三年級小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
“大家好，我是你們的新數學老師，以后就由我來教大家的數學。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，難道叫霍元甲？”老師剛說過姓霍，同學們早已在底下議論紛紛了。聽到大家說霍元甲，老師便微笑著說：“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了，但我會耍兩招，哪天如果有同學課堂搗亂了，我就一拳把他打上三樓�！痹捯魟偮浣淌依锞秃迦淮笮�，新老師太幽默了。聽陳老師說他是個很優秀的老師，同學們就一下子喜歡上這位霍老師了。
我仔細打量了這位新老師，他個子中等偏上，有一頭烏黑發亮的頭發，眼睛掃視全班，好像要用目光來牽制住我們的一舉一動，高高的鼻梁架在臉的正中，嘴巴就掛在鼻子下邊，但好像不太愛說話似的。他五官端正，給人一種帥氣的感覺。他總是微笑的，兩只眼睛總是笑瞇瞇的，但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴厲。這位老師真讓我琢磨不透，想靠近卻又不敢輕舉妄動。
一天上午，我們上數學課，鈴聲響過后，老師快步走上講臺，打開多媒體，開始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看，隨后走下講臺，取下了三角板，重又邁上了講臺。他在講臺上一會兒用三角板指著黑板，在上面寫寫畫畫，一會又轉身面向同學。正講的.起勁，突然，老師停了下來，眼睛瞪著，原來是在瞪梁威祥，老師嘴微微翹起，舌頭上下舔著嘴唇，像是說什么，卻又說不出，瞪了幾秒鐘后就又開始上課了。那位好說話的我的同桌，趕緊合上了嘴，一動不動地聽老師講到下課。
這就是我們的數學老師霍志博，嚴肅而又平和，聽老師說他管我們比管以前的學生松了很多。我真的希望以后我們和平相處，讓他帶領我們進步。
三年級小學作文 篇2
隨著我們國家經濟的持續發展，人們生活水平的日益提高。汽車數量越來越多，普通人家擁有汽車不再是夢想。
可是隨著車輛數量的持續增加，帶來的問題也越來越多。石油資源的大量開采，汽車尾氣的大量排放，對環境帶來了嚴重的傷害，城市道路的日益擁堵。隨著我國霧霾天氣的天數每年都在增加，霧霾范圍也在不斷的擴大，給人們的身體帶來了嚴重的傷害。我夢想中的汽車可以克服上述的缺點，下面請看看我夢想中的汽車吧。
我夢想中的.汽車外殼是用太陽能電池板做成的，在保證汽車安全的同時，也利用太陽能來發電，為汽車提供動力。也許有的小朋友會問，如果遇到陰雨天怎么辦？這時汽車可以使用蓄電池里的電能。因為在有陽光的時候，蓄電池里已儲存足夠的電能。
我夢想中的汽車可以在空中飛行，也可以在水中行駛。它有一雙會起飛的翅膀，平時在路上行駛時，翅膀隱藏在車身下面。遇到堵車或沒有路時，它就可以利用翅膀在空中飛行。它的尾部也設計有螺旋槳，如果遇到河流時，它也可以在水中行駛。
我夢想中的汽車是高科技的，汽車配置無人駕駛系統，裝有高科技電腦集成系統，在汽車的多個部位裝有智能攝像頭，汽車在行駛過程中可以通過攝像頭發現危險，然后傳遞給電腦系統進行快速處理，保證汽車安全行駛。這樣可以通過高科技手段克服人們駕駛的缺陷，減少交通事故的發生、減少對人們的傷害。
三年級小學作文 篇3
過年的那天早上，我以最快的速度穿衣、洗臉—我已經迫不及待了，因為要上奶奶家過一個歡樂的.春節。在坐車時，我一直在催促爸爸快點開，把車開得越快越好。終于到了奶奶家，我看見了一大堆爆竹之類的東西，真是令我興奮不已�？墒撬荒茉谕砩贤妫媸菕吲d。大約到了五、六點鐘，全家人都來齊了。大家開始包餃子啦！包餃子時，每個人都有自己的工作，我也想干點事兒，就把面搓成各種形狀，在里面包一些餡，決定嘗嘗自己包的餃子，全家人其樂融融，笑聲不斷，直到把餃子煮熟了，才停止下來�！伴_飯了，開飯了”。我隨著香味來到了飯桌前，飯桌上擺滿許許多多的美味佳肴。第一件事就是找我包的餃子，發現我的餃子變形了，可我還是津津有味的吃了起來，每個人臉上都洋溢著微笑，大家吃了一頓團圓飯。接下來就是放爆竹了，真不知道接下來還會發生什么有趣的事！
三年級小學作文 篇4
大家好！我叫高明敏，今年9歲了。我長得高高的，瘦瘦的。我有很多愛好：打球、跑步、下棋、畫畫，但我最喜歡看書，所以家人叫我“小書蟲”。各種書籍我都喜歡看：小說、歷史書、百科全書等等，連報紙、雜志都逃不了我的眼睛，它們使我獲得了大量的信息。只要有空，我就會拿起書，津津有味地看起來。沙發、床上、車上、路上都留下了我看書的身影。
小書蟲的我，常會忙里偷閑地過一把書癮。有一次，我正在做作業，無意中看到桌上的《雷夢拉八歲》，便輕輕地伸手去拿書，壓在作業本下面，如饑似渴地看了起來，正看得入迷時，“明敏，做作業時要專心，做完后再看書,”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵，我抬頭一看，媽媽一臉嚴肅的表情站在我面前。我的臉有些發燙，“啊”地嘆了一口氣，迅速地放下手中的書，認真地做起了作業。
第二天，媽媽和我商量，我們制定了規則：只要我在規定的.時間內認真完成作業，剩下的時間就可以看書。從那以后，為了能早點看書，我加快了做作業的速度，每次都能有多余的時間來看書，這便成了給我快樂的一種獎勵。
“小書蟲”的我，常被書中的各種人物形象所吸引：我為《哈利。波特》中羅恩、赫敏的勇敢而喝彩；為《三國演義》中諸葛亮的足智多謀而折服；為《童年》中高爾基的頑強意志而欽佩；為《金銀島》中希爾弗的霸道行為而咬牙切齒……
這就是我，一個不折不扣的“小書蟲”。
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