺鼻的怪味。我猜想這一定是垃圾中轉站中散發出的味道，好難聞呀！我們扛著隊旗，排著隊伍，捂著嘴巴，走進中轉站集合。中轉站里的工作人員叔叔早已做好準備接待我們，我們一見到叔叔就問：“叔叔，這是什么怪味呀？”，叔叔說：“這是垃圾散發出來的。平時我們工作時都得戴著口罩。”聽了叔叔的話，我想：叔叔的工作可真辛苦，每天都得和又臭又臟的垃圾打交道，真不容易呀！
我黙黙地放下捂著鼻子的`手，挺直了腰，昂著頭，望著叔叔，仔細地聽叔叔的講解。
叔叔先給我們講解了什么是垃圾分類？接著現場給我們介紹家庭垃圾如何分類，最后帶我們觀摩了廚余垃圾變成有機肥料自動處理的全過程。
叔叔生動有趣的講解的演示，不僅讓我知道了垃圾分類的知識，也見識了現代化垃圾處理的方式，還讓我明白了垃圾分類能變廢為寶，創造更多新的資源。
垃圾分類從我做起，讓我們一起行動起來吧。
三年級的作文 篇3
我有一個球迷爸爸，他長著烏黑的頭發，一張大嘴巴，看上去帥呆了。有一天，我爸爸沒有戴眼鏡就看東西，結果把橡皮巴巴看成了小螞蟻。
我爸爸很喜歡看足球賽，記得我三歲生日的'時候，爸爸給我買了一個足球，我可發脾氣了，大聲說：“我是籃球迷，不是足球迷！”爸爸笑笑說：“足球有‘世界杯’，‘世界杯’的主題就是足球！”我沒有辦法，只好認了。
我爸爸看球賽可認真了，照相機一直在他手里，有一個好球他就錄下來做紀念，記的第一天世界杯有一個好球，我看爸爸沒錄，心里想：“哈哈哈 ，這下沒有錄了！”可是沒有想到，爸爸竟然錄慢動作了，我白高興了！
有一天，媽媽讓爸爸做飯，我心里想：“嘻嘻——今天看不成球賽了！”可是沒想到，爸爸開著空調，一邊看世界杯，一邊摘菜，等到中場休息時，趕緊去廚房做飯。
我的球迷爸爸呀！你別看了，請愛護你的眼睛。
三年級的作文 篇4
爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時，經常會因為觀點的分歧而和別人發生爭吵。
記得有一次早讀課，老師去參加學校會議，班長要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著，就在這時坐在我后排的同學突然把桌子往前一推，我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁，但它好像在和我開玩笑似的'，怎么也找不到。我有些惱怒，本想也擠她一下，可我眼睛一瞟發現班長正看著我們這邊呢，于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。
過了大約一兩分鐘，我用余光感覺到班長的目光不在我們區域，就趁機猛的向后擠了一下，后排的同學似乎有準備似的把桌子又使勁推了回來，我更加生氣了，大聲地說：“你為什么總擠我?”她回駁道：“我就擠你、就擠你，我的位置這么小。”我說：“我的位置也很小呀，你看后面位置那么寬。”此時我們已顧不上班長的勸阻，激烈地爭吵起來……
老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅，走過來說：“有事情可以用商量的辦法解決，這樣處理事情的結果會更好些。”我倆低下了頭，說：“對不起，老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。
現在，當我回想起這件事時，不由覺得有些后悔，本來就沒多大點事，當時可能她也是無意的，我應該寬容一些，不應你來我去地推桌椅，破壞了同學間的友誼。是啊，當我們和別人發生分歧時，應該用文明且能快速達到目的的方法去解決，而不是——爭吵。
三年級的作文 篇5
小時候，我的夢想是當名宇航員，可以乘著宇宙飛船，飛入太空，自由翱翔；后來生病住院時，我的夢想是當名醫生，學好醫術，救死扶傷；但自從目睹了家鄉小溪的變化，我便立志要當名環保專家，為維護、建設我們的綠色家園貢獻自己的力量。
我的家鄉在個小鎮上，小鎮西面有條小溪。依稀記得，我四五歲的時候，經常會纏著爸媽帶我去溪邊玩耍戲水。可不知從何時起，小溪受傷了，陣陣惡臭籠罩在小溪四周。“媽媽，這是什么味道呀？”我仰著臉疑惑地問。“好像是紙廠污水的臭味，可能是上游有工廠在排放污水。”“那怎么辦呢？”我拉拉媽媽的手。“哎，沒辦法，我們還 是回家吧。”媽媽搖搖頭。后來，我們又去過幾次，小溪愈加受傷：水面上漂浮著越來越多的垃圾，溪水越來越渾濁，甚至泛起層黑黑的油脂，還 散發著惡臭，連岸邊的小野花也枯萎了。從此，我和小溪說再見了。
時間晃，五六年過去。今年暑假，我跟著爸媽回了老家。吃過晚飯，媽媽說：“我們去溪邊散步吧。”“我才不要去呢，那么臭的.水。”我懶洋洋地說道。“才不是呢，自從開展‘五水共治’以來，小溪早就變了樣了！走，去看看。”媽媽拉起我的手，我將信將疑地跟隨她而去。
來到小溪邊，我發現果然與以前不樣了，可謂翻天覆地。小溪兩岸筑起了防洪堤，堤旁上修建起了寬闊的馬路，馬路旁那不正是我童年玩耍的小溪嗎？溪水清澈見底，溪中的沙石清晰可見，好多小魚小蝦在水里嬉戲、玩耍。夕陽下，溪水靜靜地緩緩地流淌著，顯得那么寧靜、那么美麗。我忍不住和小溪來了個親密接觸。溪水清涼，沁入心脾，我心中無限感概：小溪，你好！我們又見面了！
原來，去年小鎮開展了“五水共治”工程，家家戶戶做了截污納管，污水統排放到污水處理池；企業都要求建設廢水、廢渣集中處理池，廢物處理后再循環利用；村村建起垃圾堆放點，集中整治。不僅如此，大家還 學習了垃圾分類，方便減少垃圾污染的同時，又可循環利用，利國利民啊！難怪，小溪又恢復了往日的清澈美麗。
現在，小溪成了大人們休閑、納涼的好去處，小朋友們嬉戲、玩耍的樂園。看著小溪這幾年巨大的變化，我暗暗下定決心，力爭做名環保衛士，從身邊的小事做起，節水、治污，不亂扔垃圾，做好垃圾分類……努力學習，為自己的“環保專家夢”打好基礎。
筑夢路上，我努力著，向著夢想前進！
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