三年級作文4篇(必備)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
星期天下午，小猴因為貪玩拔了小山羊家的菜。
小山羊發現了，氣沖沖跑過來，推了小猴一下，大聲嚷道：“你為什么拔我家的菜？”
小猴嬉皮笑臉的說：“不就是拔了你家中的幾根菜嗎，你可真小氣！”
小山羊氣得直跺腳，牙齒咬的咯咯響，“這可是我家辛辛苦苦種的菜，怎么能說拔就拔呢？”小山羊氣的火冒三丈的說。
就這樣你一句，我一句，誰都不讓誰，最后小山羊把小猴告到了法庭，法庭讓小猴給小山羊家種的菜澆兩個月的水，小猴只好第二天早上帶著鏟子和水桶去小山羊家。
幾天后，小猴心平氣和的對小山羊說：“對不起，我知道錯了，昨天我不應該因為貪玩拔了你們家種的菜。”
“沒事，你知錯就改，我一定會原諒你的。”小山羊眉開眼笑的'說。
兩個月后，小山羊家種的菜長得更好更多了，最后小山羊和小猴成了最好的朋友。
慢羊羊村長號召全森林的孩子都向小山羊和小猴學習。
三年級作文 篇2
今天下午第一節課，我們全班準備在教室里舉行一場有趣的冷餐大比賽。
開始比賽了，四個同學為一個小組，每一個同學都紛紛拿出早已準備好的材料，準備大顯身手。尹遙首先將涼面倒入一個大飯盒里，接著巨肖茹又把黃瓜、豆芽、紅蘿卜，倒入大飯盒里，然后周建任把調料倒在上面，最后我用筷子翻動涼面，讓調料均勻地和涼面混合在一起，這樣我們的一道色香味具全的“三色涼面”就大功告成了。我們美滋滋地品嘗著自己的勞動成果，心里甜甜的。再看看其他組同學的食物，他們有的拌的.是蔬菜餅，有的拌的是熱狗涼面，有的拌的是藕片，有的拌的是餅子夾蔬菜涼面。劉老師說：“大家可以去品嘗品嘗其他小組的食物。”于是，我們一會兒跑到這個小組去嘗嘗，一會兒跑到那個組去“打劫”他們的食物。朱洪磊每到一個小組都要吃上好幾大口，一副“讒貓”樣逗得我哈哈大笑。每一個小組拌的食物我們都嘗了一兩口，味道不一，但各有各的特色。
今天的班隊活動真有趣啊！這也是我最喜歡的一次集體活動！我真希望我們能經常開展象這樣既有意義又有趣的集體活動！
三年級作文 篇3
“羊隨新風辭舊歲，猴節正氣報新春”。對聯，又稱對子、楹聯，是一種古老的中國文化傳統。春節快到了，老師帶著我們去康園社區寫春聯、送春聯。
我們鋪好紅紙，拿起毛筆輕輕蘸墨，揮毫寫起來。手中的筆經我的意愿舞動著，為筆下的一個個方塊字動情。它們是一些多么可愛的小精靈啊！生發出無窮無盡的變化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們自身就有一種智慧的力量，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。一會兒，我們把寫好的春聯作品掛在一個架子上。春聯的形式不拘，有回文聯、疊字聯、頂針聯……各式各樣。字樣也有很多，楷書、隸書、行書。老師也手癢癢，來捧捧場，寫起甲骨文、草書。
隨著時間時間的推移，來要取春聯的人越來越多。人來人往，熙熙攘攘。人們索性在各個“小書法家”面前排起長長的隊伍。有些人沉默不語，耐心地等待；有些人對我們的字連連點頭，稱贊不絕，說這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……拿到了對聯的人們，便三個一伙，五個一群，個個喜笑顏開，欣賞品評起來。原本冷冽刺骨的寒風也被人們的歡聲笑語呵暖了。
過了一個多小時，人們絡繹不絕地來要取春聯。雖是寒冷的冬天，但被熱情市民簇擁著的小書法家們筆耕不綴，全身熱乎乎的。漸漸地，幾十打對聯紙不知不覺都被我們寫完了。我們忙碌了一個下午，但誰也沒喊累，臉上洋溢著難以抹去的笑。因為我們把新一年就要到來的'祝福傳給了人們，把人們對新一年的憧憬和向往貼在了千家萬戶的大門上，把春聯這一傳統文化發揚光大，為社會做出自己力所能及的事情。看著他們臉上洋溢著的笑容，我們的嘴角不禁微微上揚。
寫春聯，是中國春節的一道亮麗的風景線，是我們從小傳承文化、服務社會的心中風景。
三年級作文 篇4
清晨，走入校園看到田徑隊員在搞訓練，一種熟悉的感覺涌上心頭。曾經的我也是田徑隊的一員，迎著朝暉在晨風中訓練著。不知何時我們老田徑隊員就不再訓練！因為，我們即將離開母校了。
忘不了媽媽牽著我的手剛踏進學校報到的時候，我還是個懵懂的孩子，總以為有大把大把時間揮霍，那時校門口的小樹矮小而碧綠。六年的時間一晃而過，我已長成了一個小小男子漢了，再看看那棵樹已枝繁葉茂。我還有許多數學公式沒背熟呢，語文課本中的課文也沒背呢，英語書上的單詞還沒有掌握好，怎么就畢業了呢？原來時間就是一瓶沙漏，只要你不抓緊它，它就會離你遠去的。
遠去的時光已經畫上了美好的句號。想到這里，我忘不了在運動會上受傷時，同學們送我去醫務室的焦急；忘不了在運動會上為了班級的'榮譽努力拼搏的身影；忘不了班會課上積極上臺的情景……
我也忘不了坐在教室里時老師深情并茂地講解《甲骨文》，讓我們體會中國文化的博大精深。還記得我受傷時，老師第一時間趕到，是您小心撫摸著我的傷口輕聲細語問我：“痛嗎？要不要上醫院啊！”就是這一句句親切的話語，體現了老師對我們的關心和呵護……
校園內的大樹依舊綠得耀眼、綠得發亮，夏天的陽光依舊照耀著校園。可是，我們卻要和母校說再見了，這里的一草一木、一點一滴都讓我懷念。
童年的腳印留在校園的每個角落，笑語歡歌留在花壇的馨香中……忘不了同學，忘不了老師，忘不了母校……
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