(精華)三年級的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我愛花，所以也愛養花。國慶節這天，我在家閑得特別無聊，于是我決定養一盆花。養什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開始了我的養花計劃。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的'花，給我家帶來一種新的色彩。
為了養一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時時刻刻都在照顧它。每當太陽公公伸著懶腰從東邊升起時，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場；
到了上午我就把它放到陽光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽光；到了下午，我就小心 翼翼地端進來，生怕那下午的無情的太陽傷害它；每當夜色降臨人間，我趕快把它端進來，生怕那些蟲子在里面搭窩，生幼蟲。不僅這些，我每天還要給它澆水，而 且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當的澆水。泥土硬了我還要給它挖松泥土。
我每天只顧著照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無精打采。皺著眉，聳著肩，有氣無力地走進了家門。看著緊張、忙碌的媽媽，我的心就想刀攪一般，我想給媽媽帶來快樂。我希望那盆紫羅蘭能快點發芽、開花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！
三年級的作文 篇2
我非常喜歡吃醋溜豆芽，每次吃的時候特別好奇，這些奇怪的“小蝌蚪”是如何長出來的呀？
爺爺說：“想知道嗎，我們自己動手做點豆芽吧。”“好的！”我興高采烈地按爺爺說的抓了一把綠豆泡在碗里。我是用溫水泡的，我一直目不轉睛的盯著綠豆。過了十分鐘，綠豆芽毫無變化，轉眼已過去半個小時，我繼續耐心的等了一個小時，還是沒有一絲絲的變化。“你個縮頭烏龜，我等了半天，你居然還是一點變化都沒有，你好歹有點反應啊，”我自言自語的.說。我沒耐心了，放下綠豆芽就走了，爺爺笑著告訴我，哪有那么快，大概要一星期才能發芽長出來。
第二天綠豆芽似乎變大了一點，身上還長出了一條條斑紋，我急忙地把這個消息告訴爺爺。爺爺說：“不錯不錯，你的綠豆芽這么快就有變化了。”“沒錯！”我驕傲地對爺爺說。第三天，我發現他們綠色的肚皮上裂開了一條白色的東西。我問爺爺說。“這是什么呀？”爺爺說這是綠豆的皮兒。第四天，有三分之一的綠豆皮兒都掉了。
第五天，我看見綠豆的下邊有一個白白的東西，我仔細一看。原來是個小芽兒啊，我興奮地喊著“耶！我的綠豆芽發芽了！”
第六天和第七天，它們繼續飛快的長著。一個星期過去了，奇怪，綠豆怎么還不長成我們平時吃的那么長呢？我跑過去問爺爺，“您不是說綠豆一個星期就長出來嗎？”爺爺說，“對呀。”“那它為什么長不成我們平時吃的那么長呀？”爺爺也聽了笑著說：“傻孩子，我的意思是一星期能長出芽兒來，我們平時吃的都是用催長劑的，不用催長劑是長不成那么快的。”原來如此呀，通過觀察豆芽我懂得了一個道理：我們在平時一定要留心觀察并且認真思考就會有所發現。
三年級的作文 篇3
20xx年3月9日，是我度過的最難忘的一天，雞蛋寶寶陪我一起上學，我的心既緊張又興奮。
第一節課是語文課，劉老師讓我們把雞蛋寶寶拿出來放在桌子上，劉老師就開始講課。我一動也不敢動，也不敢大口的喘氣，就怕雞蛋寶寶掉地上摔碎了。
第二節課是英語課，我把雞蛋寶寶放在衣袋里，也是一動不動的聽課，擔心把雞蛋寶寶擠破了。
英語下了課，眼保健操的鈴聲就響了，我趕緊把雞蛋寶寶從衣袋里小心翼翼的拿出來，把它放在書桌里。接下來我就上課間操和體育課了，我的雞蛋寶寶就在我的書桌洞里美美的睡覺了。
午睡時，我把雞蛋寶寶帶進了睡眠室，我緊張的不敢閉眼睛怕自己壓壞了雞蛋寶寶。
下午的課，我也是小心的保護著我的雞蛋寶寶。一直到放學我的雞蛋寶寶一點也沒壞，我終于松了一口氣。
回到家里，我把雞蛋寶寶交給了媽媽，我心里高興極了。
通過這一天的護蛋活動，讓我深深的體會到媽媽的不容易。從我的`出生到現在的成長，我自己走過的每一步路都充滿了媽媽的汗水，在媽媽細心的呵護下，我一天天的長大，現在我已經是一年級的小學生了。今后，在學校，我要聽老師的話，要學會團結同學，認真的學習。在家里，聽媽媽的話，幫助媽媽做簡單的家務活，不惹媽媽生氣。
我也很謝謝劉老師舉辦的這次護蛋活動，讓我切身體會到了細心照顧一樣東西的不容易，也讓我突然間明白了媽媽給我講過的無數次的道理，我真的感覺自己仿佛一下子又長了一歲是個小大人了。
三年級的作文 篇4
我現在已經是一個游泳高手了。
我以前可是個非常怕水的孩子。在你們看到我現在游泳的英姿而豎起大拇指的時候，你們一定不會想到，我在這一切的'背后經過怎樣的努力才從一個恐水的孩子變成一個游泳高手啊！想起那時的我剛滿月，就被爸爸扔到泳池里，當然是個很小的泳池，脖子上套著一個嬰兒救生圈，周圍又沒什么人，心里的恐懼誰知道啊！
到了三歲，爸爸就帶我到大游泳池里玩啦。爸爸經常把水故意灑到我臉上，我怕極了，不停把水從臉上抹去，經常被水嗆著，真倒霉！爸爸欺負我啊——經過了兩年跟專業教練的訓練，我已經學會了幾種不同的泳姿，成為一個游泳高手，還在一次游泳比賽中獲得了不錯的成績，那時的我早就不再怕水啦，跟水可親近了，見水就非常興奮。
在爸爸和教練的陪伴幫助下，我成功的克服了怕水的心理，學會了游泳。我真的感謝幫助和鼓勵我的人們啊！
三年級的作文 篇5
“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得在我3歲半時，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個動作——蓮花手。可我卻怎么也學不會，這下可快把我急哭了，我心里暗暗對自己說：“我一定能行”！之后，我決定徹底放松下來，十分用心的跟著老師學，不厭其煩的.練。終于，功夫不負有心人，我學會了蓮花手，當時我激動的跳了起來。
另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認為自己能行，于是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領，鍛煉耐力。經過3個月的努力，我1分鐘竟能達到180下的好成績。
只要我們努力、不怕困難、樹立信心，我能行，你也行，我們都能行！
三年級的作文 篇6
秋姑娘隨著秋風悄悄地離去，冬爺爺就邁著蹣跚的腳步像我們走來。
刺骨的寒風呼呼地吹著，不時的向人們襲來，冷的人們不禁的打著寒顫。在公園，池塘被厚厚的冰封住了，小魚躲在下面冬眠，上面卻有一群小朋友在嘻嘻哈哈的滑冰。柳樹枝被厚厚的積雪覆蓋著，壓彎了它那細細的小腰。
在操場上，一些小朋友穿著厚厚的棉衣，帶著一雙美麗的手套，手捧著雪攥成一個個結實的雪團，每兩人一組，分成幾組，玩起了打雪仗。還有一些小朋友在堆雪人，剛才還是一片雪地，不一會的功夫，在他們的.手里成了一個又大又白的雪人。雖然天氣很冷，但是不影響人們的心情。
冬天有時好，有時壞，但是我喜歡冬天美麗的雪景。
三年級的作文 篇7
我家的一箱海鮮吃完了，留下一個泡沫塑料箱。外婆正想把它扔掉，我靈機一動，想起去年在鼓浪嶼爬坡時，看見人家用泡沫塑料箱種菜，那我們也可以用它種菜呀！外婆微笑著回答：“我們來種蒜苗和小蔥吧！”
我和外婆到外面挖了半箱土，用小鏟子把土敲細、敲松，在上面用小棒把泥土劃分成五列，接著用噴壺在每一列泥土上均勻地灑上水，形成一個潮濕的環境。然后將超市里買來的蒜頭和蔥頭插入土中，露出５毫米多的尖頭，以便于苗兒的生長。這樣，一個“迷你菜園”就布置好了。
我很喜歡這個“迷你菜園”，天天用噴壺給它們澆水。蒜苗開始發芽、長高，長得很壯實，綠油油的，非常健康，最矮的也有１分米高呢！小蔥也不甘示弱，一個勁兒地生長，很快就追上了蒜苗。它們就像一個個神氣十足的士兵，穿著綠色的衣服，排著整齊的.方陣，傲然挺立。
當外婆把菜捧在手里時，我高興地笑了。那是屬于我們自己的勞動成果，味道一定很棒！
三年級的作文 篇8
我家住在鄭州市的鄭東新區，而在我家后面CBD商務區里有一個與眾不同的大花園。
進入大花園，首先映入眼簾的是一座小山，山上到處是樹木，非常密集，像是走到了灌木叢林里一樣。在樹林的西側有一顆我叫不出名字的大樹，大樹上全是雪白的花朵，似冬天下雪時的雪團掛滿了大樹。大樹周圍是一片片桃樹，粉紅色的桃花與不知名的雪白花朵映襯得分外妖嬈。一陣風吹過，樹上的花瓣就落滿一地，紅白相見的花瓣給大地鋪上了一層薄薄的“外衣”。
魚貫穿過樹林，有一天寬大的河流，水很清澈。晚飯后河面上人很多，有人踩著腳踏船在河面上慢慢的飄著，有人開著快艇在河面上飛奔，最神奇的是竟然還有帶著“水上巡警”字樣的船在河面來回過往，他是害怕河道變成我上學那條擁擠不動的道路嗎？漫步在河岸旁的寬大道路上，穿行在帶著帽子的石頭柱子旁，我認識好多帽子呢。有士兵帶的'大檐兒帽，有皇帝帶的皇冠，有漁翁帶的漁夫帽還有鋼鐵俠帶的帽子呢。他們品種繁多，但都不一樣。
河的另一邊是一座非常高的大樓，我們河南人都叫他玉米樓。白天樓頂一閃一閃的，像是有人在上面拍照似得。到了晚上整棟樓發著黃光，看起來真像一個熟透了的玉米棒啊！天色暗了下來，當我們打算離開的時候，水面上翁的一聲，突然出現了一個超大的水幕電影，一排排的噴泉水柱沖天而起，連成了一個水做的寬大屏幕，屏幕上的人物活靈活現，神奇極了。
歡迎大家來我們的“后花園”，觀看這與眾不同的景象，到時候我可以給大家做向導啊。
三年級的作文 篇9
今天的語文課，楊老師沒有拿語文書，講桌上卻擺了一個瓶子，瓶子里裝著棕黑色的液體。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里裝的到底是什么？楊老師為什么拿它來到教室？
我正在納悶兒，就聽楊老師介紹道：“這是我用多種純天然植物的果實精心釀造出來的一種新型飲料，我給它起名叫‘楊氏百味果汁’，今天帶到這里和各位同學一起品嘗。”
楊老師剛說完，孟德正就第一個舉起了手想品嘗。楊老師從瓶子里倒出了一杯果汁，讓孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里嘗。楊老師還要求我們仔細觀察，看他嘗完以后有什么反應。只見孟德正先用鼻子聞了一下，隨后伸出一根手指蘸了一下果汁，沒想到他剛嘗完就把舌頭吐了出來，手還不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分難喝。楊老師問道：“感覺怎么樣？”“有一股酒味，辣死了。”楊老師不太相信，就也像孟德正那樣，親自嘗了一口，可楊老師嘗完后，表情很平靜，沒有覺得那果汁有多難喝。同學們都奇怪了，不知應該相信誰。
這時，王民昊又舉起了手，他也想嘗一嘗。王民昊嘗完后，又吐舌頭又咂嘴，嘴里還一個勁兒地說：“又苦又辣，又酸又臭。”那表情更難看，使人確信那果汁就是難喝。楊老師還是不相信，又嘗了一回，可他的表情和第一次嘗沒有任何區別。同學們更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想親自品一品。
楊老師又拿出幾個杯子倒滿了果汁，讓每個同學都嘗一口。我學著老師的.樣子用手指蘸了一下，往嘴里一放，啊！這是什么味道？我惡心得簡直要吐，同學們一個個也都齜牙咧嘴，不知道楊老師搞的是什么名堂。
我心里疑惑不解：為什么我們這么多人都覺得難喝，可楊老師卻沒什么反應？楊老師也看出了我們的心思，于是用慢動作又給我們演示了一遍他嘗果汁的情景。這回同學們都看清楚了，一個個連呼：“上當啦！上當啦！”原來楊老師伸到杯子里的是中指，可放到嘴里嘗的卻是食指。鬧了半天，是我的注意力不夠集中，我的眼睛欺騙了我，害得我吃了點苦頭，看來，觀察真得要細致入微呀！
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