小學三年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文 篇1
我的媽媽是一個非常善良、美麗、快樂的一個人。因為她永遠是沒有煩惱、為什么說她沒有煩惱呢？那是因為她對煩惱愛理不理。
晚上，我和同學一起去圖書館；我們看書看得非常投入，當我看完了一本小說的第一集時，我看了看手表；我非常驚訝的說：“哇塞！10點了，我們回家吧，”同學答應了。正當我們準備回家的時候，我們看見自行車不見了。心想：“完了完了，這次非被爸爸媽媽打一頓不可。”我保持冷靜，想了個辦法：11點再回家，那時候爸爸媽媽肯定睡覺了；然后明天慢慢的個媽媽解釋，”同學說：“好吧，誰叫我們兩個今天倒霉。”
第二天早上，我聽見妹妹再叫我起床，今天我不和以前那樣懶懶的很久不起床。但是我今天以我最快的'速度起床來，走進媽媽的房間，我神秘的告訴媽媽：“我的自行車在昨天晚上掉了；”媽媽聽了也不給我解釋的機會、罵了我一頓。然后就叫我掃完地再說。我和妹妹分開去掃地了，很明顯媽媽現在非常發火和非常煩惱。
當我們掃完地后，媽媽帶我們去吃早餐。路上我看見媽媽笑了，慈祥的表情又出來了，一路上媽媽說了一些讓我們自立的話；媽媽好像把我掉自行車的事忘記了。
我的媽媽就是這樣，得到非常煩惱或非常發火、不可心的事或話；當時火氣就非常大。但是過了半個小時，她依然開心，哪些煩惱的事都忘得一干二凈。
小學三年級作文 篇2
三年級正是初寫作文的階段，對學生進行有效的作文指導
一、抓閱讀
閱讀包括課內閱讀和課外閱讀。首先是課內閱讀，我們在講每篇課文之時，應除了讓學生明白課文內容及思想感情外，還應從寫作方法上給學生加以指導，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動作、語言、神態、心理活動等將文章寫生動；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調動各種感官將景物描寫得很美的等等。
其次是課外閱讀，由于學生閱讀得少，積累的不夠，才會出現作文無話可說，語句平淡。對此我們首先要培養學生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時，要運用豐富多樣的形式來讀，激發學生的讀書興趣。另外，我們在課外讀物的推薦方面也應注意。對于三年級學生，我們應推薦些故事性、趣味性強的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識豐富了，寫起作文來就會得心應手了，可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
二、抓修改
美國作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的，而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個意思有不同的表達方式，我們修改作文是要找到最恰當的表達方式。我們的同學，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會導致我們常常在改作文時出現的那些語句表達、標點符號不恰當鬧出的笑話。有些作文我們可從學生模糊不清的表達中，能讀出選材不錯，感情很真摯，但由于表達問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導學生，讓好好修改會是一篇佳作。對于三年級初學作文者，我們不妨進行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學生的一篇在語句、標點、用詞上均有毛病的`典型作文展示出來和學生一起修改，發現學生都會修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡直是兩篇作文！經過集體修改后，學生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學生都能認真修改，有的還請同學幫著修改，作文效果一下子發生了質的變化。
三、抓講評
作文講評在作文指導中也尤為重要。我在上作文課時，盡量安排在連續的兩節課中，一節課講作文要求起草作文，一節課講評作文（對初稿進行講評），將典型的文章展示出來，師生共同找出優點和不足，分析原因，這樣其他學生會在自己的作文中有則改之，揚長避短。更有利于學生總體作文水平的提升。
作文指導方法很多，我就我在三年級作文指導中總結的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學生實際的作文指導方法。
小學三年級作文 篇3
我家有一只可愛的小貓，它叫小奇，身穿白色大衣，尾巴上還有撮兒棕色的毛。在我家，只有小奇，它無論看見誰，它也要在腳下轉來轉去，炫耀自己的'毛色，給人一種印象，那就是小奇非常臭美，但它又是那么勇敢。
有一次，我和小奇遇上了“黑大”，這“黑大”是上屆“貓狗大戰”的冠軍，它可輕輕松松地打敗了所有的貓，這讓我家的小奇非常憤怒，小奇一溜煙地飛速向“黑大”跑去，用了九牛二虎之力，給“黑大”幾爪子，“黑大”見事不妙，夾著尾巴逃之夭夭。
如果小奇看見了我的手，它會一直盯著，過了一會，該出手時就出手……
哇呀，吾的爪子！
小學三年級作文 篇4
快樂的感覺
是腳在跑步而心在歌唱；
快樂的感覺
是身體在流汗，心兒在飛翔；
快樂的感覺
是讓心在天空中徜徉……
快樂的感覺很妙，
每一個人都想要；
快樂的感覺很好，
卻不一定誰都能得到。
有時
在心靈的天空，
也會出現久聚不散的烏陰雨，
它也許會把你淋的渾身濕透，
但是，我們不能放棄
不能放棄擁有快樂的權利。
一定要堅持，
堅持讓快樂來帶走你……
鵝黃的歲月
一天一天溜走，
我們一定可以
作快樂的自己
泛黃的日歷
一頁一頁撕去，
我們可以淡泊一切名和利，
卻唯獨不能缺少
快樂的記憶！
晚上，面對藍色的`星空，
你也許會幸運的遇到
快樂的流星雨……
快樂的感覺
是腳在跑步而心在歌唱；
快樂的感覺
是身體在流汗，心兒在飛翔；
快樂的感覺
是讓心在天空中徜徉……
快樂的感覺……
小學三年級作文 篇5
在生活中每個人都會有煩惱，遇到了煩惱，不要選擇逃避，要想辦法解決煩惱。 下面就讓我來說說我是如何解決我的煩惱的吧。
我覺得期中考試和期末考試都是非常重要的考試 ，但不知怎的在考試的前一天晚上，我就是，怎么都睡不著，這算是我的一個煩惱，因為前一天晚上，如果睡眠不足的話，第2天考試的時候，精神狀態會非常的差，有可能會影響到考試的結果，所以，我非常的擔心，試了很多的方法，但是就是，不管用。問了別人，別人是說有可能是因為太緊張，而導致的。我覺得也有，可能是因為我太緊張了。但是，我設了一下，不緊張，心態放松，還是睡不著，不知道這是怎么一回事。去看了心理醫生，那個醫生說，只要放松心情，不要太長時間的復習要放松。后來我試了一下醫生說的，真的.管用，也許是我害怕考試別考差了，所以，才會前天晚上緊張的睡不著覺吧。
有些人為了考到一個好的成績就成天成夜的學習 ，我覺得這個辦法是不可取的。熬夜對我們的身體不好，如果學習沒有學好，身體搞垮了，那可是不行的。
我覺得要想有一個好的成績，就應該勞逸結合，上課的時候認真聽課。這方法才是對學習有效的。
生活中會有許多的煩惱，遇到煩惱的時候，不要退縮，希望大家都能夠解決自己的煩惱。做一個無憂無慮的人。
小學三年級作文 篇6
開學第一天，走進新班級309班。咦，教室里怎么坐著一位男老師。我們的練老師哪兒去了？難道他就是我們的新班主任？在我的記憶中，男老師一向都是兇狠的。我想，這下可慘了。上課了，我果然沒猜錯，他就是我們的語文老師兼班主任------黃老師。
經過幾天的相處，我發現黃老師并不兇。那雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著幽默的目光。語文課上，他總是講得那樣精彩，吸引著我們一雙雙渴求知識的小眼睛。作文課上，黃老師一遍又一遍的.給我們講解，不厭其煩的給我們指導。
記得有一次上課，黃老師拍拍自己的“將軍肚”對我們說：“知道我的肚子為什么這么大嗎？那是因為里面裝了許多精彩的好故事，好文章，好詞語。”聽了黃老師的話，我希望我們趕緊把他肚子里的知識都吸取出來，好讓他減肥成功。
幽默的黃老師總是帶給我們歡樂，在幽默里傳授給我們知識，在知識中讓我們享受幽默。
對了，黃老師，我忘了告訴您一個秘密：我們班的同學都喜歡您。
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