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三年級的作文

時間:2023-11-16 07:52:41 三年級 我要投稿

三年級的作文

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的作文

三年級的作文 篇1

  陽光明媚的一天,雞媽媽帶著她的寶寶去外面找食吃。

  可是,有一只小雞剛到了外面,就被一只小蝴蝶吸引住了。于是,他趁媽媽不注意,獨自跑開去追小蝴蝶。

  小蝴蝶飛到了一戶人家的柵欄里面。小雞來到了柵欄前。還想著怎么進去追蝴蝶。這時柵欄后躲著一只大花貓,正美滋滋地想:“嘿嘿,我正好肚子餓了。這只小雞可以當做點心讓我填填肚子,一定很美味哦”。

  于是,那只大花貓突然從柵欄后面蹦出來,伸出尖銳的爪子,想把小雞抓住。小雞見狀嚇壞了,它撒腿就跑,一邊跑一邊大聲喊:“媽媽!媽媽快來救我!有只大花貓要吃我……”

  雞媽媽聽到小雞的叫聲,張開翅膀,怒氣沖沖地跑到大花貓面前說:“你這個大壞貓,你這么大的個子,欺負一只這么小的小雞,你不覺得羞愧嗎?你再要是敢動我的`孩子試試”。雞媽媽說完伸長脖子朝大花貓撲去。大花貓一看就知道雞媽媽不好惹,評測想:“雞媽媽這么厲害,我不是她的對手,還是走吧。

  大貓灰溜溜地逃走了,雞媽媽和那只淘氣的小雞回到隊伍中。雞媽媽語重心長地說:“孩子,你以后可別再亂跑了,不原你會再像今天這樣遇到危險的”。小雞慚愧地低下頭說:“媽媽,我以后再也不淘氣亂路跑了”。

  時間不早了,雞媽媽和它的寶寶們高興地回到家去了。

三年級的作文 篇2

  今天我和姐姐一起來到了鄉下。我突然看到了一大片綠油油的大草地。草地上有許多綠絨絨的小草。草里夾著一些美麗的鮮花,有紫色的,黃色的`,粉紅色的,美麗極了。

  我想躺上去應該會很舒服。我站在遠處向大草地奔跑,然后突然倒在在了地上,小草們瘙癢了我的臉頰。姐姐看見我狼狽的樣子,哈哈的大笑起來。我憤怒的的對姐姐說笑什么笑,有本事你來一次,你不一樣也會摔倒在地上。姐姐學著我的樣子站在遠處向大草地奔來,可是她卻被一塊小小的石頭絆倒了。我看見了她那狼狽的樣子,我也哈哈大笑。對他說,姐姐看你以后還敢嘲笑我

  我們互相嘲笑完之后看到了兩只小狗。它們的毛是棕色的,摸上去軟綿綿的。好似棉花糖一樣,一只是男狗,一只是女狗,他們好像在比賽一樣把腳放在后面,再猛的一沖,結果那只女狗狗勝利了,男狗狗失望的地下了頭。

  不知不覺就到了下午,爸爸對我們說,該回家了。我和姐姐念念不舍的坐上了車,回到了家。

三年級的作文 篇3

  前幾天,周老師叫我們把借來的書本還回來,要清 理一下。不一會兒,同學們就陸陸續續地把書還會圖書角了。我們猛然發現原來有滿滿兩排的書,現在只剩下一排了,老師也發現了這一點。指著第2排空蕩蕩的書架說:“你們看,原來有兩排的書,現在怎么只剩下一排了?”大家默不作聲,有的低著頭,仿佛在思考著什么。我也低著頭想:一定是有些人一借書,就把它當成自己的書不還了。

  不一會兒,老師又說:“這些書捐來全是新書,怎么現在全都是些弄臟了的書呢?”我仔細一看,果然書上有的被弄濕了,有的沾上了墨水。有的人甚至在書上亂圖亂畫。不一會兒,周老師拿著一本《十萬個為什么》對我們說:“誰看過這本書?”我,林悅和袁云龍不約而同地舉起了手,老師問:“你們是不是一開始看這本書時,就發現了這里有膠水粘過的痕跡?”我說:“嗯,我一看書時就摸到了這里的膠水”“那你有沒有想過用膠布粘住”我一時語塞,說不出話來。臉紅得像火一樣,的確我們可以用膠布把它粘好,因為我們雖然沒有制止能力,卻能有修復能力呀!想到這里,我就不禁 想到了我捐出去的書。那是一個寒冷的上午,我正玩得高興,突然唐國棟獰笑著叫我去看我的.書。一看,我猶如掉進了萬丈深淵,上面的個人檔案被改了,而且把喜歡聽音樂,玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當時我臉都氣紅了。雖然唐國棟口口聲聲說是同學李海洋改的,但又從唐國棟那狂笑聲中又感覺是他改的,可是現在書又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上。可這時偏偏唐國棟又來了拿著一張被折成兩半的解密卡,對我說:“你的解密卡也被人弄壞了。”我驚呆了,那可是一張隨書附贈的解密卡。我十分氣憤,可又無可奈何,真叫人為難!

  同學們請你們不要再這樣對待別人的書了,如果別人也把你的書弄壞了,你的心情會怎樣?所以請你們不要再這樣做了,好不好?

三年級的作文 篇4

  我們的語文老師叫楊蕾,她是我們的班主任老師。

  她長著一頭烏黑的長發,還長著一雙大大的眼睛,在楊老師的鼻子上,還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛笑,每次笑的時候,臉上就會露出兩個小酒窩。

  我特別喜歡上楊老師的課,因為楊老師講得課生動有趣,我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語,楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫,同學們指著黑板說:“錯了,錯了,”楊老師故作驚訝的說:哦,是我寫的`太快了,沒有注意到。楊老師又說:看來馬虎要不得啊!不過,剛才我在巡視的時候,也發現不少同學犯了和老師一樣的錯誤。于是,同學們都開始低頭檢查自己寫的詞語。我們容易寫錯的詞語,老師經常“寫錯”,來提醒我們,引起我們的注意,加深印象,我們更對語文課有了很大的興趣。

  楊老師我們喜歡上你的課,我們喜歡您!!!

三年級的作文 篇5

  在我的家鄉,在我媽媽工作的地方,有一大片碧綠的草地,它綠得像塊無暇的翡翠在閃耀著光芒。

  在這片草地上,遍野的綠油油的小草像一塊精致的`“地毯”,如果你仔細觀察,會看見那些小草平整得猶如被剪刀修理了一樣,碧綠得好似有人在它們身上抹了美麗的顏料。草地上,還長著一朵朵惹人喜愛的小花,她們像一塊塊閃閃發亮的小寶石鑲嵌在小草中間。

  在這片草地的中心,有一大塊小山狀的棕褐色石頭,媽媽稱它“泰山石”,“泰山石”被它周圍的灌木叢簇擁著,成了它們之間的佼佼者。遠遠望去,那塊棕褐色的巨石一看就能讓人覺得眼前一亮。

  記得我上幼兒園時,我每天放學后都來這里玩兒,在草地上跑著、跳著、捉蛐蛐、放風箏。玩累了,就坐在草地上,小螞蟻跑到我的腳邊,告訴我今天他的收獲,小蜜蜂嗡嗡地叫著告訴我它采蜜的快樂。

  這是一片碧綠的草地,一片帶給我無限快樂的草地。

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