三年級(jí)作文實(shí)用【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今年是兔年，我喜歡兔子，原因有兩個(gè)，一是因?yàn)橥米雍芸蓯?ài)，二是因?yàn)閶寢寣偻茫瑸閼c祝媽媽的本命年，我準(zhǔn)備捏一只泥兔子送給媽媽。
我從“泥庫(kù)”里拿出一大塊泥，并在腦海里把兔子的神態(tài)、外貌，都定格下來(lái)。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出來(lái)揉成一根粗粗的長(zhǎng)條，將它豎起來(lái)，并輕輕地砸在桌子上，這樣泥的.底就平了，我又飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的粗刻刀，本來(lái)不成形的一堆泥很快變成了小兔子的身軀，出現(xiàn)了長(zhǎng)耳朵、圓臉蛋。我又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)手中的細(xì)刻刀，如同蜻蜓點(diǎn)水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一只咂著大門牙的兔子從我的手中誕生了。
這還不算完，我還得涂色呢，我擠出一些粉白色的顏料，用刷筆蘸上揮筆大寫，兔子被我涂成了白色。我又?jǐn)D出紅色顏料，滴進(jìn)少許水，用筆在眼睛部位滴上了兩滴紅色，等它干了再畫上黑色，然后再畫出三瓣嘴，完成了！終于完成了！我興奮地全身的血液都聚在了大腦。
我的兔子完成了，祝媽媽兔年快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，老爸決定開(kāi)車帶我們?nèi)ゴ笄骞鹊奈魃接尾降溃抢镲L(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸，是個(gè)休閑的好地方。
到了西山游步道的入口，我們停好車，戴上帽子、圍巾，全副武裝地上山啦。一路上，我和啟寧表弟歡呼雀躍，你追我趕，沿著彎彎的碎石路向山上發(fā)起沖鋒。走著走著，眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋。我仔細(xì)地聞，空氣中有一股植物的清香味；我仔細(xì)地聽(tīng)，風(fēng)吹得山上的竹林“沙沙”地響；我仔細(xì)地看，一叢一叢的.葉子綠油油的，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，又整齊又好看。我心里想：這會(huì)不會(huì)就是老爸最愛(ài)喝的龍井茶呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)老爸，老爸說(shuō)這些就是龍井茶樹(shù)。我又問(wèn)：“那現(xiàn)在可以摘嗎？”“應(yīng)該不能！”老爸說(shuō)，“你去看看里面的小芽有沒(méi)有成形，如果成形就可以摘，沒(méi)成形就還不能摘。”我急忙跑過(guò)去看，一連看了幾棵，都只有一丁點(diǎn)小的嫩芽。之后，我們繼續(xù)趕路，快到半山腰的時(shí)候，老爸忽然喊我們下來(lái)，我問(wèn)為什么，老爸說(shuō)風(fēng)太大了，擔(dān)心子泓受不了，于是我們決定下山。
到了山腳下，我的肚子唱起了“空胃歌”，老爸找來(lái)一家飯館，大家都吃得津津有味。有紅燒肉、酸菜魚和我最愛(ài)吃的糖醋里脊。吃完飯后，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
三年級(jí)作文 篇3
一天下午，我去廣場(chǎng)玩。在路上，我看見(jiàn)正前方有一圈人圍著兩輛超大的車，擋住了長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
我看有一個(gè)大空隙，我想過(guò)去看看怎么了，我玩著活力板使勁加速，沒(méi)想到力度太大一下子穿過(guò)了人群，沖向了大公路。正巧一輛較車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)彎，好危險(xiǎn)啊！這時(shí)一個(gè)大伯看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能在馬路上玩滑板，萬(wàn)一后面在來(lái)車怎么辦啊？太危險(xiǎn)了。以后一定要小心啊！”
我說(shuō)“我知道了，我以后一定注意安全”。
從這件事中我得到了啟發(fā)，不能在馬路上隨便玩耍，一定要遵守交通規(guī)則。
三年級(jí)作文 篇4
“啪！啪！啪！”雷鳴般的掌聲，驟然響起，站在座位上的我，興奮得有點(diǎn)不知所措，那時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的……
那時(shí)的'我，像一朵膽怯的小白菊，每天躲在草叢中。也許你們很奇怪，現(xiàn)在看到落落大方的我，小時(shí)候怎么是那樣的？可能你們還不明白，膽小的我就是在那次掌聲中變成現(xiàn)在這么自信的我。
那天上課，老師問(wèn)了我們一個(gè)很客觀又直接的問(wèn)題：長(zhǎng)大后你們想當(dāng)什么？這個(gè)問(wèn)題使大家沉默了許久——當(dāng)什么好呢？當(dāng)“白衣天使”？當(dāng)偉大的科學(xué)家？還是當(dāng)探索宇宙的宇航員？一連串的問(wèn)題困惑著大家。我顫顫巍巍地舉起了手，看見(jiàn)大家都沒(méi)舉，又趕忙放下。誰(shuí)知這一幕被老師盡收眼底。老師找到了我的名字，讓我來(lái)回答，我當(dāng)時(shí)十分緊張，但心里有一個(gè)小天使對(duì)我說(shuō)：“加油，做好你自己，不用在乎別人怎么看。”我清了清嗓子，小聲地說(shuō)：“我想當(dāng)一名老師，給學(xué)生們灌輸知識(shí)，這樣，以后祖國(guó)就會(huì)變得更加富強(qiáng)！”講完后，教室里鴉雀無(wú)聲，老師先帶頭鼓掌，緊接著又傳來(lái)了一陣掌聲，那時(shí)的我，并不像以前那樣膽怯，而是笑了，笑得那么甜。這時(shí)，我心中那個(gè)小白菊開(kāi)放了，開(kāi)得比牡丹更加艷麗……
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一朵自信之花，只是你們不善于發(fā)現(xiàn)而已。
三年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起葡萄我就有感而發(fā)。每當(dāng)?shù)搅饲锛荆瑡寢尪紩?huì)買回一串串的葡萄。
葡萄呀！它的身子跟桂圓大小一樣，它穿著一件薄薄的紫色外衣。一串串的葡萄讓你看了都喜歡。摘下一粒聞聞，一股淡淡的的香味撲鼻二來(lái)，讒得我直流口水。我迫不及待地剔開(kāi)它的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出來(lái)，里面的肉完全不和外面的一樣，好象一塊翡翠。我迫不及待地用舌頭舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰涼涼的.汁水直流進(jìn)我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了開(kāi)來(lái)。突然我覺(jué)得嘴巴里有些什么東西繞，不在牙齒上，仔細(xì)一看，原來(lái)在這葡萄果肉里有一些細(xì)小的徑。吃完一粒讓我還想再吃。
是呀！這么美麗這么好吃的葡萄能不讓人回味無(wú)窮嗎？它不但能當(dāng)水果吃，還能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。
在各種水果中，我可最喜歡吃葡萄了，你聽(tīng)了我的介紹也喜歡上了葡萄嗎？
三年級(jí)作文 篇6
“提起作文頭就疼”這是同學(xué)們的口頭禪，對(duì)于三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。那么，作為三年級(jí)語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)學(xué)生作文呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下四個(gè)方面人手:
一、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
雖然三年級(jí)的學(xué)習(xí)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言學(xué)習(xí)，但口語(yǔ)訓(xùn)練仍不可忽視，因?yàn)槎呦噍o相成、相互促進(jìn)。要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，方法種種，如開(kāi)展講故事、詩(shī)歌朗誦比賽、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、舉辦學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目等。這些方法都能不同程度地提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)其寫作能力的提高。
二、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書
讀一本好書，就像是打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到一個(gè)嶄新的世界。要使學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，就一定要讓學(xué)生廣開(kāi)眼界，多看一些有益的課外書。讓學(xué)生多了解一些新的'知識(shí)，使學(xué)生有話可說(shuō)。
三、指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
在日常教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并積累寫作素材。如:把課堂中有趣的、難忘的事隨手記下來(lái);仔細(xì)觀察生活中的人和事并做好筆記等。學(xué)生在生活中留心了，寫作時(shí)就可以在積累的素材中選擇適合寫作要求的內(nèi)容。這樣就不會(huì)因沒(méi)有內(nèi)容可寫而苦惱了。
四、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，把寫作當(dāng)作樂(lè)事。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑，是學(xué)習(xí)獲得成功的必要條件。要想讓學(xué)生認(rèn)真寫作，喜歡寫作。還應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)寫作的興趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)，對(duì)喜愛(ài)寫作的同學(xué)產(chǎn)生正面影響。可以多讀一些好文章，讓學(xué)生獲得真實(shí)動(dòng)人的感受。還可以展示學(xué)生習(xí)作，使學(xué)生感受到成功的喜悅等，從各方面激發(fā)其寫作的興趣，點(diǎn)燃其寫作激情。
三年級(jí)作文 篇7
你瞧，對(duì)面走來(lái)了一個(gè)小男孩：白里透紅的圓臉蛋，清秀的眉毛下，一雙小眼睛閃爍著智慧的光芒，只要一笑起來(lái)，他的眼睛就只剩下一道縫，嘴角還會(huì)露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。有人說(shuō)，這如果是個(gè)女孩子，一定是人見(jiàn)人愛(ài)的美女。可我覺(jué)得，這樣的五官，就算是男孩子也挺帥氣的。你們知道他是誰(shuí)嗎？呵呵，當(dāng)然就是我啦——來(lái)自古井小學(xué)三年級(jí)的'韓金
琳。你們想認(rèn)識(shí)我嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
我的愛(ài)好可多啦：打乒乓、看書、看電視、畫畫不過(guò)，我最喜歡的還是看書，是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。家里的書已經(jīng)多得書柜都裝不下了，可只要一去書店，我又會(huì)纏著爸爸給我買，而且一買就是好幾本。爸爸見(jiàn)我愛(ài)書心切，也都會(huì)慷慨解囊。一旦有了新書，其余的事都對(duì)我沒(méi)了誘惑，我會(huì)呆在家里如饑似渴地閱讀。因?yàn)橄矚g讀書，廢寢忘食的事時(shí)有發(fā)生。記得有一次，我上廁所時(shí)順便帶上了書，這一看就忘了自己身在何處了。過(guò)了好久，爸爸還不見(jiàn)我出來(lái)，就大聲叫我。可我看得太入神了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸見(jiàn)叫我沒(méi)回應(yīng)，還以為發(fā)生了什么意外，急得猛地推開(kāi)門，一進(jìn)門，才發(fā)現(xiàn)我正坐在馬桶上津津有味地看著書呢！我爸哭笑不得地指著我的腦門說(shuō)：“哎，小書迷，你可真會(huì)挑地兒啊！”我不好意思地笑了！
別看我是一個(gè)男孩子，我還很細(xì)心呢，是個(gè)特有孝心的孩子！每次看見(jiàn)爸爸媽媽工作回來(lái)疲憊不堪的樣子，我都心疼不已。這時(shí)，我會(huì)為他們端去我親自燒的洗臉?biāo)拖茨_水讓他們解解乏，還會(huì)體貼的為他們按摩。雖然手法不專業(yè)，力道也拿捏不好，但爸媽很享受也很欣慰。學(xué)習(xí)之外，我還會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事，家里人都夸我懂事呢！
聽(tīng)到這里，你是不是有點(diǎn)喜歡我了？我的故事可多了，如果你想更多地了解我，就耐心地等我下次給你講吧！
三年級(jí)作文 篇8
短暫的“五一”假期結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包走進(jìn)了校園，但我們?nèi)?）班里卻發(fā)生了一件令人非常氣憤的事。
今天早讀課，語(yǔ)文老師要跟我們講解假期里要求大家寫的語(yǔ)文第二單元檢測(cè)卷，講著講著，老師突然發(fā)現(xiàn)陳心怡的.桌上沒(méi)有試卷，就很生氣地說(shuō)：“陳心怡，你的試卷呢？”陳心怡著急地說(shuō)：“剛剛明明放桌上的，現(xiàn)在不見(jiàn)了。”老師火冒三丈，說(shuō)道：“沒(méi)做就是沒(méi)做，說(shuō)謊也不打草稿，沒(méi)有試卷就重寫!”陳心怡急的眼淚都快掉下來(lái)了。
第一節(jié)課，剛好還是語(yǔ)文課，老師繼續(xù)講解試卷，忽然，陳心怡站起來(lái)，怯怯地說(shuō)：“老師，張墨偷了我的試卷。”老師立刻將目光轉(zhuǎn)向正拿著試卷的張墨。張墨反應(yīng)很快，連忙反駁道：“老師，她胡說(shuō)！”陳心怡也不甘示弱，又說(shuō)：“就是你偷的。”“不是，不是。”張墨爭(zhēng)得面紅耳赤。老師看了看試卷說(shuō)：“張墨，這上面的字是你寫的嗎？你還狡辯，回去將試卷認(rèn)真抄好，并把答案做好交給我！”張墨這才悻悻地低下了頭。
我想：張墨的行為真令人氣憤，好在他及時(shí)受到了應(yīng)有的懲罰和教育，陳心怡也及時(shí)找回了她的試卷，這件事結(jié)局還是好的。但我們應(yīng)從中得到啟發(fā)，不應(yīng)該像張墨那樣，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，貴在知錯(cuò)就改，才是好孩子。伙伴們，你說(shuō)呢？
三年級(jí)作文 篇9
星期五下午，我們興致勃勃地走進(jìn)教室。只見(jiàn)教室里的桌子都靠在兩旁，中間拉了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這是為什么呢？原來(lái)我們班要舉行吹雞毛比賽，大家個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試。
第一次，我們第四組和第三組比。我們胸有成竹地走上了“比氣大擂臺(tái)”。只見(jiàn)老師把雞毛往天上一拋，我緊盯雞毛飄落的方向，使勁一跳，再用力一吹，雞毛以一下飛到第三組區(qū)域。 他們慌了，手忙腳亂，盡管奮力撲救，但雞毛就是不聽(tīng)他們的使喚，繼續(xù)下降，最后掉到了地上。我們高興得手舞足蹈、信心百倍，在陣陣歡呼雀躍中，打入了決勝局。
我們和第一組較量。第一組可畏是十足的“青蛙團(tuán)”。他們一搶到毛，就像青蛙一樣鼓著腮幫，邊跳邊吹。雞毛很快就到了我們的'地方。我們不甘示弱，組成“厚墻堆”使出全身力氣吹 ，雙方勢(shì)均力敵、不分上下。雞毛竟吹出了窗外，到外面的世界游玩了。最后，我一急，一口氣吹了過(guò)去。“我們贏了！”大家高興地喊道……
這種比賽真有趣，我真喜歡！