三年級小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學作文 篇1
“天空一片蔚藍，似乎很幸福，但還差一點。親愛的，思念是什么形狀的？我想是長方體吧，因為它早已溢滿了我的空間。”
生活很安靜，習慣了安靜。
生活似乎很安靜，但我卻不怎么安靜。每一天我都似乎在做同一件事。那就是思念。不知不覺地思念。閉上雙眼，睜開雙眼都浮現(xiàn)同一個影子。慢慢的`，占據(jù)所有，漸漸的，無法磨滅。
今天的天空好藍，可是它總是在描繪同一張臉。生活的每一樣東西都好像在訴說著某人。點點滴滴，總想對某人說。思念像是一種病，慢慢地侵蝕所有。漂浮在空氣之中，隨著空氣流動，飄落在生活的每一樣物體。可它沒有什么惡意，只是不知不覺的讓人虛弱。跟隨著同樣的心，同樣地傷悲、快樂。
習慣了失眠，因為不習慣胸口的空洞。抱著沒有溫度的棉被，無法填補那片寒冷。
安靜地聽著歌，心隨著歌的旋律分解開來。為著歌詞的共鳴而感動不已。因為那就是我最想說的話。
思念是幸福的，可它總帶著點苦澀。好像把彼此綁在一起，再也不分開。
天空一片蔚藍，可它卻似乎缺少了什么東西。
靜靜的，靜靜地安靜著。
三年級小學作文 篇2
媽媽，我想對您說，我自懂事以來，感受到您太多太多的愛，以至于不能暢快地呼吸。希望你能給我留一些空間，讓我自立。記得有一次，幾個同學來找我一起上學，我太高興了，終于可以自己上學了。可是媽媽卻對我說，：不行，出事怎么辦。”我一聽，苦苦衰求：“我一定會小心的，您不用擔心”。
媽媽一臉嚴肅，接著又說：“你們在路上打鬧怎么辦？”不會的，我們不會的。”同學們也來求情。媽媽終于勉強答應了。我們一聽，立刻像離弦的`箭一樣，奔出家門。一路上說說笑笑，高興的像只快樂的小鳥。感受到了獨立的樂趣。“哇！太棒了。快到校門口時，我無意間一回頭，看到了像盯梢的特務一樣的媽媽，心情頓時一落千丈。“哎！”不知這樣的日子什么時候是個頭。媽媽，我都有10歲了，您就放心讓我做一些力所能及的事吧！
三年級小學作文 篇3
很小很小的時候，我最喜歡聽爸爸講故事。一聽到故事二字，我就精神煥發(fā)；一聽到爸爸講的故事，我就仿佛被誰拉進了無形的歡樂海洋，在那里自由自在的暢游，享受著人間的喜怒哀樂……那是多么美妙啊！
可惜的是，爸爸沒有充分的時間滿足我的愿望，因此，我就總是享受不到在歡樂海洋里暢游時的喜悅。
終于有一天，一個愿望在我心中誕生了：“我要學會自己閱讀！”。
那以后，我開始拼命記字，希望有一天，愿望能成為現(xiàn)實。過了不久，我果然與好多文字交上了朋友。
這天，我迫不及待得想試驗自己的勞動果實。急急忙忙拿了本書出來試讀，可是，中國的語言實在是博大精深，還有好多文字朋友等待我去結(jié)識。“嗚……嗚……嗚我的努力都白費了，嗚……嗚……嗚”，我好傷心，傷心得號啕大哭，那時我心如刀割、疼痛難忍，突然我想起了爸爸講過的故事，想起了自己的愿望，想起了自己最喜歡的成語“只要功夫深初中，鐵杵磨成繡花針”……我想起了一切，他們好像時刻鼓舞著我“失敗不可怕，只要你不退縮就能戰(zhàn)勝一切！”，這句話似乎指引了我，讓我知道了下一步該怎么做。
我拍了拍又紅又腫的眼睛，抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，對自己說：“沒關系，這次不行還有下次，總有一天我能學會閱讀！”，這以后，我更加發(fā)奮記字。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼一年就到了，我信心十足地拿了一本書，翻開第一頁。“咦？這是什么意思？為什么有只小蝌蚪在文字的左下角‘停著’？”我查了新華字典才知道：那只小蝌蚪叫逗號，如果讀書時遇到他，就應該停頓片刻……慢慢地，我讀完了一篇文章，我真是既高興又激動，我真的.學會閱讀了！！
時間過得真快！現(xiàn)在，我都上三年級了，但我仍然喜歡閱讀。當我傷心時，它會“安慰”我，讓我的心情變得非常平靜；當我高興時，它會“分享”我的快樂，讓我變得更快樂！
閱讀是一件多么令人愉快的事！閱讀是一件多么令人舒暢的事，我會愛閱讀一輩子！
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