小學三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
每一個人的心中都會有一個夢想，或大或小，或遠或近。真是這些美好的夢，人生才有目標，才有希望。但在筑夢路上總會有一些坎坷磨難阻擋著我們，這是我夢必須學習一些方法，克服它們，不懈的向前努力，直奔夢想。
舉個例子，比如說：螞蟻，鳥，貓和狗。螞蟻的夢想是尋找更多的食物，讓這個大家庭永遠不會挨餓。鳥的夢想是飛躍整個天空，看到更多地域和美麗風景。貓的夢想就是抓更多的老鼠填飽自己的'肚子。狗的夢想······當然這些動物夢想都是我想象出來的，也有可能這些夢想遠遠不夠。
在我的筑夢路上學會了自立。每當我遇到困難的時候，我會想：這件事情為什么別人做的好，而且可以做得更好，我也一樣，也可以也能做，讓自己在困難和挫折面前學會堅強學會克服。讓那些阻撓我完成夢想的那些困難隨風而去，站起來奔向前方。
筑夢路上的坎坷是無數的 ，要去面面對自己最軟弱的地方，面對自己最難克服的心魔，但是在我夢的筑夢路上，不管發生什么事，我們都能克服。人生就像是一條布滿荊刺的路，在這路上，我學會了堅持，自立，堅持和堅強，之后還 有很多。它們是我們的傷口快速愈合，支持我走向成功。即使會遇到困難，但你必須學會戰勝它，并從中吸取經驗，是困難成為你的墊腳石，這樣那才能建筑一個美麗的夢。
好，能比他們做的更好。我經常這樣勉勵自己。
小學三年級的作文 篇2
我的同學的名字叫王柳，今年12歲了。他長著一個大個子，是我們班里個子最高的.，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。
王柳是我們班的班長，他的脾氣平時很溫和，但有時也很嚴厲。有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無聲了。
他還很愛學習，他不僅能按時完成老師布置的作業，而且自己還買了許多輔導資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。
王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《僵尸來了》《精靈出沒》等等。
我和王柳可是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
小學三年級的作文 篇3
我是一個十分帥氣的小男孩。高高的個子，勻稱的身材，人們都說我很漂亮，我有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆無比閃亮的黑寶石。我的鼻子端正挺直，小嘴紅紅的，牙齒白白的。老師和同學們都很喜歡我。
我喜歡讀課外書，更喜歡到博物館參觀學習，所以我的知識比較豐富。在班里，同學都叫我"鐘博士"。我最喜歡讀科普方面的書，《十萬個為什么》。《神奇的宇宙》。《美麗的地球》。《海洋奇觀》等書都是我最愛讀的書。另外我還讀<<馬小跳系列>>書。
我還是一個助人為樂的熱心人，經常幫助老師做事，幫助同學解決困難問題，在公共汽車上給老人讓座等。
我愛好很多，喜歡旅游。吹長號。參觀博物館，游泳。學習的`時侯我可是非常認真的，每天按時完成作業，做練習，爭取好成績。是一個勤學好問的好學生。
我的理想是長大成為一名科學家，把國家建設的富強。
這就是我，一個積極向上，有理想的陽光男孩。我愿意成為你們的好朋友，希望你們能喜歡我。
小學三年級的作文 篇4
秋天來了，藍晶晶的天空上飄著幾朵白云，一群大雁往南飛，他們一會變成人字形，一會變成一字形。不時聽見大雁的鳴叫聲。
花朵上，小草上，都結著晶體似的霜。原來，那是秋霜。不一會，就變成了露珠，它像鉆石那樣閃亮，像水晶那么透亮，還像珍珠那么圓潤……連太陽都向它照耀，連云霞都向它照耀。漸漸地，秋霜化成露珠，露珠化成水，水便不見了。
秋天，兒童們都去秋游了。解散時，兒童們都在玩耍，有的追逐，有的.賞花……
看著這么美的景色，我不禁想起：秋色無遠近，出門盡寒山。
小學三年級的作文 篇5
我的家住在溫州，這里山清水秀，風景優美，是個美麗的好地方。
這里有許多特色小吃，你可以先看一看，聞一聞，嘗一嘗，然后再吃，這有魚丸，瘦肉丸，牛肉燒烤。
夜晚的溫州最美，每當黑夜降臨，溫州就成了燈的海洋，光的世界，晚上我們入了甜甜的夢鄉，一排排燈火在一閃閃的發光。啊！那是多么美啊！到處燈火通明，兩旁的街燈放射著耀眼的光芒。
太陽每天從東升起，到西落下，早上的夕陽跟蘋果一樣紅。
我們這有一家酒店，那里的房間長著小樹苗，它的桌子可以轉動，而且那的`廚師，都是有豐富經驗的，他們什么菜都會煮，這家酒店已經開了十幾年了呢。
我的家鄉風景宜人，是個可愛的地方，我愛我的家鄉！
小學三年級的作文 篇6
今天早上，老師讓我們進行一次特殊的聽寫。
老師先讓我們聽寫一個簡單的聽寫。老師說：“今天我們的作文課舉行了特殊聽寫活動。”這個句子雖然簡單但很難記住，我寫成了:今天作文課很特殊。老師讀了一些其他同學寫的，我們笑得肚子都疼了。老師又告訴了我們一些方法：
1． 認真聽
2． 快速寫
3． 重點（關鍵詞）
4． 符號（代碼）
然后老師又讓我們寫很長的一段。我用了一些很有趣的漢字。我
把彎彎曲曲的`小巷寫成了彎彎曲曲的小象。把……
老師讓我們寫三十六計中的擒賊擒王。我分神了，一個字也沒聽到，我只好聽后面的。我聽了一會，覺得很有趣。我聽到的是，南寄云射死了壞蛋，壞蛋逃走了。這么點內容還不如不聽呢！
這次聽寫很有趣。真是一次特殊有趣的聽寫！
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