三年級的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
今天是我們班級這個學期開學前大掃除，這次是輪到22號—34號同學值日，我也在其中。
一大早，我興致勃勃地和爸爸來到學校里。到了班級，看到幾個同學和一個家長正在推桌子。于是，我也趕緊跑去跟她們一起推桌子，把桌子推到教室的最后面。這時，輪到值日的同學和家長都陸續來到教室里幫忙打掃。有些家長跟同學拿起掃把掃垃圾；有些拖地，拖著拖著，他們的拖把就一不小心碰在了一起，就像幾個調皮的孩子似的，趁著你不注意就開始打架了，逗得我們哈哈大笑！有些拿起抹布左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把玻璃和墻擦得一塵不染，擦得可有勁了！地板。黑板和門窗都擦好后，大家一起把1—4大組的桌椅擺放整齊。然后，爸爸拿起抹布再擦洗桌椅，其他叔叔阿姨們擦電風扇和拆下窗簾，拿到干洗店洗滌。我們干了差不多2個小時左右的衛生，終于把滿是灰塵的教室變得了干凈。整潔又明亮！這時候我們都有些累了，但看到了大家齊心努力后的'勞動成果，你看我，我看你，都開心的笑了！
哈哈，最后還要感謝我老爸，他干的可賣力了，是我努力學習的好榜樣！還有其他家長也干得非常賣力，謝謝參與打掃的家長們，為我們班做出很大的貢獻！
三年級的作文 篇2
白兔甜甜蓋了一座小木屋，紅紅的頂，綠綠的墻，真漂亮!喲，就是還沒有裝玻璃呢。
甜甜來到了百貨商店，想買一塊大玻璃。牛經理為難地擺擺手，說：“真不巧，玻璃剛剛賣完，你過一兩天再來買吧。”
真糟糕，甜甜皺起了眉頭。
晚上，姥姥來看甜甜，臨走前給甜甜留下了一大包冰糖。冰糖亮晶晶的，好吃又好看。甜甜突然有了個好主意，她把冰糖一塊一塊地粘在一起，哇!變成了一塊大大的、甜甜的`玻璃!
裝上了玻璃，甜甜的家更漂亮了。小動物們到甜甜家做客，甜甜很熱情，也很大方。每次客人來了，都讓他們舔舔玻璃，客人們可高興了。
一天天過去了，甜甜的玻璃越來越薄，甚至還出現了一個個小窟窿。天冷了，風“呼呼”地從小窟窿鉆進了屋里。“真冷!'’甜甜想：我該去換一塊真正的玻璃才行�？墒牵チ颂鹛鸬牟ＡВ游飩冞�喜歡來這兒做客嗎?甜甜猶豫了。
第二天早晨，甜甜從夢中醒來，覺得屋子比平時暖和多了。怎么回事?甜甜抬起頭，發現房子上裝了一塊亮亮的玻璃，一個窟窿都沒有。呀，甜甜簡直不敢相信自己的眼睛，她跑過去舔舔，一絲甜味也沒有。透過玻璃，甜甜突然看到：小朋友們正在窗外朝她開心地微笑呢!
三年級的作文 篇3
我長著一個櫻桃小嘴，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮在腦后甩來甩去。
我是一個興趣廣泛的女孩，畫畫、唱歌、跳舞、看書、彈古箏，都是我的最愛。就拿看書來說吧，有一天，我和媽媽一起去圖書館看書，到了圖書館后，因為有事，媽媽提前走了，我一個人在圖書館非常認真，投入地看著書，一直看到圖書館下班，媽媽來接我才回家。
我也是一個馬虎的女孩，因為粗心，犯了許多不該犯的`小錯誤。記得在一次數學考試中，因為粗心，把幾道非常簡單的題都給算錯了，所以考試成績很不理想，還挨了老師和媽媽的批評。
我還是一個愛幻想的女孩，一會兒幻想自己變成了一只可愛的小鳥，在天空中自由自在地飛翔；一會兒，幻想自己變成了一只小魚，在水里無憂無慮地玩耍。
同學們，這就是我，你們喜歡我嗎？如果喜歡，就來和我做朋友吧！
三年級的作文 篇4
從前在一個美麗的大森林里住著一個非�？蓯鄣男∝i，它的名字叫愛愛。愛愛非常喜歡吃糖。
早上起來第一件事就是吃糖，晚上睡覺前也要吃糖，有事沒事都吃糖，而且吃完從不刷牙。
有一天愛愛在吃糖，吃著吃著牙齒疼起來。愛愛用手捂著嘴巴喊起來：“媽媽我牙疼，快給我糖吃就不疼了�！睈蹛奂泵淖郎献チ艘淮蟀烟牵屯炖锼�，吃完之后。愛的牙疼更厲害啦！它一邊喊著一邊在地上打滾。媽媽聽到之后馬上過來問道：“寶貝，怎么啦？”“媽媽我牙疼，很疼。嗚嗚嗚……”媽媽一邊抱起愛愛，一邊說：“我帶你去醫院吧！讓醫生看看�！眿寢寧е鴲蹛蹃淼搅酸t院牙科門診，兔子醫生讓愛愛把嘴巴張開，仔細檢查了一下。然后嘆著氣說：“你的.孩子，你已經有五顆牙齒被蟲咬壞了，看樣子只能拔掉了�！必i媽媽對小豬愛愛說醫生都說了，只能拔牙。愛愛哭著問：“拔牙疼不疼？我怕，媽媽。”兔子醫生說：“肯定疼呀，當然是沒有別的辦法啦！要不然你就會一直疼。”愛愛一個勁的說我不拔牙。媽媽很生氣，但還是溫柔地說道：“不拔可以�。【妥屇切∠x子，把你所有的牙齒都咬掉吧！”愛愛知道媽媽生氣啦！它很不情愿地說：“我拔還不行嗎？”兔子醫生給給愛愛打了止疼藥，不一會兒功夫。愛愛的五顆牙被拔出來了。兔子醫生囑咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。還要注意早晚刷牙�。 睈蹛鄞丝棠樇t了，因為一直都是它的任性才會引起牙痛。它對兔子醫生道謝后，又望了望媽媽笑了。
從那以后，愛愛變了。早晚都刷牙，也不吃糖了。當然牙疼的毛病也好啦！
三年級的作文 篇5
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學一年級到現在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個子，豐滿的.身材，烏黑亮麗的長發，扎著一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被楊老師發現老師非常嚴厲的批評了他，因為很少看見楊老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課我們大家就認認真真地聽課了，老師提出的問題，同學們都能非常認真積極的舉手發言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
三年級的作文 篇6
玩，這是我最喜歡的字，而其中樂高積木更是我的最愛。上次媽媽幫我買的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。
吃過中飯，那是我自娛自樂時間，我就開始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰獸、戰車和機器人。我還是先拼個機器人吧，雖說機器人是其中步驟最長最煩的一個，但對于我這個玩貨來說簡直是小菜一碟了。
我先拼它的腿，它有一雙長而穩重的腿腳，后面又加了兩個輪子，躺下來還可以當獨輪車玩呢。然后再拼上它的頭，那是一個戴著紅色頭盔堅硬無比的頭。當我想找他的一個眼睛時，哎，少了一個零件，這可怎么辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來它躲在桌子底下去了，真夠調皮的。最后的環節應該拼它的手臂了，這雙長臂手威力無比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結實了。結果我用力過猛，把整個機器人給拆了個稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵我說：“耐心、耐心，再耐心�！币活w浮燥的心馬上又平靜下來，并且重新拼得更仔細，每個步驟拼得比原來結實多了。
功夫不負有心人，終于大功告成了，一個栩栩如生的'機器人站立在我面前。它那副嚴肅的臉上有一顆藍色的眼睛，左手兩個機關槍，右手還有一臺激光炮，活像一名久經沙場的勇士哩！
誰說玩物喪志了，適當的玩玩既增加了我的課余生活，還能讓我學習和培養耐心、仔細的性格呢。
三年級的作文 篇7
在草原上，住著一群聰明機智的羊和一只笨狼。
一天，小羊在山坡上吃草。忽然，一只狼出現在小羊的面前，小羊們四散躲逃，跑了好遠好遠，小羊們才蹲在一塊兒喘粗氣。一只小羊說：“我們應該想一個辦法讓狼不能再來欺負我們。”于是小羊們開始不分黑夜白天地想辦法，最后，小羊們想出一個好辦法。小羊們在狼經常出沒的地方挖了個大坑，然后，在上面放一些花和草，把洞口蓋好，再放上幾只玩具羊，這樣，陷井就做好了。于是，小羊們就躲在大樹后，盼著狼再來。一天，狼終于來了，一眼就看到了正在吃草的'“羊”，狼直直地向羊撲去，只聽“撲通”一聲，狼掉進了坑里，再也沒有上來。
小羊們用智慧戰勝了狼，它們高興極了！
三年級的作文 篇8
梁靜茹一直都是我的偶像，從我上小學，她就很紅，她的歌我都聽，我也想把它們全給記下來，她的演唱會我從來沒看過，我也很想去看，但因為太遠了。
小學即將畢業，我加了一個qq群，是你的粉絲群，他們對你的歌真的是很熟悉，我也覺得你帶給我們粉絲們的力量是多么大的，你被稱為“情歌天后”，因為你唱的真的很好，我百聽不厭，越聽越好聽，你的專輯，我全買了，你的專輯我總相反設法將它買到，多少錢無所謂。
我真的很愛你，我覺得你是女明星中排第一名的，你的歌真的.很偉大。記得一次，我在聽你的歌，一遍一遍的唱著，練習著，天打起了雷，都把電腦打壞了，我媽媽罵了我，電腦卻兩個月后才可以上，但我并非難過，反而是高興。我總覺得學會了你的歌就很偉大，其實我現在還這樣想，因為可以在同學面前唱，炫耀著！
我真的希望將來能去聽你的演唱會，這可能會成為激勵我的東西，演唱會離我遠嗎？我不知道，但可能是未來，現在，或者永遠沒有。
梁靜茹，我愛你！
三年級的作文 篇9
他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的肉上下擠作一團。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的'勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認為偉大的發現對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環視全班同學，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學習，老師對他束手無策。
猜猜他是誰？
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