三年級的作文

時間：2023-11-14 11:32:15 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　每當從抽屜里拿出那枝鋼筆時，我總會想那件后悔的事情。

　　謝雨欣和我是同班同學，我們倆是從特長班認識的，和她相處過后，我發(fā)現(xiàn)我們倆有許多相似之處，于是，我們便成了好朋友。

　　有一天，老師告訴我，我寫的一篇《環(huán)保建議書》得獎啦，那時的我喜得亂蹦，巴不得讓全世界的人都知道我的作文得獎了，謝雨欣走過來對我微笑著說：“恭喜你，作文獲獎了，你的心血、努力沒有白費，但我希望你更上一層樓，拿到更多的獎項，加油！”我高興地對她說：“我一定會加油的！”

　　下課后，我整理了一下書包，從文具盒中找出了一枝已經快爛了的鋼筆來，朝垃圾筒走去，一把鋼筆扔在了垃圾筒里，這時，謝雨欣看到了這舉動，立馬走過來，從垃圾筒里撿出了那枝破舊的鋼筆出來，對我說道：“這枝鋼筆不能用了嗎？”我散漫的說：“都這么爛了，還用它干嘛呀？這不，扔了。”謝雨欣生氣的.說：“羅婧，你不是剛寫了一篇可稱得上是優(yōu)秀作文的《環(huán)保建議書》嗎？怎么，現(xiàn)在提倡環(huán)保，你自己又不做到啦？”說完，她便拿著鋼筆走到了她的座位上，拿出膠帶，一點一點地扯下膠帶來，給鋼筆治療一道又一道的傷痕，忘著她那認真仔細的樣子，我后悔極了，自己的作文讓別人環(huán)保，而自己本應該從自我做起，但我反而說的是一套，做的又是一套了。

　　看著鋼筆，就會想到這件事情，想到我的好伙伴——謝雨欣

三年級的作文篇2

　　深秋時節(jié)，樹葉脫落，鮮花調謝了，唯有我們家的菊花，迎風而立，做霜怒放。

　　瞧！這一朵朵、一盆盆菊花，白的如寒霜初蓋。黃的如金谷飄香，紅的如旭日東升。

　　一盆盆銀裝素裹的“白菊”吸引了我，它的花冠細長面彎曲，上窄下寬的`白色花瓣層層疊疊；金黃的花蕊，像玉盤中盛滿了燦爛的明珠；它的葉片細小，葉脈清

　　晰，泛著清淡的光彩；它的莖挺直別致。看上去這株花真像一位笑容可掬的溫柔女。

　　菊花不僅可以供人們觀賞，而且還可以制藥做茶。

　　我喜歡菊花華麗的外表，更贊佩它不畏嚴寒的氣概。

三年級的作文篇3

　　我站在起跑線上，那顆緊張的心狂跳不止，不時的抬頭看看發(fā)令員，擔心那冷酷無情的槍會隨時打響

　　發(fā)令員機械地說了聲“各就各位”。我近乎麻木地蹲下，時間在此刻仿佛凝固了。我屏住了呼吸，靜候那一聲打破靜寂的槍聲。

　　“砰！”我先愣了一下，然后飛跑了出去。六道的同學一馬當先，我和五道的同學并駕齊驅。在200米彎道處我們班的'趙銘超了上來，我成了第四名。超越就能進入決賽，放棄就是淘汰。這個答案在我面前再簡單不過了。我調整了一下呼吸，使勁地邁動著沉重的步伐。大約又跑了60米，我已將五道的同學遠遠地甩在了后面。

　　“加油！堅持！”我在心里默默地為自己鼓勁，并拼命地向前沖，試圖超越前面的兩位選手。但腿仿佛灌了鉛一樣沉重，呼吸也變得急促起來，口干舌燥，隨時都可能停下來。“加油！嚴楚童加油！”我聽見了同學們雷鳴般的吶喊聲。頓時，我眼睛一熱，感動的淚水在眼眶里打轉。“堅持住！我行！”我堅定地對自己說。終于，我用盡全身力氣沖過了那條終點線。

　　最后我以領先0。08秒的優(yōu)勢進入了決賽，同學們?yōu)槲覛g呼雀躍。