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三年級的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
星期天，老師給我們布置了一項作業(yè)，”啄木鳥在行動“，就是找錯別字。老師把同學(xué)們分成了兩個人一組，我和范鴻曄組成了一組。
星期天一大早，范鴻曄就來到了我家。我們帶著筆和紙就出發(fā)了，我們剛開始覺得很簡單，先去了戚城公園，又去了盟城，可是一個錯別字也沒找到，就在我們心灰意冷的時候，我們發(fā)現(xiàn)有一個包子店把豆腐的”腐“寫錯了，就在我們暗自高興找到一個的時候，媽媽告訴我們，人家的`字沒錯，是我們錯了，因為我們想成了是”付“字了。真是白高興一場。但是我們并沒有放棄，最后我們在油田小學(xué)門口找到了兩個錯字，一個是”貸“寫成了”代“，另一個是”益“寫成了”血“底了。找到這兩個字的時候已經(jīng)花了許多時間，由于那天的天氣太冷，媽媽擔(dān)心我們凍著了，就讓我們回家了。
這次任務(wù)是找八個錯別字，雖然我們只找到了兩個，但是我們也很開心，因為這是我們兩個齊協(xié)力的見證。
三年級的作文300字 篇2
我的故鄉(xiāng)，每天都有不同的美麗景色。我很喜歡我的故鄉(xiāng)。
傍晚，天空上會出現(xiàn)數(shù)不清的的星星，那么多星星連起來有的像一把雨傘，有的像一條金魚，還有的像一頭公牛。還有各式各樣的形狀。
果園里邊的水果都五彩繽紛，比如說蘋果，西瓜，桃子這些水果成熟了都非常好吃。蘋果又紅又大吃起來特別美味，西瓜又綠又圓一定是下了很長的雨，想起都要流口水了粉紅粉紅的像妹妹的粉撲撲的'臉蛋。
中午烈日炎的時候，花園里的花朵兒都爭奇斗艷，非常漂亮。
早晨，山上的大樹枝繁葉茂，好像幾百個人在一起。小草郁郁蔥蔥的，非常青，非常綠。
我的故鄉(xiāng)非常美，我是這里的一員，我要保護(hù)我的故鄉(xiāng)。
聽了我的一番介紹，你大概動心了吧，心動不如行動，請你快到我的故鄉(xiāng)來吧!我的家鄉(xiāng)比我描繪的更加美麗，更加繁華，一定會讓你們大飽眼福，歡迎你們來我們故鄉(xiāng)做客。
三年級的作文300字 篇3
日常生活中有許許多多的秘密在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天早上，我在喂金魚的時候，發(fā)現(xiàn)金魚在水里，嘴巴一張一合的，不停的喝著水。我想，人如果喝多了水就會覺得肚子漲，而金魚天天在水里喝水，為什么它們卻沒事呢？我感到很納悶，就帶了一肚子的問號去找我的“書老師”。
我從書柜里找出一些關(guān)于科學(xué)的書籍，終于在《大開眼界》的動物篇里找到了最佳答案。原來金魚喝水并不是真正的喝水，而是在水里呼吸。因為水里面是有氧氣的，它的嘴巴吸進(jìn)一口水后，水中的'氧氣就會被身體吸收，剩下的水再從它的鼻子——腮排了出來。金魚就是這樣在水里呼吸的。
現(xiàn)在我終于明白了，金魚在水中并不是在真正的喝水，而是在水里呼吸。
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
三年級的作文300字 篇4
夜深了，小主人做完作業(yè)，在床上睡著了。鉛筆盒里吵吵鬧鬧，原來是鉛筆和小刀在爭論誰的功勞最大。
鉛筆自滿地說“我的功勞最大，小主人寫字工工整整，漂亮得很，這刻都是我的功勞啊!”
小刀輕蔑地看了鉛筆一眼。不屑一顧地說“要不是我把你的筆尖削尖，你怎么能寫出這么漂亮的.字啊!你除了寫字還會什么？”
“我還會畫畫啊!”鉛筆大聲嚷到。
鉛筆和小刀爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。
有一天，鉛筆的筆尖鈍了。字也難看了。
鉛筆懇求到小刀，“求你幫忙削一下筆尖好嗎？”
好吧小刀很算快地答應(yīng)了。
小刀一下子就把筆尖削尖了。鉛筆寫的字也好看了。
鉛筆回想起過去對小刀的粗暴態(tài)度，很慚愧地對小刀說“小刀，過去我很對不起你，請你原諒”。
小刀聽了鉛筆的話，說“我也有錯，我不應(yīng)該和你爭誰的功勞大，其實我們對小主人一樣重要。”
從此，鉛筆和小刀又成了好朋友，全心全意地為小主人服務(wù)。
三年級的作文300字 篇5
在眾多的老師中，我最喜歡我的班主任——陳老師。
陳老師有一對彎彎的柳葉眉，鼻子高高的，看起來很神氣，她有一雙明亮的`眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，陳老師就會提醒他。陳老師的耳朵也非常靈敏，只要有哪個小朋友在下面講話，她都聽得一清二楚，會把講話的小朋友拉出來“狠狠”地批評。陳老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)非常漂亮。陳老師不管是春夏秋冬都穿著裙子，就像仙女飄飄下凡一樣。
陳老師對我們學(xué)習(xí)要求比較高，每次考試前，她都會幫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)喽伎紓�好成績。我們班有幾個小朋友，每次考試都考不好，陳老師抽出自己的休息時間不厭其煩地耐心輔導(dǎo)他們，希望他們下次也能考個好成績。
陳老師還是一位善良、有愛心的好老師。到了夏天，教師里很熱，陳老師擔(dān)心我們中暑，每次走進(jìn)教室第一件事就是打開電風(fēng)扇，讓我們覺得跟家里一樣涼快。
這就是我最喜歡的老師——陳老師。
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