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三年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
我家后園有一塊荒廢的空地，被爺爺那雙靈巧又勤勞的手，開辟成一個生機勃勃的小菜園。
菜園里有花，有草，當然最重要的就是青菜了，青菜是爸爸的最愛啊！單單蔬菜，就有十幾種，若加上花草樹木的話，那真讓人眼花繚亂了呢。
西紅柿、蔥、大蒜、生姜、菠菜、番薯、茄子、韭菜、辣椒、蘿卜等，都在我家的菜園上茁壯成長！特別是西紅柿，長得很茂盛，結滿了可愛的果實。紅色的西紅柿像紅太陽。有的'像一串懸掛在枝頭的燈籠，圓圓的，十分可愛。我很喜歡它們。因為有了菜園子，所以我家飯桌上的菜特新鮮，吃著自己家里種的菜，我的味口特香哦，
每當在星期天，我也會和爺爺一起給小菜苗澆澆水，施施肥，爺爺還老夸我是個愛勞動的好孩子呢！
如果你想參觀我家菜園子的話，那就找我，到時可不要弄丟了眼珠子哦！
三年級作文300字 篇2
我的小制作——小風車
最近,爸爸教我做了一個小制作——小風車,它的制作過程非常簡單、好學。
首先，我找來一張正方形的卡紙和一枚直的彩色回形針。
接著，我用鉛筆在正方形的正中間的外圍畫一個小圓圈，再角對角地折，就成了一個三角形。再角對角地折，又變成了一個金字塔。再打開后，就會有四條對角線，接著用剪刀按照對角線的印痕剪開。這時，爸爸提醒我千萬要記住不能剪到畫的圓圈里，否則就會做得非常不好，有可能會破裂的哦！到時候，回形針就不可以穿起來了。
然后用直的彩色回形針穿過正方形的`卡紙中心點就行了。再做一個小提示，在剪開的正方形卡紙上標上數碼，可以是1到8。只要是標上單數的葉子片全部集到彩色回形針上并固定住，雙數的葉子保持不變的形狀。
這樣小風車就誕生了！只要輕輕地吹一口氣，小風車就會轉動起來。相信聽了我的介紹，小朋友們一定也學會了吧，快去試一試吧！
三年級作文300字 篇3
我的爸爸是一個地地道道的.球迷。每逢有足球比賽，他一定會守在電視機前精神抖擻地觀看。最近恰逢世界杯，爸爸變得更加瘋狂了。
為了不影響我們休息，媽媽和爸爸約法三章：不論球場上發生什么情況，只許內心激動，不能大聲喊叫！爸爸毫不猶豫地答應了，我和媽媽也安心地去睡覺了。
“好球！好球！這球進得實在太漂亮了！”隨著爸爸的激情喊叫，我和媽媽從睡夢中驚醒。媽媽似乎比爸爸更加激動，不惜在深夜動用了“獅吼功”。爸爸自知有錯，連聲道歉。接著，便很快又沉浸到足球的世界里。
早晨醒來，我發現爸爸躺在沙發上睡著了，他的嘴角還掛著一絲滿足的微笑，我想應該是他支持的球隊贏球了吧！其實，我不反對爸爸看球，因為看球是他的樂趣，但是我想告訴爸爸：“足球好看，但身體更重要！”
三年級作文300字 篇4
長大的感覺是什么？是欣喜？是驚奇？是煩惱？還是......
小時候的我曾一次又一次地幻想長大后的世界是多么令人憧憬，多么令人向往啊！那時的我認為，我只要長大了，就不用受家人太大的約束，會獲得更多的自由。因此，我是多么渴望長大的。
現在的我，感覺并不像我想象中的那么好。下雨了，我獨自撐傘在雨中漫步，而不會像小時候那一頭扎進雨中嬉鬧，毫不在乎自己會淋成落湯雞。當聽到別人夸贊自己的時候，臉會漂來幾朵紅云，而不像小時候那樣怡情得意。
小時候的我總是天真，愛笑又愛哭，常常會為一件小事而大哭一場，遇到一件小小的'趣事也會哈哈大笑臉頗像天氣有時候輪傾盆大雨又突然轉晴了，有時候和風細雨突然狂風大作陰晴讓人難以捉摸。
我長大了，要學會堅強，要學會笑著對人生，不要向困難與挫折屈服，長大了就應該收起自己天真幼稚，學會冷靜，讓人生變得更完美。
長大的感覺是什么？長大的感覺如冰激淋般甜酸，也如未熟的楊桃酸澀......
三年級作文300字 篇5
那一刻，我很孤獨，很寂寞，沒有微笑，我失去了信心，直到那一天，雪花紛飛的深夜里，我認識了你，我有了唯一一個真實的朋友，我不在孤獨，我不在寂寞，我們已經成為了姐妹，你在我心中的地位——誰也無法代替，你是我需要的人，你帶給我最真實的友誼。
在貼吧中因為幾個人，許多人對我產生了誤解，盡管如此，你對我依然信任，在我的心里——你是最重要的.一個人。
第一次認識你的那一刻，我就喜歡什么事都和你說，但我知道，剛剛認識，畢竟不合適，時間長久了，我喜歡向你訴說我的痛苦，我喜歡和你一起分享歡樂，你對我的幫助，或許我永遠無法回報。
或許，唯有你，愿意替我分擔我那無法數清的痛苦，或許，唯有你，愿意將你的快樂分給我一半，或許，唯有我們的情意，才是網絡中的真情。
你帶給我了無比的歡樂，你帶給我了無窮的幫助，你帶給我了真正的友誼！沒錯，我需要的就是這種真正的友誼，永遠的姐妹！最后，我依然還是想說一句：謝謝你，姐姐，謝謝網絡讓我們相識，永遠的姐妹，夢之姐妹情永不斷！——后記
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