【集合】三年級作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
老師，請原諒我！我要向您說一件事情。這件事我一直把它埋在心底，不愿和任何人說。
今年年初，上英語培訓班時，老師讓聽寫單詞。我一聽說聽寫單詞，馬上就信心十足，我可是全班聽寫單詞最好的，說鶴立雞群都不足為過。可是天底下沒有長勝將軍，這話說得了點也不錯，就連在培訓班里鶴立雞群的我，也有馬失前蹄的時候。
從第一個單詞起，到倒數第二個單詞，我全都會。我可以說已經勝券在握了，可最后一個單詞“upstairs（樓上）”時我卻不知所措了，因為我的驕傲，所以沒有復習這個單詞，我往一直名落孫山，聽寫一向第二名的李一省的聽寫本上裝做漫不經心地看了一眼，她竟然寫對了，我便抄了她的單詞。
結果，聽寫的成績果然不出我所料，我依然保住了第一名。可這第一名不是我真正的本事，所行的榮譽也不真正屬于我，我想來想去，給老師說吧，那我是個誠實守信的好孩子，但榮譽也隨之而去了。不說吧，這所謂的`榮譽保住了，但我就是一個見利忘義的孩子了，我思前想后，最終，所謂的榮譽戰(zhàn)勝了我誠實守信的品質，我把本子裝進了書包，帶回了家。
此后的幾天我干什么事情總想著此事，注意力不能集中。這時我才體會到了說謊的不好受！我堅定了決心，把此事告訴老師。老師，請原諒我吧！我以后一定不會再這樣了，以后我會勝不驕，敗不餒。
三年級作文 篇2
昨天，王老師帶我們到操場吹泡泡，泡泡滿天都是，五光十色，自由的飛揚著，是那么圓滿，那么透明，那么美麗。我們多么希望在吹一次泡泡呀！王老師仿佛看出了我們的心思，大聲告訴我們：“下午大家?guī)吓菖菟覀內ゴ蹬菖荩 蓖瑢W們一聽，立刻歡呼起來。
沒想到以外的.事情發(fā)生了，上音樂課的時候，幾個同學調皮搗蛋，把書夾子里放上紙往地上吹，弄得滿地都是大大小小的紙，
簡直不堪入目。王老師看見了，本來是一張陽光燦爛的臉，立刻變得烏云密布：“你們看看地上的紙，這那時教室，簡直就是垃圾場！本來想帶大家去吹泡泡，你們卻不給自己爭取機會！還玩什么玩？”
同學們聽了，立刻傻眼了，像泄了氣的皮球沒了精神，真后悔這么做，可后悔也來不及了，事情已經發(fā)生了。
三年級作文 篇3
從前，有一只勤快的小兔子，十分熱愛勞動。
有一年，小兔子種了許多南瓜，準備作為冬天的食物。到了南瓜成熟的季節(jié)，小兔子看著已經豐收的南瓜高興極了。它想這個冬天食物就充足了，再也不用冒著嚴寒出去覓食了。突然，一只小松鼠跑過來對它說：“南瓜煮熟了更好吃，還不會爛掉，更容易保存。”小兔子聽了松鼠的.話，就支起大鍋，費了很大的勁，把一大半南瓜都煮熟了。南瓜吃起來也更香甜了。可是，沒過幾天，煮熟的南瓜就全腐爛了，長了許多毛毛，發(fā)出了難聞的氣味，再也沒法吃了。小兔子后悔極了。
又一天，小兔碰到了狐貍，訴說了它的煩惱。狐貍假裝關心地說：“你光煮熟也不行，你在煮的時候應該多放些辣椒，這樣南瓜才不會爛掉。”小兔子聽了狐貍的話，把剩下的南瓜全用辣椒煮了。結果，剛吃了一塊，就拉得眼睛通紅，直流眼淚，變成了紅眼睛了。可是，沒幾天南瓜又都爛掉了。這個冬天，小兔子又沒食物了。
這個故事告訴我們，在聽別人的話時，一定要認真思考，判斷對錯，不然的話一定會辦錯事的。
三年級作文 篇4
那一次我們一家去青島玩，我們看到了一個捉海鮮的活動正在舉行。我跟媽媽說：“媽媽，我們去參加那一個捉海鮮的活動吧！”媽媽溫和地說：“好呀，那我們現(xiàn)在就去吧！”
媽媽給我買一個十元錢的網子，給哥哥買一個五元錢的.網子，我和哥哥下去捉海鮮了。我一碰好像長在地上的“草叢”，它就向我噴水問好。我和哥哥捉到了好幾只小螃蟹，都裝在了一個小盆里，里面還放著五彩繽紛的鵝卵石，好看極了。要逃走的螃蟹都鉆到了石頭的小洞里，我和哥哥只能捏住小螃蟹的腿把它往外拉，就算你捏斷小螃蟹的腿，它也不會放棄的，一個勁地往里鉆。
我看哥哥已經捉了很多的魚，都快有二十只小魚了，我很嫉妒，也很羨慕。哥哥看我沒捉到一只小魚，就得意忘形地說：“哎呀，這不是我的老弟嗎？怎么連一只魚都沒有捉到啊，真讓人可笑！”我想：我應該也要像小螃蟹那樣具有永不放棄的精神，我就繼續(xù)努力地捉。到最后，我捉了十六只螃蟹，三十一只魚，我哥哥捉的螃蟹是十三只，捉魚二十六只，我用口算算了算，我竟然比哥哥的海鮮多八只啊！
我喜歡這一次的活動，要不是去了青島，我還體驗不了這一次捉海鮮的活動帶來的樂趣呢！
三年級作文 篇5
老家地勢高，天氣涼爽，是理想的避暑之地。每年暑假，爺爺和奶奶先從景寧回到老家，我們也隨后回老家住上一段時間。
今年也不例外，我和爸爸媽媽一起回到了老家。在老家，我覺得很無聊：沒有電腦玩又沒有少兒頻道看。我吵嚷著要回沙灣，因為天空陰沉沉的，爸爸不答應我回沙灣。但是我還是固執(zhí)地要回沙灣，爸爸發(fā)火了，用手掐了我的大腿一把。我忍著痛，不吵嚷了。
回沙灣后，我發(fā)現(xiàn)我的'腳被爸爸掐紫了一塊。我指著被爸爸掐了的“紫塊”對媽媽說：“叫爸爸賠錢給媽媽。”媽媽說：“為什么？”我說：“因為我是媽媽生的。” 媽媽心痛地說：“你爸爸怎么能這樣待你呢？”媽媽趕緊找來藥水，輕輕地在我的“紫塊”上涂了起來。我望著媽媽說：“我以后當爸爸一定不掐自己的兒子。”媽媽聽了動情地說：“好孩子，你以后一定是位好爸爸。”我聽了，心中美滋滋的。
爸爸看到我的“紫塊”后連忙說：“對不起！對不起！我以后不會了。”
三年級作文 篇6
好老師，勝過萬卷書。今天我也夸夸我的好老師。
我的班主任——楊麗亞老師，她很溫柔。她的臉上總是帶著淡淡的笑容，她對我們總是那么的輕言細語。她每天循循善誘的教我們讀書寫字，學文明理。她就像媽媽一樣用心的引導我們，讓我們感受中華文化的博大精深，學會很多道理。
我的數學老師一一孟紅霞老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們學知識學做人，它就像母親一樣無微不至的關心，愛護著我們，細心的教導我們。
我的好老師，你們像太陽一般溫暖。像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的.生命才如此多彩。我愛我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我的老師：身體健健康康，一生平平安安!
三年級作文 篇7
一天，我在百貨大樓買了一個菠蘿。
我觀察一下菠蘿，它的外皮有小黑點，黃澄澄的.皮，我做夢都想吃。我迫不及待地拿起刀子，打開菠蘿果肉黃黃的，我大口大口地吃了起來，酸甜可口。爺爺說：“豪杰為什么你喜歡吃菠蘿？”我說：“因為它是果中嬌子。”
我愛菠蘿!
三年級作文 篇8
上個星期三，媽媽給我?guī)Я诵┧獍攴N子，我很高興，急忙把它們種在花盆里。我在花盆里裝滿土，把剝了皮的蒜瓣頭朝上種下去，澆了一杯水，土變得濕潤潤的。看著種下去的蒜瓣，我心想：“小蒜瓣什么時候長大呢？”
第三天，我的小蒜瓣發(fā)芽了！小小的身子、尖尖的芽、嫩嫩的葉子，看起來像個綠色的小娃娃，我見了高興得連話都說不出來了！它能長多高呢？10厘米、20厘米？我每天放學做完作業(yè)就要看看它，摸摸它。一天過后，又長出了一個綠色的“小娃娃”，沒過幾天我的小蒜瓣一個接一個的發(fā)芽，這要感謝太陽公公每天叫它們起床。為了讓它們長得更快，媽媽還捉了幾條蚯蚓放在花盆里，為它們松土。
我的蒜苗長得可快了，我拿尺子量了量，最高的已經有8厘米了，最矮的也有兩三厘米。它們的葉子嫩綠嫩綠的'，摸上去十分光滑，有的在秋風里比舞姿，有的在陽光下比身高，像一個個綠色公主。
現(xiàn)在，蒜苗已經有二十六厘米了，別人說我的蒜苗可以做菜了。我小心折了幾根蒜苗，做了一盤蒜苗炒豆腐，可香了，吃了自己種的蒜苗我心里美滋滋的！
剩下的我再也舍不得折了，我相信它還能長得更高！
三年級作文 篇9
我一把從媽媽的手里奪來雞蛋，放到我給它做的棉被里面——其實是一把棉花，可是很保暖。
“人工孵雞”，聽完這句話，你大概會不以為然。可是，我的這個小故事，你絕對沒有想到。
“今天我們家要大掃除啦!”這話是媽媽說的，今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚，所以媽媽的心情也非常好。
“我家大門常打開，開懷容納天地......”媽媽一邊哼著小曲，一邊打掃衛(wèi)生，快活極了。“這是干什么?”媽媽從我的抽屜里拿出一個雞蛋，“誰把雞蛋放這里邊?亂放!”“別動!” “這是用來孵小雞的。”媽媽愣了半晌，然后大笑不止。笑得我心里發(fā)毛。
我一把從媽媽的手里奪來雞蛋，放到我給它做的棉被里面——其實是一把棉花，可是很保暖。
媽媽一邊笑一邊又把雞蛋拿出來，說：“孵不出來，別胡鬧了，砸了雞蛋。”我執(zhí)拗地說：“人家就這樣孵小雞的!”媽媽捧腹大笑。過了一會兒，說：“這是很普通的雞蛋，沒有雞爸爸和雞媽媽，是孵不出來的。”
我歪著頭，天真地問：“為什么孵不出來?”媽媽說：“這個雞蛋就像你一樣，經過爸爸媽媽的肚子，才能生出來。”
想了一會兒，說：“姥姥家有雞爸爸和雞媽媽，叫他們給我孵雞就是了。”
媽媽一聽這話，立刻笑彎了腰，邊笑邊說：“只要雞爸爸和雞媽媽同意，我也同意。”
后來，我真的拿了蛋到了姥姥家，和姥姥說明了理由，姥姥笑笑說：“你去吧!”我拿了蛋到了雞蓬。可是雞爸爸和雞媽媽見了我就跑，我一邊追著一邊說：“別跑呀!我是讓你們來孵我的`小雞的。”真是越追雞越跑，雞毛滿天飛。
“看來他們不同意。” 于是，我不情愿的嘟嘟著嘴，把蛋還給了媽媽。
這件事雖然過去很多年了，但我記憶猶新，我會把它存在腦海中最美的地方。
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