三年級(jí)的作文（精品3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我學(xué)會(huì)了釣魚，也許這不是一件值得驕傲的事，但對(duì)我來說卻是一件值得表一表的。
昨天，我們?nèi)ズＩ萧~排釣魚，也許是因?yàn)橐姷酱笕藗兌荚卺烎~的關(guān)系吧，平時(shí)對(duì)釣魚半點(diǎn)興趣都沒有的我握上的魚竿。媽媽在一旁指導(dǎo)，我將鉤上餌的魚線栽進(jìn)水里，沒過多久，浮標(biāo)蠢蠢欲動(dòng)，媽媽說浮標(biāo)動(dòng)就表示魚來了，我心想，釣魚咋那么簡單？我興奮地一揮魚竿，呀！用力過猛，鉤住了一旁的魚網(wǎng)，辛辛苦苦好不容易才把魚鉤拿了下來，競?cè)粵]魚，沒想到魚都會(huì)玩空城計(jì)？稍有氣餒。
重新鉤好了餌，把魚鉤栽進(jìn)水里，浮標(biāo)沒過一會(huì)又開始動(dòng)了，我緊張地握著魚竿，心砰砰跳著，遲疑著不敢拉動(dòng)魚竿，在一旁看別人釣魚的媽媽發(fā)話了：“婧怡，你是在喂魚嗎？餌被吃了你都沒反應(yīng)！”我將魚竿拉了起來，鉤子上空空如也，我氣餒了，如同泄氣的氣球一般，徹徹底底地放棄了。
突然，我聽見了一種聲音，是魚尾巴打水的聲音，這聲音激發(fā)了我的.斗志，我重新握上了魚竿。
吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)，在浮標(biāo)上下晃動(dòng)３秒后，我拉起了魚竿，魚竿的前半段被壓彎了，一條正在拼命掙扎的魚在……在我的魚鉤上掛著，霎那間，我被成就感照亮了。
三年級(jí)的作文 篇2
“啊，雨停了，我出去玩一會(huì)兒。”我對(duì)爺爺說。
我迅速跑到樓下，就在這時(shí)，突然然發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛，心想：不如把它們捉回去玩吧！我輕輕地捉起兩只蝸牛放在手上，跑回家里。
回到了家里，隨手拿起了一個(gè)罐子，把蝸牛小心翼翼地放在罐子里，接著我發(fā)現(xiàn)了神奇的一幕：原本生機(jī)勃勃的蝸牛變得死氣沉沉，一動(dòng)不動(dòng)，更奇怪的事蝸牛竟然慢慢地融化成一灘水，只剩下了兩個(gè)空殼。我百思不得其解，我看來看去，并沒有什么異常，只是在罐子里發(fā)現(xiàn)了幾粒鹽。這又與蝸牛融化成水有什么關(guān)系呢！我立刻打開電腦，到電腦上去查找答案，哦，原來是這樣啊：蝸牛的身體百分之九十八由水構(gòu)成。鹽碰到蝸牛身體后，破壞蝸牛細(xì)胞的平衡，滲透在細(xì)胞中的.水總是往濃度高的地方移動(dòng)，蝸牛殼外面都是鹽，濃質(zhì)的濃度自然就高了，水就都從蝸牛身體里移出來，然后使蝸牛失水，身體就變小了，看起來就像融化了，實(shí)際上內(nèi)臟與皮膚部分還存在的，這實(shí)際上是脫水，而不是融化。
啊！原來是這呀！
三年級(jí)的作文 篇3
人人的一生，酸甜苦辣是要經(jīng)歷不少。快樂的滋味也有很多種，每樣都不同，但這使我們記住美好的瞬間，忘掉煩惱。
人如果只有悲傷，沒有快樂，那生活就像一潭死水，毫無生機(jī)，自己也覺得無聊，干嘛自己跟自己過不去呢？與朋友玩是快樂的，與自己玩不可以嗎？我有時(shí)候就自己和自己玩，玩什么？其實(shí)也就是看看書，聽聽音樂，有時(shí)候也自己和自己玩牌，比如三國殺。這時(shí)候，快樂的滋味很淺，但讓我擺脫了孤獨(dú)。
俗話說，獨(dú)樂樂不如眾樂樂。自己有了快樂，還要與大家分享，和朋友一起玩三國殺，或者出去打球，那種大家在一起的.快樂就更加美妙了！
在20xx年，我國發(fā)生了一件大事——5。12汶川大地震，10萬人民受難，這是一件很悲傷的事吧？但仔細(xì)想想，在救災(zāi)和災(zāi)后援建中，我們是不是深深感受到中國人民團(tuán)結(jié)一心面，對(duì)天災(zāi)的決心？因?yàn)檫@場災(zāi)難，使中國人民團(tuán)結(jié)得更加緊密了，這難道不是更令人欣慰的事情嗎？
快樂的滋味，有時(shí)很簡單，有時(shí)又包含著眾多的感情，快樂的滋味很美妙！
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