（薦）小學生三年級作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學生三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生三年級作文 篇1
新年的鐘聲在20xx12月31日凌晨0點敲響了，那悠揚的鐘聲也為我們迎來了新的目標、新的氣象、新的體驗……
記得20xx的最后一天，天氣預報說“元旦”有小雪。一想到雪花又要降臨到我家門口，心中就會升起一種對雪的憧憬。果不其然，在下午四五點的時候，天空便有稀疏的雪花飄落，好像是云層之上的仙女將雪白純凈的梨花瓣輕輕地揮灑在人間，那如柳絮一般的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中快活的飛舞!
傍晚時分，天空之上的雪花也許看見地上的伙伴玩兒的這么開心，也想跑下來玩。于是雪花的數量增多了。我透過玻璃窗向外望去，那彌天大雪為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾，雪花擋住了我的視線，遠處的高樓大廈，讓人仿佛置身于海市蜃樓，若隱若現，好像在霧中，宛如在云里，又仿佛置身于天堂……
我望著窗外銀裝素裹的世界，看著道路上恰似棉花的雪，想起了圣誕老人那軟綿綿的胡子，給我一種親切感;又好像老爺爺頭上白花花的發絲，突然間掉到了地上，露出光光的腦門，顯出淺淺的微笑，笑里蘊藏著一位老人美好的心靈;還像孩子們手上香甜的棉花糖，里面有著一滴一滴的雨滴，而下一秒，卻變成了一道藏著七種顏色的彩虹，你們記得嗎?在棉花糖的彩虹里，還有一種透明色，那都是孩子們的.微笑、傷心、抑郁這三種心情調配成的顏色……
雪花在每個人的眼里都會變成不同的情景，放飛不同的夢想!
雪一直下著，落在了道路上，落在了植物上，落在了我們的帽子衣服上。到天空完全黑下來，大地已全部被雪覆蓋，雪為小草蓋了一層厚厚的被子，在稍有暗淡的燈光下，到處都是銀白色，就好像在剛才，敲打新年鐘聲的天使來過，她雪白的翅膀仿佛為這里的生物帶來了靈氣，把她那清香的正氣，也留在了我們的身邊!
20xx的第一場雪，比以往來得更早一些，這個夜晚，我會把天使的清香印在我新年的第一個睡夢里，編織成美好的夢，去迎接第二天的銀白世界!
小學生三年級作文 篇2
聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當然，我也做好了包粽子的準備。可是我還不會包粽子呀！哎——！有了！在放學的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來到了學校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，xx老師走進教室，說：“我們現在開始包粽子，不會的可以和我學�！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個圓錐體的.筒，xx老師說；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�，xx老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！
小學生三年級作文 篇3
說起我第一次做的事情，那真可以用快樂這個詞來形容，那些事情讓我難忘，想起來就好像又發生在眼前，那就是騎自行車。
那是我9歲的時候，有一次，我去哥哥家玩，看見一輛我沒有見過的車，問哥哥：“這是什么車�！备绺缯f：“這是一輛自行車�！蔽疫@才知道，回到家里， 我讓爸爸給我買一輛自行車，我要騎。爸爸說：“不行，你太小，騎不了。”我纏著爸爸非讓他給我買，爸爸真的給我買了一輛，我看到新買的紅色的自行車，開心 跳了起來，我說怎么騎啊，爸爸說你坐在座位上，腳用力往前蹬，兩個手把住車把，眼睛往前看，就會了我聽了更著急了，恨不得一下子就能學會，爸爸把我抱到自 行車上面，我起了一下，車也動了一下，我覺得很好玩，我又騎了一下，自行車像個醉漢，一下子倒了，我也摔了一跤趴在地下，很痛，我疼的不想騎了了，爸爸 說：“心急吃不了熱豆腐。”再加上媽媽的鼓勵，我又開始學起來，雖然騎不好但是我也很開心，我摔倒了，起來再接著騎，雖然騎的不快，歪歪扭扭的.，但不摔倒 了，我非常高興，繼續堅持，后來我終于學會了，再騎自行車的時候，騎的又快有穩，我還和伙伴們進行自行車比賽呢！
在騎自行車中我明白了，做任何事情，開始都會遇到困難，只要不放棄，就能成功，這其中有笑聲，有淚水，這些對于我們來說很重要，是我們的營養劑，會讓我們成長得更快的。
小學生三年級作文 篇4
星期天上午，我懷著好奇心和媽媽一起去了宏偉菜場。市場上人山人海，耳邊不時傳來各種叫賣聲，熱鬧極了。
我們先來到蔬菜攤前，最先看到的是我最喜歡的西紅柿，紅彤彤的西紅柿像一盞盞小燈籠，還有碧綠碧綠的菠菜，還有白白的蘿卜像一個個胖娃娃，還有小個子的紅蘿卜，媽媽說紅蘿卜吃了對眼睛很 好的，還有像小傘一樣的排列整齊的蘑菇，很精致很可愛。
接著我們來到水產攤前，一個個大箱子李都是活蹦亂跳的魚和蝦，還有嘴神氣的螃蟹，揮舞著一對大鉗子，嘴巴里不時還會突出一大串的`小泡泡。
最后是家禽攤，最先跳入眼簾的是哪頂著紅艷艷雞冠的大公雞，站在籠子里踱著小方步四處張望。大白鵝在隔壁伸長了脖子正好高歌一曲。不過這里的味道不太好聞，我們很快就離開了。
一圈下來，我們已經買了很多喜歡的菜，歡天喜地的回家了。
小學生三年級作文 篇5
老師我對你說，自從我來到了陳老師的作文班，感覺到自己開始喜愛看書，是陳老師讓我懂得看書很有趣，還可以積累更多的知識。
自從到老師這學作文。我的閱讀技巧提升了很多，因為老師每天讓我們做閱讀，奇怪的是思考題做越多，閱讀的速度越快，每做一次我的知識值就大大提高，所以老師我想對你說你好棒啊。
還有老師，因為我跟您學作文，我看書的興趣也大大提高了，每次上完課，陳老師就讓我們借幾本書回家，看書多了，知識水平就大大提高了，老師我想對你說：“你太厲害了�！�
老師，現在，我的'作文能力很不錯，現在，在學校，一寫作文，不用半個小時就寫出來了，同學們都很驚訝，說道：“張煜以前寫作文都非常慢的，怎么現在那么快��？”我說不告訴你，哈、哈、哈------老師我想對你說：“自從跟您學作文，我的語文成績就大大提高，老師你好牛啊。
老師我以后要當一名作家，然后在大家面前耍一下，老師你以后要多多指導我寫作文，讓我成為作家。
小學生三年級作文 篇6
我叫張舒楠，今年10歲，現在上二年級。我生在美麗的秋天，媽媽希望我向秋天的桂花一樣香。我喜歡在春天放風箏，在夏天游泳，在秋天郊游，在冬天滑雪。
我愛寫字，但有一點粗心，寫頭字難看，寫大字上面加了個點。
我就是這么一個人，你們喜歡我嗎？
小學生三年級作文 篇7
我家花壇邊的土堆里經常會有螞蟻窩，我經�？匆娢浵亗儽持澄锩γβ德档剡M進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發到達目的`地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現在大家都應該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。
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